小學(xué)音樂《我是人民的小騎兵》課件_第1頁
小學(xué)音樂《我是人民的小騎兵》課件_第2頁
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文檔簡介

初步感受

請同學(xué)們聆聽音樂，邊聽邊思考：

這首樂曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

這首樂曲的速度是怎樣的？具有怎樣的音樂情緒？

你聽到了什么樂器？它們的音色分別有什么特點？

樂器陳列室

木琴是一種打擊樂器，用兩根木槌敲擊，音色清脆。

手風(fēng)琴是廣泛流傳于世界各地的一種輕便鍵盤樂器，常用于歌唱、舞蹈伴奏和輕音樂，也可獨奏和組成手風(fēng)琴樂隊。

哪種樂器居于主導(dǎo)地位？為什么？

分段欣賞——引子

請同學(xué)們聆聽音樂，邊聽邊思考：

這段音樂表現(xiàn)了什么情景？用了哪種節(jié)奏型模仿哪種聲音？

這段音樂的力度有什么變化？這種變化與情景的描繪有什么聯(lián)系？

分段欣賞——第一樂段

請同學(xué)們聆聽音樂，邊聽邊思考：

從這段音樂中，聽到了什么聲音？描繪了什么畫面？

這段音樂的力度、速度、節(jié)奏有什么特點？

分段欣賞——第一樂段

請同學(xué)們隨音樂哼唱主題。

分段欣賞——第一樂段

請同學(xué)們?yōu)檫@段音樂編配伴奏節(jié)奏型。

分段欣賞——第一樂段

請同學(xué)們選擇合適的打擊樂器模仿馬蹄聲、馬鈴聲。

分段欣賞——第一樂段

請同學(xué)們用自選的打擊樂器按自編的伴奏節(jié)奏型隨音樂為這段主題伴奏。

分段欣賞——第二樂段

請同學(xué)們聆聽音樂，邊聽邊思考：

這段音樂描繪了什么畫面？

與第一樂段相比，它的節(jié)奏發(fā)生了什么變化？這種變化對音樂情緒的表現(xiàn)有什么作用？

分段欣賞——第二樂段

請同學(xué)們隨音樂哼唱主題。

分段欣賞——第二樂段

請同學(xué)們再次聆聽音樂，想一想：這段音樂是如何描繪暴風(fēng)雨的？請選擇合適的打擊樂器來模仿暴風(fēng)雨的聲音。

分段欣賞——第二樂段

請同學(xué)們?yōu)檫@個主題編配伴奏節(jié)奏型，并用合適的打擊樂器伴奏。

分段欣賞——第三樂段

請同學(xué)們邊聆聽邊思考：

這個樂段描繪了什么畫面？

它的旋律與之前的哪個樂段相似？在力度、速度上有什么不同？為什么會出現(xiàn)這種不同?完整欣賞

請同學(xué)們完整聆聽音樂，邊聽邊觀察教材上的五幅圖，試著按音樂的發(fā)展為這五幅圖排序。

完整

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