高中政治必修四教案全冊(cè)

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦高中政治必修四教案全冊(cè)《日子與哲學(xué)》教案

所教班級(jí)

執(zhí)教者

名目

第一單元日子智慧與時(shí)代精神

第一課美好日子的向?qū)А砹盏诙n百舸爭(zhēng)流的思想………彭琳第三課時(shí)代精神的精華………段霞

第二單元探究世界與追求真理

第四課探究世界的本質(zhì)………段霞第五課把握思維的奧秘………陳婷婷

第六課求索真理的歷程………陳婷婷

第三單元思想辦法與創(chuàng)新意識(shí)

第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀…………………忽麗霞

第八課唯物辯證法的進(jìn)展觀…………………忽麗霞

第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心……………張琳第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步…………………張琳

第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值挑選

第十一課尋找社會(huì)的真諦……李永朝

第十二課實(shí)現(xiàn)人一輩子的價(jià)值……李永朝

第一單元日子智慧與時(shí)代精神

第一課美好日子的向?qū)?/p>

第一框日子處處有哲學(xué)

一、【教學(xué)目標(biāo)】

1、哲學(xué)的本義和任務(wù)；

2、哲學(xué)與日子的關(guān)系；

二、【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：哲學(xué)產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生于人們對(duì)世界的追咨詢和考慮；

難點(diǎn)：哲學(xué)是指導(dǎo)人們?nèi)兆拥酶玫乃囆g(shù)；

三、【知識(shí)梳理】

1.哲學(xué)如何產(chǎn)生的？

2.哲學(xué)的本義？

3.哲學(xué)的任務(wù)？（功能.作用)

四、【提出不明白】

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些不明白？

五、【課堂檢測(cè)】

1．下列對(duì)于哲學(xué)智慧的產(chǎn)生講法中，別正確的是()

A．哲學(xué)產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)

B．哲學(xué)產(chǎn)生于人們對(duì)實(shí)踐的追咨詢和對(duì)世界的考慮

C．哲學(xué)產(chǎn)生于哲學(xué)家的實(shí)踐活動(dòng)和主觀情緒中

D．哲學(xué)產(chǎn)生于人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中

2．人們面對(duì)人口、資源、環(huán)境之間日益加劇的矛盾而舉行的考慮，別可回避地觸及具有哲

學(xué)性質(zhì)的咨詢題。這講明()

A．哲學(xué)的智慧是人努力想象出來(lái)的

B．在日子實(shí)踐中產(chǎn)生的思想基本上哲學(xué)思想

C．哲學(xué)是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的實(shí)踐中產(chǎn)生的

D．實(shí)踐的進(jìn)展是為了習(xí)慣哲學(xué)的需要

3．古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)講過(guò)：“古往今來(lái)人們開(kāi)始哲理探究，都應(yīng)起于對(duì)自然萬(wàn)

物的驚異。一具有所迷惑與驚異的人，每每羞愧自個(gè)兒的愚昧無(wú)知；他們探究哲理的目的算是為了脫出愚蠢?！边@句話意在講明()

①哲學(xué)的智慧是從人們的主觀情緒中產(chǎn)生的②哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追咨詢和對(duì)世界的思

考③人們制造哲學(xué)最后是為了滿腳人們的好奇心④哲學(xué)的任務(wù)在于指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界

和改造世界

A．①②B．②③④C．②④D．①③④

4．人一輩子在平淡中尋覓幸福，在細(xì)微中品味幸福，在孤獨(dú)中守望幸福，在遺忘中懷念幸福。

幸福的日子需要哲學(xué)的指引，這是因?yàn)?)

A．哲學(xué)是使人聰慧、給人智慧的一門科學(xué)B．哲學(xué)是哲學(xué)家對(duì)自個(gè)兒實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)總結(jié)C．哲學(xué)是指導(dǎo)人們?nèi)兆拥酶玫乃囆g(shù)D．真正的哲學(xué)算是日子本身

5．人們要想日子的故意義、有價(jià)值，就應(yīng)該對(duì)自個(gè)兒日子其中的世界和日子本身舉行審視和

考慮。這表明()

①我們要走進(jìn)哲學(xué)，自覺(jué)追求智慧，制造更美好的人一輩子②我們要以高高懸浮在空中的思想

樓閣——哲學(xué)為指導(dǎo)③我們別僅需要知道得具體科學(xué)知識(shí)，還需要明白和運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)④哲學(xué)總是自覺(jué)地妨礙著我們的學(xué)習(xí)、工作和日子

A．①③④B．①②③④C．①③D．③④

6．哲學(xué)的任務(wù)是()

A．指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界B．指導(dǎo)人們正確地改造世界

C．指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界D.哲學(xué)是文化的靈魂

7．科學(xué)家講哲學(xué)是科學(xué)之王；藝術(shù)家講哲學(xué)是藝術(shù)之母；社會(huì)學(xué)家講哲學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)秩序

的掌舵者；詩(shī)人講哲學(xué)的終點(diǎn)往往是詩(shī)歌的起點(diǎn)。哲學(xué)宛如一片水中飄蕩的降葉，能夠從多方面來(lái)明白，但歸結(jié)到一點(diǎn)算是()

A．哲學(xué)并別能給我們的日子以指導(dǎo)B．哲學(xué)是懸浮于空中的思想樓閣

C．哲學(xué)總是和人們的主觀情緒聯(lián)系在一起D．哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰慧的學(xué)咨詢

8學(xué)校組織義務(wù)勞動(dòng)，某班班主任讓學(xué)生提出勞動(dòng)量分配的方案。一具男生講：“所有的人

都分配等量的勞動(dòng)，如此最公平?！币痪吲瘩g講：“如此別公平，我們女同學(xué)力氣小，

應(yīng)該有差不地分配勞動(dòng)量才公平?！睘榇耍蠡飪涵h(huán)繞“啥是公平”展開(kāi)了激烈的討論。由

此可見(jiàn)()

①哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)②哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于思維的爭(zhēng)辯

③哲學(xué)爭(zhēng)論的根源在于思維的動(dòng)身點(diǎn)別同④日子處處有哲學(xué)

A．①②B．①④C．②③D．③④

第二框?qū)τ谑澜缬^的學(xué)講

一、【教學(xué)目標(biāo)】

1、哲學(xué)是啥

2、哲學(xué)與世界觀和辦法論

3、哲學(xué)與其他科學(xué)的關(guān)系；

二、【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：哲學(xué)與世界觀的關(guān)系、世界觀與辦法論的關(guān)系、哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系；

難點(diǎn)：哲學(xué)是世界觀和辦法論的統(tǒng)一

三、【知識(shí)梳理】

1.世界觀？

2.哲學(xué)與世界觀的關(guān)系？

區(qū)不

聯(lián)系

3.辦法論？

4.世界觀和辦法論的關(guān)系？

5.具體科學(xué)的分類？

6.哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系？

比較哲學(xué)具體科學(xué)

區(qū)不研究對(duì)象

任務(wù)

作用

聯(lián)系

四、【提出不明白】

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些不明白？

五、【課堂練習(xí)】

1．任何一具健全的成年人都會(huì)在其日子實(shí)踐的過(guò)程中形成一定的世界觀，人們?cè)谌粘Ｈ兆又兴闶前凑兆詡€(gè)兒的世界觀來(lái)解釋一切現(xiàn)象和處理各種咨詢題的。上述事實(shí)講明()A．哲學(xué)是人類社會(huì)存在和進(jìn)展的基礎(chǔ)

B．世界觀是人們對(duì)整個(gè)自然界的全然觀點(diǎn)

C．有啥樣的世界觀就有啥樣的辦法論

D．辦法論可以反作用于世界觀

2．關(guān)于世界觀的明白，甲、乙兩位同學(xué)發(fā)生了分歧。以下是兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，你以為正確

的觀點(diǎn)是()

①甲同學(xué)：世界觀是人類特有的②乙同學(xué)：世界觀別是人類的專利

③甲同學(xué)：正確的世界觀才是哲學(xué)④乙同學(xué)：系統(tǒng)化、理論化的世界觀才是哲學(xué)

A．①②B．③④C．①④D．②③

3．達(dá)爾文的進(jìn)化論別僅是生物學(xué)上的XXX，而且?guī)?lái)哲學(xué)上的XXX。它沉重打擊了上帝創(chuàng)

造物種的神創(chuàng)論，摧毀了各種唯心的目的論和物種別變論，并為辯證唯物主義世界觀提供了

科學(xué)依據(jù)。這講明()

①哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和辦法論的指導(dǎo)②具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)③隨著具體科

學(xué)的進(jìn)展，神創(chuàng)論的荒謬性逐漸地暴露出來(lái)④具體科學(xué)的進(jìn)步算是哲學(xué)的進(jìn)展

A．②③B．①③C．①④D．②④

4．下面對(duì)哲學(xué)的明白正確的是()

A．哲學(xué)是包羅萬(wàn)象、凌駕于一切科學(xué)之上的科學(xué)

B．哲學(xué)是對(duì)于自然界、人類社會(huì)和人的思維進(jìn)展的普通規(guī)律的科學(xué)

C．哲學(xué)是研究特定領(lǐng)域咨詢題并揭示其特別本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)

D．哲學(xué)是從某一方面反映人們對(duì)客觀世界和人一輩子價(jià)值認(rèn)知的科學(xué)

5．每年9月18日，全國(guó)各地都會(huì)進(jìn)行各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，讓每一具中國(guó)人牢記國(guó)恥，發(fā)

憤圖強(qiáng)，為中華民族的偉大復(fù)興而生命別息，奮斗別止。這表明()

A．世界觀和辦法論相統(tǒng)一就構(gòu)成了馬克思主義哲學(xué)

B．世界觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界有重要的指導(dǎo)意義

C．世界觀決定辦法論并決定一具人作出貢獻(xiàn)的大小

D．世界觀決定辦法論，辦法論反映世界觀

6．我國(guó)空間探月技術(shù)的進(jìn)展進(jìn)步，離別開(kāi)人類對(duì)世界整體性的正確認(rèn)識(shí)。這體現(xiàn)了()A．具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)著哲學(xué)的進(jìn)展

B．哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”，可取代具體科學(xué)

C．哲學(xué)為具體科學(xué)的進(jìn)展提供世界觀和辦法論的指導(dǎo)

D．具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)

7．有人以為命由天定，因而身處困境時(shí)消極等待，逆來(lái)順受，盼望得到神的賞賜；有人認(rèn)

為人定勝天，因而在困難面前積極奮爭(zhēng)，別屈別撓。這一現(xiàn)象講明()

A.哲學(xué)是以具體科學(xué)為基礎(chǔ)的

B.世界觀和辦法論是統(tǒng)一的

C.普通人的世界觀是零散的、別自覺(jué)的

D.哲學(xué)是指導(dǎo)人們?nèi)兆拥酶玫乃囆g(shù)

8．工程活動(dòng)需要哲學(xué)的支撐，哲學(xué)的思維能讓工程師在實(shí)踐中少走彎路；工程師與哲學(xué)家

的聯(lián)盟也將開(kāi)創(chuàng)哲學(xué)研究的新領(lǐng)域?！肮こ處熍c哲學(xué)家的聯(lián)盟也將開(kāi)創(chuàng)哲學(xué)研究的新領(lǐng)域”

講明()

A．哲學(xué)是對(duì)自然知識(shí)的概括和總結(jié)B．具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)著哲學(xué)的進(jìn)展

C．哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和辦法論D．具體科學(xué)與哲學(xué)相互促進(jìn)

【一課一練】

一、挑選題

1．“人在怎么樣的程度上學(xué)會(huì)改變自然界，人的智力就在怎么樣的程度上進(jìn)展起來(lái)?！倍鞲袼?/p>

的這句話形象地講明了哲學(xué)的智慧()

A．產(chǎn)生于人類的考慮B．產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)

C．在于指導(dǎo)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)D．在于指導(dǎo)人的實(shí)踐活動(dòng)

2．哲學(xué)是刨根咨詢底的學(xué)咨詢。人活在世上，別能只滿腳于懂眼前的各種事物“是啥”，

更要有一種強(qiáng)烈的欲望想懂“為啥”。這表明哲學(xué)()

A．是人們對(duì)各種事物的具體認(rèn)識(shí)B．對(duì)人們的日子實(shí)踐具有指導(dǎo)作用

C．可以使人聰慧，給人智慧D．源于人們對(duì)實(shí)踐的追咨詢和對(duì)世界的考慮

3．哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰慧的學(xué)咨詢，是指導(dǎo)人們?nèi)兆拥酶玫乃囆g(shù)。下列選項(xiàng)中能

體現(xiàn)這一道理的有()

①杞人憂天②用燭光裝滿小屋③拔苗助長(zhǎng)④司馬光砸缸

A．①②B．②④C．①③D．③④

4．“哲學(xué)就如同陽(yáng)光，有了哲學(xué)，明璀璨亮，能視通萬(wàn)里看得遠(yuǎn)；掌握哲學(xué)，穿云破霧，

能思接千載想得深。”上述材料講明()

A．哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追咨詢和對(duì)世界的考慮

B．哲學(xué)都能給人們提供科學(xué)的世界觀和辦法論

C．哲學(xué)的任務(wù)是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界

D．學(xué)好哲學(xué)就能夠解決具體科學(xué)的所有咨詢題

5．人們稱哲學(xué)是智慧之學(xué)，這是因?yàn)?)

A．哲學(xué)算是人人都有的世界觀B．哲學(xué)包含了各門具體科學(xué)知識(shí)

C．惟獨(dú)哲學(xué)才是高于日子的藝術(shù)D．哲學(xué)是世界觀與辦法論的統(tǒng)一

6．當(dāng)前，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部XXX、官僚主義、享樂(lè)主義突出，

奢侈之風(fēng)嚴(yán)峻。這些咨詢題，嚴(yán)峻傷害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)峻傷害黨群干群關(guān)系，必須仔細(xì)加以解決。從哲學(xué)上看，是因?yàn)?)

A．世界觀決定辦法論B．辦法論決定世界觀

C．“四風(fēng)”嚴(yán)峻違背黨的性質(zhì)和宗旨D．意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有促進(jìn)作用

7．愛(ài)因斯坦講：“哲學(xué)要是別同科學(xué)接觸，就會(huì)變成一具空架子；科學(xué)要是沒(méi)有哲學(xué)，就

是原始的混亂的東西?！边@表明()

①哲學(xué)是具體科學(xué)的總和②哲學(xué)以具體科學(xué)為基礎(chǔ)

③哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和辦法論的指導(dǎo)④哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”

A．①②B．①④C．③④D．②③

8．一具藝術(shù)家，假如沒(méi)有哲學(xué)思想，便不過(guò)個(gè)供人玩樂(lè)的藝人。這句話從一定程度上正確

地指出了()

①哲學(xué)能夠代替藝術(shù)②藝術(shù)受到哲學(xué)的妨礙

③哲學(xué)對(duì)藝術(shù)具有指導(dǎo)作用④哲學(xué)是萬(wàn)能的，沒(méi)有哲學(xué)就沒(méi)有藝術(shù)

A．①②B．②③C．③④D．②④

9．?dāng)?shù)學(xué)哲學(xué)著重研究數(shù)學(xué)的對(duì)象、性質(zhì)、特點(diǎn)、地位等方面的咨詢題，