大學生志愿者支教心得體會

大學生志愿者支教心得體會大學生志愿活動旨在造就他們的走進社會，效勞人民的工作熱忱和看法，那么關(guān)于大學生志愿者支教心得體會，該怎么來寫呢?下面是學習啦我細心整理的大學生志愿者支教心得體會，供大家學習和參閱。

大學生志愿者支教心得體會

時間如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光絢麗、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

x月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)瞬間短短得已經(jīng)完畢了,回憶這十幾天里的工作生活學習狀況,心中充溢喜悅,因為支教工作熬煉了我,馬家咀清真大寺的人的熱忱感動了我,與寺里的其他教員的溝通提升了我。支教工作是充溢的,帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學校就聽過許多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我時時被他們感動，同時也特別得艷羨。他們?yōu)榱藚f(xié)助貧困的孩子，從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，響應伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份美妙的舉意─乜也。如今我最終再一次成為他們中的一員，參與了此次新綠支教的支教活動，與我們學校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學大二得大學生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參與為期短短十幾天的義務支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市啟程始終到達目的地───馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)風光盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步。支教期間，我們會把自己所知道得學問傳授給孩子，把愛和快樂留在山區(qū)。一批志愿者走了，另一批志愿者又會來，我們用青春和汗水維護那充溢愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯，唯一缺乏的就是交通不便利，水也比擬困難，但相對外面的學校來說，還是很落后，確實很須要我們這些志愿者給這里的孩子帶點他們平常學不到的學問去，能夠從小造就他們對伊斯蘭的愛好愛好。小孩子們活潑，得意、特別歡送我們的到來，我們五人熟識了四周的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的居處就是這所清真寺給得一間給平常出者麻提人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不便利，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。

由于其次天就要開課，所以當天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列打算工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶【《古蘭(大)班》、《安麥(大)班》、《字母(中)班》三個班得故事】、而我?guī)А尽豆盘m(小)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、三個班得故事】、《字母(小)班》由于年齡都太小了、所以我們確定不設故事這門課、其他三個教師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔當，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習，我得課支配在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，支配好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)，正如那句話所說的：你知道不必須能講出來，能講出來不必須能講清晰，能講清晰不必須能夠講好。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的精確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課始終備到晚上十二點。俗話說：是騾子是馬你得拉出去溜溜。其次天就看我們的了。平生其次次以老師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充溢渴望的眼睛，還真是有些許驚慌，幸好事先熟識了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便慢慢安靜下來。自我介紹非常簡單，因為我們得知寺管學會早已把狀況通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊讓大家相識你，我讓班里的同學做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等內(nèi)容。經(jīng)過所謂得第一關(guān)，課堂的氣氛更加活潑，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。

下課的時候，與小摯友們聊閑聊，一群孩子圍在你四周的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很快樂，當時的感受真的無法形容，喜愛與他們共處的每時每刻，雖然他們很頑皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不安適，但看到他們這么快樂地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。在以后每天的教學過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁所、進出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當然這些是遵照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥(小)班》中等，所以教了八個、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍稍差些，所以教了七個，相對少一點、我會當天要求他們念會、其次天在一個一個考、根本上全部都會背了，當然也有極少局部人不會背。我引用各種教學方法像課堂探討、當堂課讓同學也許重復我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化學問等、來盡量使課堂氣氛活潑，由于我所擔當?shù)氖枪适抡n，因此我確保使學生在當堂就駕馭當天所學習的學問內(nèi)容，并在其次天復習之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過測試我發(fā)覺這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專業(yè)學問還不是很扎實，并且學問面還有待加強，但在這次支教任務中我還是謹慎完成了自己所擔當?shù)慕虒W任務，并取得了不錯的成果?？芍^是果實累累呀。

關(guān)于大學生志愿者效勞活動體會

作為一名大學生，這次活動是我第一次參與志愿者效勞活動，可以說志愿者效勞給了我最好的熬煉時機和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿者效勞平臺，眼界更加開闊，心靈更加清秀透徹，對奉獻過程中得到的歡樂感受也更加深刻。正如志愿者效勞口號助人助己，樂人樂己。以助人為歡樂之本為座右銘。

參與志愿者短短的一天時間里，讓我學習到了許多，感受到了許多，領(lǐng)悟到了許多，成長了許多......假如要我逐一去描述的話，唯恐真是幾個小時也未必能夠說完!作為志愿者我們不過是在盡一份真心，假如你有著水一般玲瓏剔透又充溢靈性的靈魂，就讓四周的一切都會因你的光榮而變得漂亮。假如你有一顆猶似水晶的心肝，時時在笑著，你的氣質(zhì)會不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染。并不是必須要做一些轟轟烈烈的事。

在志愿者的大家庭里，來至社會不同地位的人們。有來至不同地區(qū)的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的學生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻的愛心的心。即使觀點和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起。所以我學會了溝通，跟小齡的學生就要站在他們的觀點去想問題，跟同齡的大學生，上班族就要提出自己的觀點相互溝通。我們同微笑、同效勞，共吃苦、共華蜜，相互協(xié)助、團結(jié)協(xié)作。原本不相識，也變得熟識，原本的生疏人，也成了摯友。多么寶貴友情。

從志愿者的效勞工作中，通過虛心，我學會了很多人生的經(jīng)歷。通過活動，我的到許多的歡樂與心靈的滿意，這一切都是我珍貴的財產(chǎn)，是書本學習不到。在很多的志愿效勞的活動中，我體會到工作的成效取決于個人的踴躍性。踴躍地投入、熱忱地參加、耐性地引導、不厭其煩地說明說明，即使麻煩的問題都可以迎刃而解。我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的經(jīng)歷，也裝的瞞瞞的所以我們志愿者既是奉獻者，也是受益者。工作熬煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有實力，真心去實人生的價值，從而回報于社會。

同時感謝促進會賜予我的這次時機，假如有時機我會始終把這個志愿者當下去的。

大學生志愿者活動心得

各位領(lǐng)導、教師大家好，我是xx社區(qū)志愿者效勞隊代表，此時此刻向各位介紹我隊志愿者效勞社區(qū)的工作狀況。

我組社區(qū)效勞志愿者由06級6班9名成員組成，其中男生3名、女生6名。這九名同學代表我們06級6班志愿為社區(qū)效勞工作奉獻自己的一份微薄之力。

當同學們每天機械似的重復著上學、學習、放學、寫作業(yè)這一系列的程序的時候，當同學們?nèi)狈σ恍┖苡幸饬x的課外活動的時候，我們高三年級作為在校最高的年級接過了社區(qū)志愿者效勞的重擔，也就在這個時候9名成員從這個區(qū)級先進班集體里脫穎而出，組成了這支有朝氣、有學問、有力氣的隊伍來效勞于這個社會。

對于這些從小只習慣了學校生活的學生來說，這次真正身入社會的任務是他們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，對于這些孩子也是一次艱難的考驗。

所謂萬事開頭難，剛剛起先進展社區(qū)效勞工作的時候確定不會那么的順當?shù)模麄兪紫纫鎸Φ膯栴}就是怎么樣才能身入社區(qū)，跟社區(qū)主任搞好關(guān)系，從而進一步進展效勞工作。已經(jīng)熟識了校內(nèi)生活10幾年的學生來講，每天跟他們打交道的除了家人也就是教師和同學了。想要和一個生疏的人搞好關(guān)系難免會顯得有些羞怯，不過這也是人生中一次重要的歷練。但是我們的志愿者沒有被這顆絆腳石所阻礙，宣誓上崗不久之后便與xx社區(qū)取得了聯(lián)系，并且向社區(qū)主任說明我們的來意，說明我們的看法，用我們的熱忱和懇切翻開了社區(qū)效勞的大門，取得了第一步的勝利。

第一步已經(jīng)邁出去之后，其次步、第三步也就顯得不是那么困難了。但是也不必須那么盡如人意，因為xx社區(qū)效勞站沒有自己的機房，社區(qū)工作站的電腦也不是很富有，所以對于有些想要學習電腦運用方面學問的居民來說就有些困難，每次到社區(qū)效勞只是協(xié)助社區(qū)主任做一些清掃衛(wèi)生、發(fā)傳單一類的平凡工作，在學校所學習的學問沒有能夠完全的運用到社會中去。盡