2022年小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案

2022年學(xué)校位置施案一指思；二基原；三現(xiàn)機(jī)編、位置人聘分分情、_________人。、___四擬置位量類、級(jí)結(jié)比及系崗名____個(gè)，_個(gè)；小___個(gè)；_個(gè)）___%，八為；小_______。五崗任條（職件基條和體件

、2崗聘的格件:（1）級(jí)業(yè)術(shù)位須十專技崗上作二；（3（4（5六具崗說(shuō)書(shū);（）學(xué)級(jí)師位明1小高教崗職（1（2

（3（4級(jí)一定修養(yǎng)（5（62小高教崗任）擔(dān)校排教教任。（2、）擔(dān)__育學(xué)究作）擔(dān)育研務(wù)（53小高教一崗（小高八崗）責(zé)任）真行學(xué)級(jí)師位責(zé)任

（2_）期考優(yōu)者優(yōu)晉。4小高教二崗（小高九崗）責(zé)任）真行學(xué)級(jí)師位責(zé)任。（2_）期考優(yōu)者優(yōu)晉。5小高教三崗（小高十崗）責(zé)任）真行學(xué)級(jí)師位責(zé)任。（2_）期考優(yōu)者優(yōu)晉。（）學(xué)級(jí)師位明1小一教崗職）格照校關(guān)定認(rèn)履各的作責(zé)（2（3

（4（5（6（7___的現(xiàn)（8）從校排積主地成校導(dǎo)配各任。2小一教崗任。）擔(dān)門科教任。（2___）加學(xué)究動(dòng)、

）真行學(xué)級(jí)師位責(zé)任。（2_）期考優(yōu)者優(yōu)晉。、）真行學(xué)級(jí)師位責(zé)任（2___、2確單擬人___、2022年學(xué)校體劃案一學(xué)基現(xiàn)分：年。位于㎡方___

二規(guī)的導(dǎo)想堅(jiān)持文__榮辱三學(xué)的展標(biāo)（）學(xué)念（）體標(biāo)四校工總目及程設(shè)體劃

（）著育業(yè)不發(fā)，育源不優(yōu)，有校、公件教設(shè)，遠(yuǎn)符現(xiàn)教教的求1學(xué)禮，校堂要行除2圖閱室要行造固；3學(xué)廁不滿需，進(jìn)改。們對(duì)述筑行抗加改，造份___年。（）校化圍設(shè)（）園化設(shè)小學(xué)整規(guī)

一指思_要思_二建目。建師為體具時(shí)特、康上主價(jià)觀、維式行規(guī)，成有中色校文化（）園境設(shè)校陳與置綠美工等進(jìn)步出術(shù)、賞和育，有強(qiáng)文氣，移化影師的念行（）泛傳中神校、風(fēng)教、訓(xùn)校，其人知"尚進(jìn)爭(zhēng)一"黃精，結(jié)奮文求"校，學(xué)思刻創(chuàng)"學(xué)，謹(jǐn)精創(chuàng)奉獻(xiàn)"的風(fēng)變師的覺(jué)動(dòng)。（）過(guò)園化設(shè)提學(xué)文守意，養(yǎng)生康上生情。（）園化動(dòng)富彩深學(xué)喜，形系。（）有文懷學(xué)制，充調(diào)教工的極性主性創(chuàng)性引學(xué)自發(fā)，康長(zhǎng)實(shí)管者被理愿的合使園滿諧

三基原：（）人本原。（）向原。園化設(shè)堅(jiān)以___重思為導(dǎo)代先文的展向大弘主文。（）育原。園化設(shè)將人為發(fā)和宿最限的掘園化育功，領(lǐng)生康長(zhǎng)（）踐原則。校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要結(jié)合學(xué)生（）體原。園化設(shè)一系工，有統(tǒng)性層性全性特，精設(shè)統(tǒng)安，與校項(xiàng)作密合（）造原四校文建的要?jiǎng)?wù)（）力進(jìn)校境化設(shè)照清、雅和、放的則建優(yōu)的境化讓園滿術(shù)、育，現(xiàn)山獨(dú)的郁文氣。1優(yōu)學(xué)人環(huán)

深開(kāi)文校、諧園創(chuàng)活，高生文素，導(dǎo)諧人關(guān)。），加在件備情下創(chuàng)黃小校列，過(guò)料載實(shí)展，面映校___，勵(lì)生承弘學(xué)優(yōu)傳。發(fā)校在園化設(shè)的特用用秀友先事，勵(lì)生習(xí)樣立成、效國(guó)）精設(shè)，真學(xué)校每次大慶動(dòng)充發(fā)和挖開(kāi)典、業(yè)禮儀活的育能激學(xué)奮向上拼進(jìn)。2加學(xué)人景建認(rèn)抓綠美工，造美自環(huán)，發(fā)生愛(ài)熱，冶生情。認(rèn)貫落《級(jí)境設(shè)準(zhǔn)，極展級(jí)境設(shè)范的設(shè)動(dòng)使級(jí)境校環(huán)優(yōu)整，人心目在內(nèi)共所置有富涵文作，造尚康教氛。

建校人景，分用園每個(gè)落營(yíng)良的人境氛，校內(nèi)一一，磚瓦體出育引和陶3加學(xué)文設(shè)建按有規(guī)，計(jì)建教、育科、藝圖館閱室活場(chǎng)，步善園化動(dòng)施為展園化動(dòng)供需場(chǎng)。加校刊、播視校網(wǎng)、傳窗輿陣建。分揮在園化設(shè)的要用（）力進(jìn)園神化設(shè)1弘“難新勇一”黃人神幫全樹(shù)共同想堅(jiān)的念培自不、怕難勇直、創(chuàng)流共意和斗神形與俱、尚進(jìn)勇創(chuàng)的同求開(kāi)意2深開(kāi)校建，面徹實(shí)中學(xué)守》《學(xué)生常為范以校、紀(jì)指學(xué)養(yǎng)健、明行習(xí)，“結(jié)勤、明求”校，成生自行為3、培良的風(fēng)大開(kāi)師建活，建嚴(yán)、精創(chuàng)、獻(xiàn)的好風(fēng)為校學(xué)量穩(wěn)提提原力4繼培“學(xué)勤、苦創(chuàng)”學(xué)，發(fā)生學(xué)習(xí)趣培學(xué)熱學(xué)、于究刻勤、極上爭(zhēng)創(chuàng)的好質(zhì)引學(xué)上每節(jié)完好一作

5、認(rèn)抓班和隊(duì)作建健向、結(jié)助熱___快和的好風(fēng)6精___形式多，富彩校文活。）”青___”恥紀(jì)、重利入畢、隊(duì)隊(duì)有殊義日，展題育動(dòng)）節(jié)、（）力進(jìn)校度化設(shè)1堅(jiān)和善代民管制，行務(wù)開(kāi)不擴(kuò)廣大生工學(xué)工的情、與和督。2堅(jiān)以為的想建健學(xué)管的項(xiàng)章依規(guī)范校決體，善策程工規(guī)，現(xiàn)策規(guī)化科化民化形依辦、主理以立的行制3進(jìn)步定完學(xué)部規(guī)，將匯成，為理學(xué)內(nèi)工的據(jù)4建落《小守》《學(xué)日行規(guī)》配規(guī)章創(chuàng)學(xué)自教體，化生規(guī)紀(jì)識(shí)培學(xué)良的明為慣五保措：

（）強(qiáng)園化設(shè)作的_領(lǐng)，立校任長(zhǎng)校文建工領(lǐng)小，___導(dǎo)校化設(shè)作充調(diào)動(dòng)生工與園化設(shè)積性主性推校文建的入展（）校文建納學(xué)發(fā)規(guī)，人財(cái)物方逐加投，保園化設(shè)項(xiàng)作順開(kāi)。（）強(qiáng)理不完校文建的套策措，實(shí)決園化設(shè)程遇的題困。（）強(qiáng)園化設(shè)作實(shí)與究不挖校文的人能廉白小學(xué)整規(guī)方一功區(qū)1教區(qū)教間滿___余名學(xué)教所，合：樂(lè)美、息術(shù)圖館室等能。2活區(qū)體運(yùn)場(chǎng)（球、形道籃場(chǎng)羽球場(chǎng)乒球等3生區(qū)學(xué)食、師息等二總布1梯規(guī)。據(jù)校地形征擬用級(jí)劃體學(xué)校園局次。2進(jìn)門校體活區(qū)左為道達(dá)功區(qū)。3教區(qū)各學(xué)布合，學(xué)美盡能園標(biāo)規(guī)劃進(jìn)通、路合園全范（本

4校整通（校左）機(jī)車出人道綠帶建盡能范準(zhǔn)5規(guī)建物高大5，合防安規(guī)。范）三綠、動(dòng)地劃積求第篇學(xué)整規(guī)2福和希小整規(guī)學(xué)校______方米__所_平1幢，推介平___年作局部維年

__米跑______學(xué)整規(guī)一抓件設(shè)確在年完：（1）校樓一平方米平）配多體室套（已成套；備化實(shí)室及材3；置師用腦學(xué)電共___臺(tái)）修型議，型議各間）建球_個(gè)藍(lán)場(chǎng)__，綜器配。（5）新建校路硬、觀校前讓們起天太陽(yáng)、化廊綠。二抓件設(shè)打過(guò)師隊(duì)：

確學(xué)教隊(duì)穩(wěn)，干師致失鼓教參業(yè)、授學(xué)教，給一經(jīng)補(bǔ)，爭(zhēng)師科歷到__%上）崗編設(shè)，取、級(jí)師務(wù)到___%以上。）逐加學(xué)骨教的訓(xùn)作認(rèn)教師加方人部、育門設(shè)繼教培，遍高師業(yè)水及力三主工：1、加___導(dǎo)制、善設(shè)劃作況一是農(nóng)場(chǎng)成示性校設(shè)導(dǎo)組由長(zhǎng)黨書(shū)陳東志組，書(shū)、記建同任組，員宣科盧林財(cái)科長(zhǎng)俊，二是銅湖學(xué)責(zé)訂范學(xué)建工規(guī)及度三農(nóng)聘汕市設(shè)劃一劃示性校設(shè)入部城建規(guī)范2、___及后作__年平___平方臺(tái)投入___3___6付）投入__元___萬(wàn)萬(wàn)作為

3年以一兩工計(jì)。新綜樓幢建面___平方米，投入資金___元計(jì)__年上半年完成。配理生驗(yàn)及材置投資金___萬(wàn)，劃___年半完。（3購(gòu)教專電、生腦計(jì)___，入金萬(wàn)元計(jì)__下年成）裝大會(huì)室小會(huì)室一，入金___萬(wàn)元計(jì)__年下半年完成。（5新學(xué)宿二，筑積___平方，入金___萬(wàn)元教周房幢建面___平方米，入___元計(jì)___上年成）新教、生堂幢建面___平方，入金___，劃__年上半完。新圖館幢建面___平方米，投入資金___元計(jì)__年上半年完成。新排場(chǎng)___個(gè)藍(lán)場(chǎng)__，綜器配，投___元計(jì)___年半完。校路硬、觀校前讓們起天太）文長(zhǎng)、化需資_元計(jì)__下年成精文建長(zhǎng)__創(chuàng)造

一指思_，以二總目三工要（）強(qiáng)導(dǎo)子設(shè)發(fā)__管理能行自－1

（）強(qiáng)師業(yè)德育促師、智師提（）展公道教，養(yǎng)好為慣___

（）力進(jìn)質(zhì)育提教教質(zhì)。（）展制育培法意和法慣創(chuàng)法特文校。（）善園施凈育環(huán)，護(hù)園定

（）展富動(dòng)營(yíng)健校氛。（）展建動(dòng)實(shí)優(yōu)互，同展___精

（）進(jìn)務(wù)開(kāi)拓民管渠。（）善制不提精文建工水。__，全四具措1堅(jiān)全教周政、務(wù)習(xí)度，___教職工__國(guó)家線方、策開(kāi)形任教，持想治作引教員牢樹(shù)正的界、生和值。2定學(xué)《民德設(shè)施要，續(xù)展會(huì)德教師業(yè)德家美教，力導(dǎo)愛(ài)守、禮信勤自、業(yè)獻(xiàn)的民本德范樹(shù)