四年級下冊語文鄉(xiāng)下冊人家教學課件-A3演示文稿設計與制作【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】_第1頁
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文檔簡介

大嶺新村小學林少群21鄉(xiāng)下人家

天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，他們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成一幅自然、和諧的田園風景畫。

（1）從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食。（2）從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，和一群小雞，在竹林中覓食。比較句子哪句寫得好，為什么？

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會看到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食，即使附近的石頭上有婦女在搗衣，他們也從不吃驚。我會讀

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)都有一道獨特、迷人的風景。

綠葉瓜藤棚上掛，雞走鴨游尾前后。門前吃飯賞紅霞，秋夜蟲鳴伴夢香

。作業(yè)：

鄉(xiāng)下還有很多迷人的風景，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！我們打算開展一次“走進田園”的綜合學習，請同學們趕快準備一下吧！再見！作業(yè)：描繪一處鄉(xiāng)下的景色或者場景。A3演示文稿設計與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學需要設計與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應用多種媒體素材，提升教學內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關系，促進學生認知發(fā)展

3.有序推進課堂教學環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學流程、呈現(xiàn)關鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學需要和學生特點，呈現(xiàn)關鍵信息，避免添加與教學主題不相關的冗余信息，干擾學生習注意力；要注重知識要點的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標志符號、標志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。

在設計和使用過程中，要注意避免照搬“演示文稿”內(nèi)容而忽略了與學生之間的互動，可采用留白、動畫效

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