小班數(shù)學(xué)《認識大小》 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程小班數(shù)學(xué)《認識大小》（廣州市海珠區(qū)瑞寶街穗華幼兒園黎敏）課程標準教師可以根據(jù)對應(yīng)比較或重疊比較的方式找出最大或最小的物體。同時通過學(xué)習(xí)比較大小，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。教學(xué)內(nèi)容分析本活動通過多種感官分辨物體的大小差別，并用對應(yīng)比較的方法，能找出最大和最小。在學(xué)習(xí)大小比較的過程中，幼兒也會表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)潛力，如：在玩大西瓜、小西瓜等活動中，他們能輕松地區(qū)分最大和最小的西瓜，知道通過對應(yīng)的方式判斷出相接近物品的大小，但是由于他們邏輯思維的特點，在大小比較中，還很難認識大小的相對性。(洪恩家園同教整體解決方案《你好小高斯》北京洪恩教育科技股份有限公司)教學(xué)目標1、通過多種感官分辨物體的大小差別。2、能在生活中辨識大小物體，并進行簡單的配對。3、積極參與教學(xué)活動和游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、感官敏感度。學(xué)習(xí)目標能把大小的概念運用到生活中，感知數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)情分析教師可以根據(jù)對應(yīng)比較或重疊比較的方式找出最大或最小的物體。同時通過學(xué)習(xí)比較大小，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。重點、難點通過對應(yīng)比較的方法使幼兒感知物體的大小，并能找出最大和最小的。教與學(xué)的媒體選擇MicrosoftOffice2007演示文稿課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1談話導(dǎo)入：大小手【出示課件

】課堂導(dǎo)入2分鐘2游戲一：快速反應(yīng)【出示課件】游戲二：聽辨反應(yīng)【出示課件

】課堂講授3分鐘3游戲：“回家的路”【出示課件

】學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)3分鐘4練習(xí)：“回家的路”【出示課件

】總結(jié)與復(fù)習(xí)3分鐘5討論：齊唱《大和小》教學(xué)評價1分鐘……教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：《認識大小》活動目標能把大小的概念運用到生活中，感知數(shù)學(xué)的樂趣。解決問題通過對應(yīng)比較的方法使幼兒感知物體的大小，并能找出最大和最小的。技術(shù)資源MicrosoftOfficePowerPoint2007動畫引入，適合幼兒年齡特點。常規(guī)資源教學(xué)圖片活動概述1、技術(shù)資源的準備教師活動：利用MicrosoftOfficePowerPoint2007制作活動操作課件學(xué)生活動：區(qū)域活動中滲透大小組合。2、課堂導(dǎo)入教師活動：談話導(dǎo)入：大小手【出示課件

】學(xué)生活動：觀察課件回答提問3、課堂講授教師活動：游戲一：快速反應(yīng)【出示課件】游戲二：聽辨反應(yīng)【出示課件

】學(xué)生活動：觀察課件，說出自己觀察的結(jié)果是否與課件展示的相一致。4、學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)教師活動：游戲:“回家的路”【出示課件

】學(xué)生活動：觀察課件，說出自己觀察的結(jié)果是否與課件展示的相一致。5、總結(jié)與復(fù)習(xí)教師活動：練習(xí):“回家的路”【出示課件

】學(xué)生活動：觀察課件，說出自己觀察的結(jié)果是否與課件展示的相一致。6、教學(xué)評價教師活動：討論:齊唱《大和小》學(xué)生活動：觀察圖片教與學(xué)的策略引起幼兒興趣，根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果點開課件。反饋評價利用課件，幼兒興趣大大提高。課件的有效使用是的幼兒對知識點掌握到位。教學(xué)活動2：***