幼兒園健康教案呼啦圈玩法呼啦圈玩法幼兒園游戲

幼兒園健康教學(xué)設(shè)計(jì)呼啦圈的弄法呼啦圈弄法幼兒園游戲幼兒園健康教學(xué)設(shè)計(jì)：好玩的呼啦圈1、培育幼兒的想象力，練習(xí)呼啦圈的弄法。2、提升幼兒參加游戲的踴躍性，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。多個(gè)呼啦圈陪伴《健康歌》的音樂(lè)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所。小朋友們，小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng)，這節(jié)課也讓我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。1、你們喜愛(ài)玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。師：小朋友，你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做?小朋友展現(xiàn)呼啦圈的弄法，教師評(píng)論。師：呼啦圈還有什么弄法呢?讓小朋友展現(xiàn)自己其余的弄法。師：我看還有好多的小朋友很喜愛(ài)展現(xiàn)一下，下邊我們每人一個(gè)玩呼啦圈，看誰(shuí)的弄法多?2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各樣弄法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。在胳膊上轉(zhuǎn)在脖子上轉(zhuǎn)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。3、呼啦圈弄法展現(xiàn)分小組展現(xiàn)給各組區(qū)分地區(qū)，議論如何玩呼啦圈。各組優(yōu)異小朋友展現(xiàn)4、教師評(píng)論、小結(jié)。幼兒園大班體育教學(xué)設(shè)計(jì)：《玩呼啦圈》1、鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)建出呼啦圈更多的弄法。2、調(diào)換幼兒參加游戲的踴躍性，分組合作玩呼啦圈。3、體驗(yàn)參于游戲的樂(lè)趣。呼啦圈(老師和幼兒人手一個(gè))背景音樂(lè)：《健康歌》小椅子(擺半圓形放在活動(dòng)場(chǎng)所的后邊)三、活動(dòng)過(guò)程：(一)、熱身運(yùn)動(dòng)播放《健康歌》，率領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所師：孩子們，讓我們一同隨小紅和她的爺爺來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧變?yōu)殚L(zhǎng)頸鹿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教師運(yùn)用比較口語(yǔ)化的語(yǔ)言和孩子們一同做運(yùn)動(dòng)，能夠調(diào)換起孩子們參加游戲活動(dòng)的樂(lè)趣師：哦，我好累了，我要歇息一下教師找到自己的地方做好，幼兒也會(huì)隨老師同樣找到自己的小椅子做好，由于今日來(lái)的老師好多，孩子們會(huì)左顧右看師：孩子們，先和今日來(lái)的這么多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來(lái)了很多的禮品，給我們帶來(lái)什么樣的禮品呢?讓我找找看。(二)解說(shuō)游戲，幼兒玩游戲教師出示只好備好呼啦圈師：老師們給我們準(zhǔn)備的是什么好東西?你們認(rèn)識(shí)嗎?幼：呼啦圈師：這是干什么的?這么美麗，仿佛是拿來(lái)吃的?教師做出要吃呼啦圈的動(dòng)作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來(lái)玩的師：用來(lái)玩的?怎么玩呢?幼：把它放在腰上，這樣轉(zhuǎn)著玩師：那你來(lái)試一試，做給小朋友們看一看好嗎?幼兒展現(xiàn)在腰上的弄法，師：哦，這個(gè)呼啦圈就只好放在腰上玩，那它能不可以還有其余弄法?要和方才小朋友的弄法不同樣的教師要作出一幅不會(huì)玩呼啦圈的樣子幼：我來(lái)讓3--4個(gè)小朋友上來(lái)展現(xiàn)自己和他人不同樣的弄法。師：我看見(jiàn)還有好多的小朋友向展現(xiàn)一下，這樣吧，我這又很多的呼啦圈，我每人給你發(fā)一個(gè)，你自己找一個(gè)空的地方，不重要遇到其余小朋友。想想呼啦圈還能夠怎么玩?一會(huì)我們看一看誰(shuí)的弄法多?給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各樣弄法，教師在旁邊加以指導(dǎo)師：方才我看見(jiàn)有很多的小朋友已經(jīng)玩得很好了，我們趕忙會(huì)合，來(lái)比比誰(shuí)的弄法最多，最好。幼兒做好此后師：誰(shuí)來(lái)試試看?幼：我來(lái)指引幼兒3--4個(gè)進(jìn)行展現(xiàn)，并經(jīng)興簡(jiǎn)單的評(píng)論師：方才這些小朋友玩的很好。但是，他們都是每人一個(gè)呼啦圈玩的，可不可以夠幾個(gè)人一同玩幾個(gè)或許很多的呼啦圈，誰(shuí)來(lái)教教我?師：讓我們來(lái)分組試試看教師將幼兒分紅幾個(gè)小組，自己加如某一小組，師：我們每一組找一個(gè)地方，商議一下我們這一組如何玩呼啦圈，我們一同比比看，看看哪一組的弄法和他人不同樣。幼兒分組去練習(xí)，教師要加以指導(dǎo)師：我們會(huì)合了，來(lái)看一看那一組的最好師：掌聲有請(qǐng)第一組第一組展現(xiàn)師：第一組展現(xiàn)的好不好?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?幼：好，由于他們--------------以下幾組同樣，每組展現(xiàn)完此后，讓小朋友們相互評(píng)論各族的長(zhǎng)處，而且說(shuō)以下好與不好的原由，教師做最后的評(píng)論師：在《西游記》里面有一個(gè)小英豪也是拿著一個(gè)圈的，你們知道是誰(shuí)嗎?幼：小哪吒師：小哪吒喜愛(ài)玩圈，而且方法也好多，我們一同和小哪吒比比看誰(shuí)玩得好放《小哪吒》的音樂(lè)，師教加入，和孩子們一同玩自己做喜愛(ài)的圈的弄法(三)

老、放松運(yùn)動(dòng)師：我們和小哪吒比完了，讓我們?cè)诤秃衾踩μ鴤€(gè)舞吧!放《月光下的鳳尾竹》，教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，師：讓我們一同去開(kāi)車了，拿起呼啦圈退出活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)結(jié)束中班健康教學(xué)設(shè)計(jì)：呼啦圈的多種弄法1.拋圈幼兒在操場(chǎng)上，使勁向上拋圈，而后接圈住。也可讓小朋友相互比比，誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。轉(zhuǎn)圈幼兒將呼啦騙局在手段上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。嫻熟后可邊跑邊轉(zhuǎn)，也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。跳圈把呼啦圈擺成一排或圓形，幼兒可按次序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)圈。套圈把呼啦圈擺成一排，用第一個(gè)圈重新上往腳下套，而后把圈放下，向前走，接著套第二個(gè)圈，挨次向前?？蛇M(jìn)行套圈接力競(jìng)賽。把椅子或物件放在一米開(kāi)外，用呼啦圈去套椅子靠背或物件，比一比誰(shuí)套得準(zhǔn)，套得多。推圈幼兒用單手或雙手推滾圈行進(jìn)，也可借助鐵鉤推進(jìn)呼啦圈行進(jìn)。投圈呼啦圈用繩索懸掛著，用沙包或皮球向圈中扔擲。鉆山洞請(qǐng)5～10個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一個(gè)山洞，其余幼兒挨次從山洞鉆過(guò)。開(kāi)火車請(qǐng)全班幼兒把呼啦騙局在腰上，站成一縱隊(duì)，后邊的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車向前行駛搭圖形10個(gè)小朋友為一組，幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭