家庭教育在心理健康教育中的作用與實施途徑

家庭教育在心理健康教育中的作用與實施途徑中學心理健康教育是根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關但是，目前中小學心理健康教育存在一些問題，如過于強調(diào)學校教育的重要性，而對學生在家庭的心理教育關注較少，這是現(xiàn)在心理健康教育中一個比較突出的問題。家庭作為學生的第一課堂，家長作為學生庭緊密合作，才能更好地促進學生的發(fā)展。一、父母在中小學心理健康教育中的重大作用家庭心理健康教育有其獨特的優(yōu)勢：首先，家庭成員的接觸方式是（一）家庭環(huán)境對孩子心理健康的影響未成年之前孩子所受到的家庭教育是會影響其一生的。一些特殊的家庭環(huán)境，如單親家庭中，孩子不能享受充分的父愛和母愛，這種基本6038％另外,家庭成員的不和也會導致孩子的心理健康問題。父母關系緊的孩子不能得到父母充分的愛，并且還會對人際關系產(chǎn)生不信任感，影響到他與同伴的交往以及成人之后的擇偶行為，甚至會把問題帶到他將來的家庭中。（二）家長的觀念對孩子心理健康的影響家長是孩子最早的老師，家長的各種觀念對成長中的孩子產(chǎn)生著潛移默化的影響。我國傳統(tǒng)文化認為，成功不單是一個人的事，光宗耀祖是晚輩的責孩子成了家長惟一的希望。在“學而優(yōu)則仕子的不良行為聽之任之，也對他們的健康成長造成了不利的影響.總之，要想保證孩子的健康成長，讓家長樹立正確的教育觀，建立起合理的期望是非常必要的。（三）家長的心理健康水平影響學生的心理健康家長本人的心理健康狀況也是影響孩子心理健康水平的一個重要6二、將心理健康教育課延伸到家庭的措施家長是心理健康教育的薄弱環(huán)節(jié)。從文化素質(zhì)上講，老師都經(jīng)過專而家長對孩子的教育多是任意的，沒有什么經(jīng)驗可談。所以家長就成為校延伸到家庭。（一是為了孩子的良好發(fā)展而不是相互指責、推卸責任。家長會的內(nèi)容應該還可以充分利用現(xiàn)代通訊技術，比如QQ(二育工作對學校提出了更高的要求，學校不但要完成對孩子的心理健康輔導,還要幫助家長提高心理健康教育意識和心理健康知識水平。（保證。1很多家長認為表揚不利于孩子謙虛性格的養(yǎng)成。然而心理學家對動物和人的實驗都表明，獎勵最能促進個體的學習和發(fā)展，用積極的眼光看待23、與孩子進行良好的溝通。沒有溝通就沒有理解，人際關系的好壞是評價心理健康水平的重要指標。親子關系是最重要的人際關系之一，父母與孩子的良好溝通保證了他們的健康成長。家長教育孩子的時候，千萬不可忘記“尊重”的重要性.不少家長在與子女交流時忽視了民主和的順利開展。另外，家長與孩子溝通不要局限于學習，溝通應當是全面的。孩子可能在學