數(shù)學三年級上冊《兩位數(shù)被一位數(shù)除》教案1_第1頁
數(shù)學三年級上冊《兩位數(shù)被一位數(shù)除》教案1_第2頁
數(shù)學三年級上冊《兩位數(shù)被一位數(shù)除》教案1_第3頁
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全國著小三年級學學、輔優(yōu)質(zhì)學匯編兩位數(shù)被位數(shù)除教目：1.知識目標：正確掌握兩位數(shù)被一位數(shù)除的除法計算方法理解除法的算理能正確理解最高位不夠商1的情況下看前兩位。2.能力目標：通過生動現(xiàn)實情景及具體操作活動，探索兩位數(shù)被一位數(shù)除的除法計算3.情感目標：感受數(shù)學在生活中的重要應(yīng)用，增加學習數(shù)學的興趣。教過教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

拓展延伸一、情引入1.口算：

小組討論：該怎樣63=549=155=分？9=455=729=84=328=07=交流把80支鉛63÷7=2.出示情景圖：

筆平分給4人，每人分到20支把84支鉛筆4人平分，每人能4支鉛筆平均分給分到多少支？4人，每人分到1討論算法算式怎樣表示？支，一共分到21你用什么方法來算？

支二、探階段

探究階段板書：84÷4=交流：算法一（數(shù)的分拆80÷4=204÷4=1

小組討論：你是怎樣算的？全國著小三年級學學、輔優(yōu)質(zhì)學匯編20+1=-21所以84÷4=21算法二（豎式計算過程：可以這樣寫：21480440

2148440講解法的豎式計算商：從被除數(shù)的最高位除起被除數(shù)的十位上商2；②乘：2×4=8；③減：8-8=0；④落：落下個位的4，繼續(xù)除，除到總結(jié)除法豎式計算哪一位就寫在哪一位的上的步驟：①商②乘面。（兩人互講，集體交流）

③減④落（板書）你認為哪一種方法三、鞏練習

在豎式計算中要注意些什比較簡單？么？小結(jié)：豎式計算的方法。討論5題中被除數(shù)最高位講一講你是怎樣算上的數(shù)字小于除數(shù)該怎么的。辦？

用兩種方法小結(jié)被除數(shù)最高位上的數(shù)計算：字小于除數(shù)時，就用前兩位99÷9=63÷3=54去除以9，商就寫在個豎式計算：全國著小三年級學學、輔優(yōu)質(zhì)學匯編上除到哪一位商就寫在哪2=884=一位的上面。3=

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