《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程猜猜我有多愛(ài)你課程標(biāo)準(zhǔn)1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)和故事中的語(yǔ)言美。2、圍繞愛(ài)，來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容分析《猜猜我有多愛(ài)你》是一個(gè)特別經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品。小兔樸素而真誠(chéng)的話語(yǔ)令人激動(dòng)。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛(ài)，其中蘊(yùn)含的愛(ài)的意義觸動(dòng)和震動(dòng)了我的心靈。旨在引發(fā)小孩對(duì)四周人的關(guān)愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)L理解故事內(nèi)容，感受愛(ài)的不同表達(dá)方法。2.發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感。3.引導(dǎo)幼兒感悟誠(chéng)摯深切的親子深情。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)分段理解，通過(guò)讀一讀，猜一猜，說(shuō)一說(shuō)的方式讓幼兒理解故事內(nèi)容。學(xué)情分析本次學(xué)習(xí)對(duì)象是幼兒園中班幼兒，孩子們?cè)谡Z(yǔ)言方面還需要更進(jìn)一步的提高。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。難點(diǎn)：用“有多,我就有多愛(ài)你。”的句式大膽表達(dá)愛(ài)。教與學(xué)的媒體選擇網(wǎng)絡(luò)、U盤、PPT、電視課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟

努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能夠積極應(yīng)答的環(huán)境。整個(gè)活動(dòng)我改變了以往講故事的傳統(tǒng)模式，和孩子們一起猜猜講講、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維很活躍，自主地參與到活動(dòng)中來(lái)。我用“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)，表示出來(lái)?！惫膭?lì)與支持孩子們的情感表現(xiàn)。在畫(huà)面定格在兔媽媽和小兔子來(lái)到山腳下的場(chǎng)景時(shí)，有效的提問(wèn)：“他們看到了什么？”引導(dǎo)孩子們觀察畫(huà)面的景物并大膽用圖中的景物進(jìn)行講述以表達(dá)心里的愛(ài)。這里孩子們表達(dá)出了非常多的經(jīng)典語(yǔ)句：“花有多漂亮，我就有多愛(ài)你。天空有多藍(lán)，我就有多愛(ài)你。蘑菇有多香，我就有多愛(ài)你J等等。他們充分感受到愛(ài)表達(dá)獲得的快樂(lè)，同時(shí)體驗(yàn)到兔媽媽和小兔子之間愛(ài)與被愛(ài)的幸福。序號(hào)名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長(zhǎng)度1引出主題課堂教學(xué)環(huán)節(jié)1分鐘2聽(tīng)故事課堂教學(xué)環(huán)節(jié)2分鐘3敘述故事內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)5分鐘4再聽(tīng)故事，思考問(wèn)題課堂教學(xué)環(huán)節(jié)2分鐘5回答問(wèn)題，模仿表達(dá)學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)5分鐘6延伸繪本語(yǔ)言表達(dá)學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)3分鐘教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)：繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感。解決問(wèn)題用“有多,我就有多愛(ài)你?！钡木涫酱竽懕磉_(dá)愛(ài)。技術(shù)資源使用PPT,并在電視上展示，讓幼兒更清晰生動(dòng)地閱讀繪本。常規(guī)資源無(wú)活動(dòng)概述教師先展示繪本封面，引出繪本主題，然后放背景音樂(lè)講述故事，請(qǐng)幼兒敘述繪本的內(nèi)容，教師帶領(lǐng)幼兒用動(dòng)作比比誰(shuí)的愛(ài)多，會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你有這么多接著再次講述繪本，然后引導(dǎo)幼兒模仿繪本中的句子表達(dá)愛(ài)，用“有多,我就有多愛(ài)你的句式大膽表達(dá)愛(ài)。教與學(xué)的策略在電視上播放繪本，講述故事時(shí)做動(dòng)作，加深幼兒對(duì)句子的理解，故事講一半可請(qǐng)幼兒也嘗試做動(dòng)作，在趣味性游戲中學(xué)習(xí)表達(dá)愛(ài)，加深幼兒對(duì)繪本理解。接著出示一幅內(nèi)容豐富的圖片，引導(dǎo)幼兒模仿繪本句子表達(dá)愛(ài)，用〃有多,我就有多愛(ài)你。”的句式大膽表達(dá)愛(ài)。反饋評(píng)價(jià)“愛(ài)”是不容易表達(dá)