《寶貴的水》教案中班

《寶貴的水》教案中班活動目標萌發(fā)愛護水資源的意識初步了解水污染的緣由，懂得水與人類、動植物的關(guān)系把握生活中力所能及的節(jié)省用水的方法重點難點重點：水與人類、動植物的關(guān)系難點：對水資源缺乏的理解活動預(yù)備閱歷預(yù)備：了解淡水的有關(guān)學(xué)問，收集水污染的資料物質(zhì)預(yù)備：玻璃杯人手一份，白開水、鹽開水、糖開水各一壺，透亮水盆2只（分別裝清潔的水、被污染的水）。電腦一臺，課件一份活動過程一、了解水具有溶解的特性.全體幼兒圍在老師身邊喝開水，提問：①你們喝的水是怎么樣的呢②現(xiàn)在請你們再來嘗嘗加過糖的或鹽的水，味道有什么不一樣為什么③還有哪些東西能溶解在水里呢（幼兒自由爭論）.老師小結(jié)：由于很多東西能夠溶解在水里，當(dāng)許多臟東西溶解在水里的時候，水就被污染了。二、了解水污染狀況.提問：水是怎樣被污染的①幼兒爭論。②課件演示：生活污水、垃圾污染河流。工廠排放出來的廢水污染河流。.了解水與人類、動植物的關(guān)系（幼兒把收集的資料拿出來自由參觀、爭論，然后放在黑板上大家一起觀看）。①水污染影響人類健康。②水污染影響動植物生長。提問：假如動植物接觸了被污染的水會發(fā)生什么狀況課件演示：魚在清潔水和污染水里的生長狀況。.小結(jié)：人和動植物假如生活在污水的環(huán)境中，就會得病，嚴峻的會造成死亡。三、了解愛護水資源的重要性爭論節(jié)省用水、愛護水資源的方法?；顒友娱L啟發(fā)幼兒連續(xù)提出有關(guān)“水”的問題，并把所提的問題放到“問題角”進一步探究。活動評析一、設(shè)計意圖水是人類必不行少的重要資源，如何讓幼兒在了解水的特性的基礎(chǔ)上，了解水污染緣由以及水與人類、動植物的關(guān)系，從而激發(fā)幼兒愛護水資源的意識，在大班開展熟悉水的活動，重點放在把握水與人類、動植物的關(guān)系這一方面的內(nèi)容上。本次活動的設(shè)計在教學(xué)方法與手段上作了細心的支配，從教學(xué)過程看，包括：水的特性f水的作用與危害f水被污染f怎樣愛護飲用水。在本活動中，我們試圖轉(zhuǎn)變以老師收集資料為主的模式，指導(dǎo)幼兒運用討論性學(xué)習(xí)的方法，事先去收集有關(guān)水與人類、動植物之間關(guān)系的資料，培育幼兒收集和整理信息的力量。另外，采納多媒體教學(xué)手段，通過生動形象的畫面使幼兒加深對水與人類及動植物關(guān)系的理解，進一步熟悉到水污染問題的嚴峻性。二、效果分析整個活動在老師的指導(dǎo)下以幼兒活動為主，努力體現(xiàn)幼兒的主動性。老師運用多媒體進行教學(xué)，比較直觀。整個活動，幼兒在很輕松的爭論中進行，幼兒從中懂得愛護自然，愛惜自然的重要性，增加自覺愛護水資源、節(jié)省用水的意識。大班幼兒在環(huán)保方面的學(xué)問比較豐富，他們能將日常生活中常見的人為的破壞環(huán)境的現(xiàn)