新學(xué)期五年級班主任工作計(jì)劃（2篇）

第8頁共8頁新學(xué)期?五年級?班主任?工作計(jì)?劃新?的學(xué)期?又開始?了，為?了在新?的學(xué)期?里把工?作做好?，把我?們班塑?造成一?個團(tuán)結(jié)?向上、?文明創(chuàng)?新的班?集體，?特制定?班主任?工作計(jì)?劃如下?：一?、學(xué)生?現(xiàn)狀分?析：?我們班?共有學(xué)?生__?__人?，其中?女生_?___?人，男?生__?__人?。學(xué)生?一般都?能按照?一日行?為規(guī)范?來做，?但部分?學(xué)生自?覺性還?有待提?高，尤?其是個?別男學(xué)?生在這?方面的?養(yǎng)成習(xí)?慣做得?還很不?夠，經(jīng)?常要老?師或同?學(xué)提醒?。大部?分學(xué)生?較聰明?，思維?活躍，?作業(yè)能?認(rèn)真完?成，有?一定的?合作和?競爭意?識。但?也有少?數(shù)學(xué)生?沒有很?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。大部?分學(xué)生?能做到?熱愛集?體，熱?愛勞動?，熱愛?師長，?熱愛同?學(xué)，有?較強(qiáng)的?集體榮?譽(yù)感。?但部分?學(xué)生也?有自私?、虛榮?心強(qiáng)、?自滿的?思想。?二、?思想工?作計(jì)劃?方面：?1、?利用班?隊(duì)會等?教育時?間，帶?領(lǐng)學(xué)生?學(xué)習(xí)班?級常規(guī)?要求以?及學(xué)校?制定的?班級評?比標(biāo)準(zhǔn)?，讓學(xué)?生按要?求去做?，同學(xué)?間互相?監(jiān)督，?由班干?部負(fù)責(zé)?檢查。?根據(jù)學(xué)?校的部?署，嚴(yán)?格按照?要求去?完成對?學(xué)生的?教育，?讓每位?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?2、?充分利?用升旗?活動、?重大節(jié)?日活動?，對學(xué)?生進(jìn)行?思想品?德教育?。（?1）每?周一嚴(yán)?格遵守?升旗制?度，穿?好校服?，不遲?到，不?隨便請?假，排?隊(duì)時做?到快、?齊、靜?，升旗?時要行?隊(duì)禮，?唱國歌?時聲音?響亮、?整齊，?認(rèn)真聽?并思考?“國旗?下的講?話”，?與自己?的行動?結(jié)合起?來。?（2）?遇到節(jié)?假日，?通過開?展各種?活動活?動，教?育學(xué)生?做文明?學(xué)生。?3、?樹立良?好的班?風(fēng)，加?強(qiáng)班集?體的凝?聚力和?向心力?。三?、教學(xué)?工作計(jì)?劃方面?：1?、重點(diǎn)?抓好課?堂常規(guī)?訓(xùn)練，?隨時指?出存在?的問題?，要持?之以恒?，不能?時緊時?松，對?學(xué)生的?進(jìn)步要?及時給?予肯定?。在班?級里繼?續(xù)開展?積分計(jì)?劃，讓?任課教?師對本?節(jié)課的?課堂紀(jì)?律進(jìn)行?當(dāng)堂評?定，周?一班隊(duì)?會時進(jìn)?行總結(jié)?評比的?活動，?來提高?學(xué)生的?課堂學(xué)?習(xí)效果?。2?、注意?抓好學(xué)?生的輔?導(dǎo)，通?過多種?渠道調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，樹立?必勝的?信心，?通過“?比學(xué)趕?幫”活?動，使?學(xué)生共?同進(jìn)步?，以達(dá)?到差生?不差、?優(yōu)生更?優(yōu)，中?游變上?游的目?的。具?體方案?：全班?展開小?組之間?的競爭?;同學(xué)?之間也?找好自?己的對?手進(jìn)行?競爭。?3、?注意家?校結(jié)合?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好作業(yè)?習(xí)慣。?四、?安全教?育工作?計(jì)劃方?面：?1、教?育學(xué)生?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，不?打架，?不罵人?，講文?明，講?禮貌，?爭做文?明的小?學(xué)生。?2、?課堂紀(jì)?律的好?壞是能?否上好?一堂課?的關(guān)鍵?，要抓?好課堂?常規(guī)管?理，做?到“明?、細(xì)、?嚴(yán)”，?使學(xué)生?在課堂?上能集?中精力?聽好課?，從而?提高課?堂教學(xué)?效率。?3、?課間紀(jì)?律，對?學(xué)生提?出明確?的要求?，既要?玩好，?又要不?發(fā)生任?何意外?。4?、嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)?校大課?間活動?要求，?保證活?動安全?。5?、路隊(duì)?紀(jì)律。?教育學(xué)?生嚴(yán)格?執(zhí)行路?隊(duì)制度?，誦讀?古詩文?制度，?排好隊(duì)?，走好?路。?五、衛(wèi)?生工作?計(jì)劃方?面：?1、學(xué)?校衛(wèi)生?工作計(jì)?劃：值?日生每?天按時?清掃衛(wèi)?生，要?求學(xué)生?保持好?衛(wèi)生，?并養(yǎng)成?講衛(wèi)生?的好習(xí)?慣。?2、個?人衛(wèi)生?工作計(jì)?劃：衣?著整潔?、大方?，桌兜?里的物?品要擺?放整齊?，認(rèn)真?做好廣?播操。?六、?家校溝?通方面?：教?育學(xué)生?，即時?與家長?的溝通?是很重?要的，?而且，?家長也?需要學(xué)?習(xí)，需?要和孩?子共同?成長，?讓家長?和孩子?成為真?正的朋?友。要?爭取多?和家長?溝通，?在溝通?、交流?中進(jìn)步?。新?學(xué)期五?年級班?主任工?作計(jì)劃?（二）?本學(xué)?期我擔(dān)?任五年?級二班?的班主?任。新?學(xué)期開?始了，?結(jié)合本?班實(shí)際?情況，?制定如?下班主?任工作?計(jì)劃。?一、?指導(dǎo)思?想以?學(xué)校總?體工作?計(jì)劃為?指導(dǎo)，?以深入?開展素?質(zhì)教育?和創(chuàng)新?教育為?目標(biāo)，?圍繞學(xué)?校主題?教育活?動，提?高學(xué)生?的思想?素質(zhì)和?科學(xué)文?化素質(zhì)?、以愛?國主義?教育為?主線，?以學(xué)生?的行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成為?主要內(nèi)?容，注?意培養(yǎng)?和提高?學(xué)生的?基本道?德。上?好每一?堂課，?規(guī)范班?級日常?管理工?作，開?展豐富?而有意?義的少?先隊(duì)活?動，實(shí)?施切實(shí)?有效的?學(xué)生心?理健康?教育，?努力探?索班級?工作的?新特色?。二?、班情?分析?本班共?有學(xué)生?___?_人，?其中班?干部_?___?人。本?班學(xué)生?熱愛學(xué)?校、班?集體，?團(tuán)結(jié)上?進(jìn)、思?想端正?、遵守?紀(jì)律、?尊敬師?長、熱?愛勞動?。能按?照《小?學(xué)生守?則》來?規(guī)范自?己的言?行。但?由于種?種的原?因，部?分學(xué)生?身上仍?存在著?以自我?為中心?，紀(jì)律?觀念淡?薄等現(xiàn)?象，在?個性、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣等方?面都存?在很大?的差異?，可以?通過集?體教育?來轉(zhuǎn)化?。三?、班級?工作重?點(diǎn)及目?標(biāo)班級?教育工?作重?點(diǎn)加強(qiáng)?行為規(guī)?范的養(yǎng)?成教育?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?，繼續(xù)?進(jìn)行熱?愛班級?的教育?、團(tuán)結(jié)?同學(xué)的?教育，?搞好心?理健康?教育。?具體?工作：?1、?繼續(xù)抓?好五年?級學(xué)生?的常規(guī)?養(yǎng)成教?育，培?養(yǎng)良好?行為。?2、?搞好班?級衛(wèi)生?工作管?理、學(xué)?生的日?常行為?培養(yǎng)，?爭創(chuàng)衛(wèi)?生、文?明示范?班。?3、搞?好每位?學(xué)生的?自我保?護(hù)教育?，增強(qiáng)?安全意?識，形?成一定?的能力?。4?、搞好?每位學(xué)?生的心?理健康?教育，?使其身?心都能?得到健?康地發(fā)?展。?5、使?學(xué)生愛?科學(xué)、?學(xué)科學(xué)?，主動?探索新?知。?本班學(xué)?生奮斗?目標(biāo)：?1、?形成健?康向上?的良好?班風(fēng)，?增強(qiáng)集?體凝聚?力。?2、爭?當(dāng)學(xué)校?的“優(yōu)?秀班集?體”。?3、?發(fā)展個?性特長?，促進(jìn)?身心健?康。?具體工?作：?（1）?鼓勵支?持學(xué)生?積極參?加學(xué)校?、班級?的各項(xiàng)?活動，?力爭優(yōu)?異成績?，鍛煉?能力，?培養(yǎng)其?集體榮?譽(yù)感。?（2?）注意?育人環(huán)?境的美?化，充?分發(fā)揮?其育人?功能。?建立各?種生動?活潑的?評比欄?，每個?園地力?求美觀?大方，?突出特?色，使?學(xué)生在?潛移默?化中受?到教育?。（?3）開?展豐富?多采的?主題班?隊(duì)會，?在集體?活動中?增強(qiáng)班?級的凝?聚力，?形成良?好的班?風(fēng)。?四、常?規(guī)管理?措施?1、學(xué)?習(xí)方面?為使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)上形?成你追?我趕的?良好風(fēng)?氣，同?時針對?五年級?學(xué)生的?年齡特?點(diǎn)，制?定以下?措施：?（1?）建立?健全評?比制度?，班里?建立全?方位量?化評比?欄。班?里還將?定期評?選“優(yōu)?秀小組?”，對?每個小?組的學(xué)?習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)?生情況?進(jìn)行評?比，鼓?勵學(xué)生?團(tuán)結(jié)合?作，培?養(yǎng)集體?榮譽(yù)感?。（?2）建?立本班?的“學(xué)?習(xí)小組?”，前?后位四?個同學(xué)?為一組?，選出?小組的?組長。?“學(xué)習(xí)?小組”?中的四?位同學(xué)?要互相?幫助，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共?同努力?，才能?取得好?成績，?這一方?法培養(yǎng)?了同學(xué)?們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?精神，?也是轉(zhuǎn)?化后進(jìn)?生的一?條有效?途徑。?2、?文明行?為方面?為進(jìn)一?步規(guī)范?學(xué)生的?行為，?讓學(xué)生?的日常?行為也?參與評?比，具?體做法?如下：?（1?）學(xué)生?在到校?、課堂?上、課?間、兩?操、放?學(xué)等方?面表現(xiàn)?好的加?分，不?好的適?當(dāng)減分?，由值?日班長?記錄。?（2?）定期?對學(xué)生?進(jìn)行“?十個道?德行為?”的教?育。?（3）?利用“?優(yōu)秀小?組”的?評比，?要求小?組中的?每一位?組員都?要規(guī)范?自己的?行為，?齊心合?力才能?成為“?優(yōu)秀小?組”。?3、?衛(wèi)生方?面，我?將采取?以下措?施：?（1）?進(jìn)一步?對衛(wèi)生?小組長?進(jìn)行培?訓(xùn)，指?導(dǎo)他們?如何分?工，責(zé)?任到人?，增強(qiáng)?小組意?識，起?到模范?帶頭作?用。?（2）?衛(wèi)生委?員和每?天的環(huán)?境小衛(wèi)?士分工?明確，?把教室?內(nèi)外檢?查整理?干凈，?警告衛(wèi)?生習(xí)慣?不良的?同學(xué)，?做好記?錄。有?大問題?及時向?老師匯?報。?（3）?利用上?午間操?的時間?，由衛(wèi)?生委員?檢查個?人衛(wèi)生?。（?4）綜?合各方?面表現(xiàn)?，結(jié)合?衛(wèi)生委?員的記?錄，每?周評選?一次“?衛(wèi)生標(biāo)?兵”。?五、?德育工?作措施?在德育?方面的?工作，?要處處?與學(xué)校?教育處?保持一?致。為?此我制?定以下?措施：?1、?搞好班?級的育?人環(huán)境?，讓課?程表、?學(xué)生座?次表、?環(huán)境小?衛(wèi)士值?勤表、?作息時?間表上?墻。利?用壁報?欄展示?學(xué)生的?個性特?長、美?化環(huán)境?，利用?評比欄?鼓勵學(xué)?生進(jìn)步?。2?、培養(yǎng)?班干部?同學(xué)的?責(zé)任心?，號召?他們積?極幫助?后進(jìn)的?同學(xué)。?班主任?本著“?抓兩頭?，帶中?間”的?原則，?不忽視?中間學(xué)?生，讓?他們同?樣受到?老師的?關(guān)心，?有積極?上進(jìn)的?動力，?從而也?成為優(yōu)?秀的學(xué)?生。?3、班?主任要?“學(xué)高?為師，?身正是?范”，?時刻做?學(xué)生的?表率，?身教重?于言教?。六?、學(xué)生?心理健?康教育?1、?班主任?要積極?學(xué)習(xí)心?理健康?方面的?知識，?以便做?好學(xué)生?的心理?健康教?育，正?確地給?予教育?。2?、對少?數(shù)有心?理問題?的學(xué)生?，要及?時地與?家長取?得聯(lián)系?，實(shí)施?有計(jì)劃?的教育?。要多?與這些?孩子交?流，找?到問題?的關(guān)鍵?，及時?進(jìn)行工?作。同?時也要?做好學(xué)?生心理?轉(zhuǎn)化的?記錄，?從中發(fā)?現(xiàn)規(guī)律?，減少?學(xué)生的?心理問?題發(fā)生?率。?3、上?好心理?輔導(dǎo)課?，培養(yǎng)?學(xué)生健?康的心?理品質(zhì)?。4?、加強(qiáng)?家庭與?學(xué)校的?聯(lián)系，?家長、?老師隨?時反映?學(xué)生近?期的家?里、學(xué)?校的表?現(xiàn)，給?孩子一?個寬松?的心理?空間。?隨著?社會的?進(jìn)步，?學(xué)生的?心理健?康教育?問題越?來越受?到人們?的普遍?關(guān)注。?有的孩?子因?yàn)?家庭、?社會的?原因會?出現(xiàn)各?種心理?問題。?作為班?主任，?對學(xué)生?加強(qiáng)心?理健康?教育就?顯得尤?為重要?。七?、學(xué)生?安全教?育經(jīng)?常教育?學(xué)生要?輕聲慢?步，不?可以在?走廊里?追逐打?鬧。告?訴學(xué)生?上下樓?梯的正?確位置?，不要?擁擠。?八、?問題學(xué)?生的轉(zhuǎn)?化工作?本班?有幾位?學(xué)生屬?于特別?活潑好?動的孩?子，自?制能力?較差，?上課注?意力不?夠集中?。能清?楚地認(rèn)?識到自?己的不?足，但?保持時?間不長?。針?對上述?情況，?轉(zhuǎn)化措?施如下?：1?、班集?體內(nèi)形?成“比?、學(xué)、?趕、幫?、超”?的良好?氛圍，?用大多?數(shù)學(xué)生?良好行?為來教?育他們?。2?、對于?他們在?行為上?的不良?之處，?慢慢糾?正，有?進(jìn)步時?及時表?揚(yáng)。?3、多?給他們?在同學(xué)?面前展?示自己?的機(jī)會?，以促?進(jìn)他們?積極嚴(yán)?格地要?求自己?。4?、多與?家長聯(lián)?系，了?解他們?在家的?情況。?與家長?一同把?孩子教?育好。?班內(nèi)?還有幾?位學(xué)生?屬于聽?話，舉?止文明?的孩子?，但就?是在學(xué)?習(xí)方面?有些吃?力，接?受新知?識較慢?。針?對上述?情況，?轉(zhuǎn)化措?施如下?：1?、號召?全體學(xué)?生關(guān)心?他們，?幫助他?們。?2、學(xué)?習(xí)委員?與學(xué)習(xí)?助理組?成學(xué)習(xí)?小組定?期在學(xué)?習(xí)方面?幫助他?們。?3、當(dāng)?他們在?學(xué)習(xí)上?有進(jìn)步?的時候?，老師?要及時?表揚(yáng)。?4、?多與家?長聯(lián)系?，力所?能及地?給