對外漢語的語法教學一

對外漢語教學的語法教學東方漢院在這個題目之下，準備講兩個方面的問題：第一，漢語語法本體知識；第二，漢語語法教學。參考書：北京大學中文系現(xiàn)代漢語教研室編《現(xiàn)代漢語》(第五章語法)，商務(wù)印書館，1993年出版劉月華《實用現(xiàn)代漢語語法》，商務(wù)印書館，2001年呂叔湘主編《現(xiàn)代漢語八百詞》(增訂本)，商務(wù)印書館，1999年崔永華、楊寄洲主編《對外漢語課堂教學技巧》，北京語言大學出版社，1997年出版。一、漢語語法本體知識 主要介紹漢語語法的基本概念和體系。(一)漢語語法和語法單位語法是一種語言構(gòu)詞造句的規(guī)則。構(gòu)詞就是詞法，造句就是句法。漢語語法的單位有四級：語素、詞、詞組和句子。語素是最小的、有意義的語言單位。漢語的構(gòu)詞法主要有兩種：“詞根+詞根”、“詞根+詞綴”。詞是最小的、能獨立運用的、有意義的語言單位。漢語語素構(gòu)成詞和詞構(gòu)成詞組的規(guī)則是基本相同的。句子能單獨站得住、并且表達一定意思；每個句子都有一定的語調(diào)，表達不同的語氣；句子與句子之間有一個較大的停頓。單句:也叫“簡單句”。同“復(fù)句”相對。常有一個主謂詞組構(gòu)成，也可由一個詞或其他詞組構(gòu)成。復(fù)句:也叫“復(fù)合句”，同“單句”相對。復(fù)句是由兩個或兩個以上意義上有密切關(guān)系的造句單位組成的。這些單位在復(fù)句內(nèi)被稱作分句。可以分成聯(lián)合復(fù)句和偏正復(fù)句兩大類。(二)詞類各家分析結(jié)論不同。北大《現(xiàn)代漢語》分18類：名詞、動詞、形容詞、狀態(tài)詞、區(qū)別2.顯性語法關(guān)系：指主謂、述賓、述補、偏正等結(jié)構(gòu)關(guān)系。例如：出租汽車(動賓/偏正)3.隱性語法關(guān)系：指隱藏在顯性語法關(guān)系后面的潛在的語法關(guān)系。例如：魚不吃了(“魚”可以是施事，也可以是受事)單句：主謂句有：①動詞謂語句：也叫敘述句。我會游泳。/她是好學生。/朋友送給他生日禮物。/她已經(jīng)畢業(yè)了。②形容詞謂語句：也叫描寫句。教室很干凈。/草綠了。③名詞謂語句：今天星期日。/我哥哥十八歲。/這副手套二百塊錢。④主謂謂語句：他個子很高。/中國發(fā)展?jié)摿艽?。非主謂句有:①無主句：下雨了。/請勿吸煙。/活到老，學到老。②獨詞句：車！/多漂亮的姑娘！/什么？復(fù)句：聯(lián)合復(fù)句：①并列復(fù)句：我們一邊唱歌，一邊跳舞。②連貫復(fù)句：他先去銀行，然后又去了超市買東西。③遞進復(fù)句：他不但會說英文，而且說得很流利。④選擇復(fù)句：或者你去，或者我去，誰去都可以。偏正復(fù)句：①因果復(fù)句：因為生病，她今天沒來上班。②轉(zhuǎn)折復(fù)句：他雖然這次考得不好，但它仍然是一個好學生。③條件復(fù)句：只要努力學習，就一定能學好。④假設(shè)復(fù)句：如果下雨，我們就不去長城了。⑤讓步復(fù)句：盡管她很聰明，但因為學習不努力，成績也不理想。