英語教學 Unit10 I can't wait to see you 第2課時 教學設(shè)計

附件：教學設(shè)計方案模版教學設(shè)計方案課程Module5TravelabroadUnit10Ican’twaittoseeyou教學設(shè)計課程標準《義務(wù)教育教科書》廣州版教學內(nèi)容分析《義務(wù)教育教科書》英語六年級下冊（三年級起點）Module5Unit10Ican’twaittoseeyou本課時是Unit10的第二課時。學生在學習了前4個課時的基礎(chǔ)上，已經(jīng)基本了解關(guān)于旅游話題的信息，這一課繼續(xù)是旅游話題的延伸，從旅游時間、活動、旅游價格、到機場的登機準備等方面拓展學生的知識。這些知識都是一些實用性用強的知識，與學生的真實旅游相關(guān)，學生學起來更感興趣。教學目標（一）語言能力目標1.能說出美、新、法、日等國家的旅游活動及旅游價格。2.能理解和運用表達要機場登機候機的簡單語言。（二）學習能力目標1.能在圖表的幫助下談?wù)撀糜尉€路的選擇。2.能聽懂在機場的登機、候機語言。（三）思維品質(zhì)目標1.在學習中善于利用圖片、表格等信息理解主題；2.讓學生在小組合作談?wù)撀糜尉€路中學會合作，學會學習。（四）文化品格目標通過本節(jié)課的學習，了解機場登機順序，學會如何順利登機。學習目標1.能在圖表的幫助下談?wù)撀糜尉€路的選擇。2.能聽懂在機場的登機、候機語言。學情分析六年級的學生英語學習興趣濃厚，思維活躍，對自己不知道的事物充滿好奇心，求知欲望強烈。同時“旅游”的話題也是學生的興趣所在，本節(jié)課以談?wù)撀糜尉€路為主線開展活動，引導學生選擇自己喜歡的線路，并表達出原因?；顒右孕〗M活動的形式開展，調(diào)動學生學習的積極性。重點、難點1.學會從出游時間、旅游目的地、旅游價格各方面談?wù)摮鲇我庠福?.了解機場登機的一般順序；3.掌握從地理位置、特色、旅游活動等談?wù)撀糜?。教與學的媒體選擇多媒體課件、音頻、視頻、研學案等課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1（一）Preparation1.師生談話，引出話題。2.Playagame.（Sharpeyes）。3.師生談話，確定分組.通過師生談話復(fù)習句型：Ifyoucantraveltothesecountries,wherewillyougo?Iwillgoto....【設(shè)計意圖：用游戲的方式復(fù)習本單元涉及的國家、城市和景點的單詞；然后通過師生談話復(fù)習本單元的其中一個重點將句型Ifyoucantraveltothesecountries,wherewillyougo?Iwillgoto....，并根據(jù)學生的回答把學生分成Britain、America、Russia和Australia四個小組?！?（二）InputandInternalization(Round1)1.師生談?wù)撟约旱穆糜谓?jīng)歷及出旅意愿。2.從談話中引出旅游社的旅游線路。3.老師與一學生談?wù)撈渲幸粭l旅游線路，其他學生觀察從哪些方面，如何談?wù)撀糜尉€路，如個人愛好，當?shù)靥厣?，旅游價格等。Example:A:Whereshallwego?B:Ilikeeating.Let’sgotoFrance.Therearemanydeliciousfoodsandtheyarecheap.A:No.Thefoodmaybecheapbutthetripisexpensive!4.學生以小組為單位談?wù)撟约簩β糜尉€路的選擇?！驹O(shè)計意圖：通過師生、生生談?wù)撀糜尉€路，使學生知道還可以從出發(fā)日期、旅游活動、旅游價格、個人愛好等方面表達自己的旅游?！?（三）InputandInternalization(Round2)1.Listenandorder.（1）出示圖片，讓學生猜測圖中的地點（機場）、猜測在機場的登機順序及嘗試用英語表達。（2）聽錄音，完成練習。（3）檢查答案。（4）出示圖片和英文，讓學生讀一讀在機場的登機順序和所使用的語言。Beforeyougotravelling,besureyoutakeyourpassport.Getyourboardingpasswhenyoucheckin.Youhavetogothroughthecheckpoint.Waitforyourboardingtimenearyourboardinggate.Getontheplane.【設(shè)計意圖：從聽力活動中培養(yǎng)學生的聽力技能，讓學生學會看圖猜測圖中信息，聽的時候捕捉語言的關(guān)鍵點；另外，通過聽力活動，讓學生了解到在機場的登機順序，豐富學生的知識?！?.Readandwrite.（P59Ex.3）（1）閱讀Janet寫給Jiamin的信。（2）完成問答的練習。（3）梳理信中提到Milan哪些方面，如地理位置、特色、活動等。4（四）Output小組為單位選擇一個城市或國家，說一說在此地可以做的事情及選擇的原因。5（五）Assessment總結(jié)評價6（六）Homework1.搜集你喜歡的一個國家或城市的資料。2.做成poster并做簡單的英文介紹。教學活動詳情教學活動1：PlayagameandFreetalk活動目標復(fù)習本單元學過的國家、城市和景點單詞，和本單元所學的句型。解決問題通過活動復(fù)習本課需要使用的知識并根據(jù)學生對問題的回答把學生分成四組，方便進行活動與評價。技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源單詞圖片活動概述老師先讓學生玩SharpEye游戲，讓學生在游戲中復(fù)習所學過的國家、城市和景點的單詞。并以圖片引入話題，“Ifyoucantraveltothesecountries,wherewillyougo?”并根據(jù)學生的回答把學生分成Britain、America、Russia和Australia四個小組。教與學的策略通過游戲激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在游戲中學，充分激發(fā)學生的學習積極性。反饋評價學生對游戲很感興趣，并能通過游戲順利復(fù)習所學的單詞，并能在Freetalk中正確使用所學的知識。教學活動2：通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計不同的任務(wù)，調(diào)動學生學習主體的能動性，讓學生完成一系列說和寫的任務(wù)?；顒幽繕?.能談?wù)撀糜温肪€。2.能掌握登機順序和登機用語。3.能與同伴談?wù)撟约旱穆糜斡媱?。解決問題運用核心句型談?wù)撀糜斡媱?。技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源板書和研學案活動概述1.師生談?wù)撟约旱穆糜谓?jīng)歷及出旅意愿。2.從談話中引出旅游社的旅游線路。3.老師與一學生談?wù)撈渲幸粭l旅游線路，其他學生觀察從哪些方面，如何談?wù)撀糜尉€路，如個人愛好，當?shù)靥厣?，旅游價格等。Example:A:Whereshallwego?B:Ilikeeating.Let’sgotoFrance.Therearemanydeliciousfoodsandtheyarecheap.A:No.Thefoodmaybecheapbutthetripisexpensive!4.學生以小組為單位談?wù)撟约簩β糜尉€路的選擇。5.Listenandorder.（1）出示圖片，讓學生猜測圖中的地點（機場）、猜測在機場的登機順序及嘗試用英語表達。（2）聽錄音，完成練習。（3）檢查答案。（4）出示圖片和英文，讓學生讀一讀在機場的登機順序和所使用的語言。Beforeyougotravelling,besureyoutakeyourpassport.Getyourboardingpasswhenyoucheckin.Youhavetogothroughthecheckpoint.Waitforyourboardingtimenearyourboardinggate.Getontheplane.6.Readandwrite.（P59Ex.3）（1）閱讀Janet寫給Jiamin的信。（2）完成問答的練習。（3）梳理信中提到Milan哪些方面，如地理位置、特色、活動等。7.以小組為單位選擇一個城市或國家去旅游，說一說在此地可以做的事情及選擇的原因。教與學的策略創(chuàng)設(shè)貼近學生