英語教學(xué)設(shè)計(jì) Unit 13 Running for China

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Unit13RunningforChina課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）教學(xué)內(nèi)容分析（廣州版九年義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)）

本課題的話題是希望與幻想。學(xué)習(xí)句型Ihope…,IwishIcould…的一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的用法。能準(zhǔn)確地把Ihope…，IwishIcould…的句型轉(zhuǎn)換成為第三人稱單數(shù)Themotherhopes….He/Shewisheshe/shecould….教學(xué)目標(biāo)1、掌握“四會(huì)”單詞：runner,win,wish,luck,dream,race2、能靈活運(yùn)用Ihope…表達(dá)可以實(shí)現(xiàn)的愿望，IwishIcould…表達(dá)不可以實(shí)現(xiàn)的愿望。3、理解和熟讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)“四會(huì)”單詞并靈活運(yùn)用Ihope…表達(dá)可以實(shí)現(xiàn)的愿望學(xué)情分析希望與幻想這課題，學(xué)生興趣濃厚，所以課堂氣氛活躍重點(diǎn)、難點(diǎn)1、Ihope/Iwish的表達(dá)。2、課文教學(xué)。1、Olympics單詞的發(fā)音。2、區(qū)分Ihope/Iwish兩個(gè)賓語從句的用法。教與學(xué)的媒體選擇video,

power-point課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1Revisionandwarmingup2Presentation3Summingup4Practice5Develop6Homework教學(xué)活動(dòng)詳情（一）Revisionandwarmingup1、復(fù)習(xí)句型Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobea/an…2、Singasong:IWanttoBe…（二）Presentation1、出示我國一些著名運(yùn)動(dòng)員的圖片，如劉翔、姚明、羅雪娟、張怡寧等，然后問：Whoishe/she?Whatishe/shegoodat?2、讓學(xué)生在小組內(nèi)討論這些奧運(yùn)會(huì)的著名運(yùn)動(dòng)員所擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目，并提供以下句型給予學(xué)生參考，如：Thisis…;He/Sheisanathlete;He/Sheisgoodat…;He/Shecan…verywell.教師歸納小結(jié)：Theyarefamoussportstars.TheywonthegoldmedalsintheOlympics.3、學(xué)習(xí)新單詞Olympics和出示課題。4、教師出示劉翔在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)中跑步的畫面：教學(xué)新單詞：race,runner,dream,win新句型：IhopeIcan….6、Playagame:IhopeIcan….教師迅速出示不同的運(yùn)動(dòng)圖片操練句型，如IhopeIcanplayfootball.7、句型IwishIcould…的教學(xué)。8、Makethesentences:提供圖片，小組討論后用IwishIcould…造句。（三）Summingup1、Readthenewwordsonceaftertheteacher.2、用句型Ihope/Iwish表達(dá)理想和愿望。（四）Practice1、Listentothedialogue.2、全班跟讀錄音，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容。3、Playagame:Fillintheblanks.4、Readthedialogueaftertheteacher.5、AnswerthequestionsinPage59.6、讓學(xué)生找出IhopeIcan…/IwishIcould…這兩個(gè)句型的不同之處，然后教師再進(jìn)行小結(jié)。（五）Develop2008年奧運(yùn)會(huì)即將在北京舉行，請(qǐng)同學(xué)們畫一張簡(jiǎn)單的奧運(yùn)心愿卡，并用所學(xué)句型加以描述。（六）Homework1、Copythenewwords.2、Actoutthedialogue.3、TalksomethingabouttheBeijing2008Olympics.板書設(shè)計(jì)：Unit13OlympicsracerunnerIhopeIcan…dreamwinIwishIcould…luckwish教學(xué)活動(dòng)1：Warming-up活動(dòng)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣解決問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣技術(shù)資源歌曲，圖片，PPT常規(guī)資源板書活動(dòng)概述問答表達(dá)教與學(xué)的策略鞏固舊知識(shí)，導(dǎo)入倒入新知識(shí)，以舊帶新反饋評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)2：Presentation活動(dòng)目標(biāo)掌握“四會(huì)”單詞，運(yùn)用句型表達(dá)愿望解決問題掌握并運(yùn)用句型表達(dá)技術(shù)資源歌曲，圖片，PPT常規(guī)資源板書活動(dòng)概述問答表達(dá)教與學(xué)的策略通過問