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附件:教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程人教版六年級語文下冊19課《千年夢圓在今朝》課程標準一是讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程,中華民族千年夢圓的經(jīng)過,從中體會中國航天人所體現(xiàn)的團結(jié)合作,默默奉獻,勇于探索,鍥而不舍的科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;二是學(xué)習默讀課文,抓住課文的主要內(nèi)容,學(xué)習在事實的描述中說明道理的寫法。教學(xué)內(nèi)容分析課文敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求,重點記述了新中國成立以來,中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下,“神舟五號”的發(fā)射成功,標志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家,載人航天的千年夢想終于實現(xiàn)了。文章熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國,團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)目標1.正確讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。2.默讀課文,抓住課文的主要內(nèi)容,了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過,激發(fā)民族自豪感。3.學(xué)習在具體的事實描述中說明道理的寫法,體會中國航天人團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。學(xué)習目標1.認識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,了解我國航天技術(shù)的偉大成就,體會到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。4.感悟作者的表達方法,體會文章的語言美。學(xué)情分析對我班學(xué)生來說,讀懂這篇課文內(nèi)容并不困難,六年級學(xué)生能夠抓住主要內(nèi)容理清課文條理。關(guān)于中國航天事業(yè)的發(fā)展,學(xué)生比較感興趣,靠媒體和科學(xué)課上的學(xué)習、課前預(yù)習等渠道,學(xué)生初步了解中國航天事業(yè)的概況,具有一些背景知識。根據(jù)對我班學(xué)生的了解,學(xué)習本課要處理好工具性和人文性的統(tǒng)一相對較難。重點、難點1.培養(yǎng)默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力,了解我國載人航天飛行成功的經(jīng)過。2.學(xué)習作者在具體的事實描述中說明道理的方法。教與學(xué)的媒體選擇課件視頻課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習類備注教學(xué)活動步驟序號1創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課2初讀感知3圍繞提示,自讀自悟4全班交流,讀中點撥5總結(jié)收獲,拓展延伸…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,初讀課文活動目標1.學(xué)生交流“神舟五號”有關(guān)資料,課件出示“神舟五號”發(fā)射與飛行過程的錄像。2.這節(jié)課讓我們走進課文追尋奮斗者的足跡,讓我們走進課文去探求去思考。3.通過初讀課文,了解課文的主要內(nèi)容解決問題閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。技術(shù)資源課件出示“神舟五號”發(fā)射與飛行過程的錄像。常規(guī)資源PPT活動概述1.學(xué)生交流“神舟五號”有關(guān)資料,課件出示“神舟五號”發(fā)射與飛行過程的錄像。2.自由練習讀課文,把課文讀通順,讀流利。3.不理解的詞語,通過查字、詞典,聯(lián)系上下文,看圖或小組討論等方法解決。4.整體感知課文,了解課文的大致內(nèi)容。教與學(xué)的策略1.課前可以讓學(xué)生搜集關(guān)于中國航天事業(yè)發(fā)展的資料,了解中國航天事業(yè)的概況,豐富背景知識,增強民族自豪感;課中,這些搜集到的資料可以引入到課堂教學(xué),補充、豐富和拓展課程內(nèi)容;課后,可以結(jié)合課文內(nèi)容和搜集的資料開展語文實踐活動,比如,編小報、辦墻報、搞展覽。2.出示課題,可以讓學(xué)生先說說課題字面的意思,特別要理解“圓”的意思,“圓”就是使完滿、使周全的意思;然后引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑,并對學(xué)生提出的疑問進行歸類梳理,大致可以歸納為這樣幾個問題:千年的“夢”是指什么?千年“夢”是怎么圓的?為什么千年的“夢”今朝圓了?這些問題可以成為研讀課文的主要線索。反饋評價通過交流和觀看視頻,學(xué)生在明確閱讀任務(wù)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習,都能概括出文章的主要內(nèi)容。教學(xué)活動2:圍繞提示,自讀自悟,全班交流,讀中點撥活動目標自讀自悟,全班交流,讀中點撥解決問題數(shù)千年來的中華飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的?再說說自己從中感悟到了什么?技術(shù)資源PPT常規(guī)資源PPT活動概述1.學(xué)生圍繞閱讀提示中的思考題“數(shù)千年來的飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的,在說說自己從中感悟到了什么?”來自主學(xué)習。2.學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習心得。3.小組代表向全班匯報本組學(xué)習體會,教師組織學(xué)生就重點內(nèi)容進行全班交流與研討。教與學(xué)的策略1.這篇課文比較長,是略讀課文,要培養(yǎng)學(xué)生在快速默讀中把握課文主要內(nèi)容的能力??梢院唵螌挿旱靥崾緦W(xué)生“你讀懂了什么”;也可以抓住“夢”和“圓”引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,提示學(xué)生邊讀邊思考:課文寫了什么夢?怎么圓的?讓學(xué)生帶著問題快速默讀課文,在課文中尋找答案。默讀后可以組織學(xué)生討論,在討論中幫助學(xué)生正確理解課文。2.課文不僅敘述了千年飛天夢今朝得以圓的結(jié)果,而且用大量的事實來說明“夢圓”背后的精神和力量,這應(yīng)該成為課文研讀重點。研讀可以從兩個方面展開:一是過程方面,千年的尋夢過程中,中國人民充分表現(xiàn)了炎黃子孫堅持不懈、鍥而不舍的精神。二是探索方面,“神舟五號”的研制過程,充分表現(xiàn)了中國的航天工作人員團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索的精神。3.千年夢圓在今朝,是中國人的一件大喜事,也是值得全體炎黃子孫自豪的事。在教學(xué)的過程中要讓學(xué)生通過有感情地朗讀課文中的有關(guān)句段,比如,課文的最后兩個自然段,引起
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