小學(xué)語(yǔ)文-3709031802教學(xué)課件設(shè)計(jì)

鯨人教版五年級(jí)上冊(cè)

體型龐大的鯨廣闊海洋中自由自在的鯨夕陽(yáng)下縱深入海的鯨歡快跳躍的鯨奔騰嬉戲的鯨

想一想：

看到這龐大的，翻騰的，跳躍的，自由的鯨，你有什么問(wèn)題想知道的嗎？讀生詞：上腭魚(yú)鰭過(guò)濾胎生判斷肺部哺乳自由讀課文：歸納總結(jié)：課文都向我們介紹了鯨哪些方面的知識(shí)？邊讀書(shū)邊在書(shū)上劃出關(guān)鍵字。課文簡(jiǎn)析：鯨體型進(jìn)化過(guò)程種類須鯨齒鯨生活習(xí)性呼吸吃食睡覺(jué)生長(zhǎng)

第一自然段的每一句話都在寫鯨的大，請(qǐng)同學(xué)們讀讀，用直線劃出你最喜歡的句子。讀第一自然段，想想寫到了鯨的什么特點(diǎn)，用一個(gè)字來(lái)概括，找到了寫在手心上。

不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（作比較）目前已知最大的鯨約有公斤重，最小的也有公斤。

兩千十六萬(wàn)（列數(shù)字）我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（列數(shù)字舉例子作比較）它張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。（做假設(shè)）要是試一試：讀一讀第二自然段，試一試把這段文字讀成一句話。其實(shí)它不屬于魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物。

咬文嚼字：

又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴變成了鰭，后肢退化了，身子變成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋的生活?！?/p>

又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

種類不同點(diǎn)共同點(diǎn)吃食呼吸水柱呼吸器官

睡覺(jué)生長(zhǎng)須鯨齒鯨小魚(yú)、小蝦大魚(yú)、海獸垂直的、又細(xì)又高傾斜的、又粗又矮肺幾頭聚在一起，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈胎生、壽命很長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)第4——7自然段邊讀邊思考，劃下關(guān)鍵詞，完成以下圖表。我是小小解說(shuō)員：從須鯨、齒鯨、鯨的睡覺(jué)、鯨的生長(zhǎng)四個(gè)方面任意選擇一項(xiàng)來(lái)解說(shuō)。看誰(shuí)說(shuō)的又準(zhǔn)確又流暢。須鯨返回我是須鯨，我……齒鯨返回齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高。返回返回鯨群在睡覺(jué)鯨的生長(zhǎng)返回小故事：蝦將軍為什么不讓鯨參加比賽？

一天，太平洋地區(qū)舉行了規(guī)模盛大的魚(yú)類運(yùn)動(dòng)會(huì)。各式各樣的魚(yú)游到了指定的海峽，并順利通過(guò)了賽場(chǎng)大門。當(dāng)鯨到達(dá)賽場(chǎng)大門口時(shí)，卻被蝦將軍擋在門外。鯨和蝦將軍發(fā)生了爭(zhēng)吵，蝦將軍說(shuō)出了不準(zhǔn)鯨參賽的理由，鯨覺(jué)得很有道理，就游回去了。同學(xué)們，你們知道蝦將軍是怎么說(shuō)服鯨的嗎？招聘啟事：

本海洋生物博物館現(xiàn)招聘小導(dǎo)游數(shù)名，專門負(fù)責(zé)鯨的介紹