2023-2024學(xué)年吉林省圖們市小學(xué)語文四年級期末?？碱A(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音正確、美觀地書寫漢字。

課yú時間我喜歡看書，開始時，fán是書我都讀，后來在老師的指導(dǎo)下，我明白了讀書jì要有閱讀liànɡ也要有閱讀品zhì。慢慢地，我學(xué)會了比jiào、xuǎnzé后再讀。讀書遇到y(tǒng)íhuò時，我會做上記號；當(dāng)有感悟時我會隨時做批注。二、填空題2、根據(jù)課文內(nèi)容填空，把括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音劃掉。

一個（

）的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要（yāo

yào）好（hào

hǎo）的同學(xué)（

）了租借。嘿！這一帶果真和別處（chǔ

chù）大不相同：一條條街道（

），（

），街道兩旁行（háng

xíng）走的大多是（

）,（

）、（

）的外國人和（

）的巡警。3、部首魔術(shù)。（加部首組詞）

包_______(

)_______(

)_______(

)

喬_______(

)_______(

)_______(

)4、反義詞。

集中——(

)重疊——(

)交叉——(

)

整齊——(

)潔白——(

)朦朧——(

)

瀟灑——(

)寂靜——(

)姍姍來遲——(

)

涼爽——(

)溫柔——(

)膽怯——(

)

移動——(

)5、句子練習(xí)。

（1）中國政府駐奧地利總領(lǐng)事何鳳山的心被深深地刺痛了。

縮句：__________________________________________________________

（2）何鳳山表示，任何人(

)提出申請，(

)能在中國領(lǐng)事館得到去上海的簽證。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞）6、把下列成語補充完整，并選擇正確的序號分別填入下面兩個句子中。

A．機不可失________

B．________寸有所長

C．差之________

謬以________

D．一言________駟馬________

（1）我們要用現(xiàn)在的大好時光認(rèn)真學(xué)習(xí)，因為(

)（填序號）

（2）其實人無完人，每個人都有他的優(yōu)點和缺點，正所謂(

)（填序號）三、課內(nèi)閱讀7、閱讀下面短文，回答問題。綠①到哪兒去找這么多的綠：墨綠、

、

、

、

、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。②刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。③所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。④突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．在詩中橫線上填寫表示“綠”的詞語，這些詞語強調(diào)的是（）

A．綠無處不在B．綠的種類多C．綠的差異大

2．第③小節(jié)展示了綠的(

)美，第④小節(jié)展示了綠的(

)美。

A．靜態(tài)

B．動態(tài)

3．詩中的“綠”指的是（

）A．綠顏色B．綠色的植物C．生命的顏色，生命的象征4．第②小節(jié)提到了___________、___________、___________、___________四種事物，說它們都是“綠的”，從中我們可以感受到___________，請試著仿照這一小節(jié)寫一寫整個世界都被火燒云染紅時的景象。

_________是紅的，_________是紅的，________是紅的，________也是紅的。四、散文閱讀8、閱讀理解。可愛的小鳥①沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。②一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！③忽然，小鳥好像發(fā)現(xiàn)了什么，張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來。水手趕它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。④可愛的小鳥和善良的水手們結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手們的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不吝嗇地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。⑤小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好?、薮葠鄣乃謧儧Q定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……1．請用一個成語概括文章最后一段的內(nèi)容：______

2．閱讀文章第④段，回答下面的問題。

（1）從哪兩個方面可以體現(xiàn)出“可愛的小鳥和善良的水手們結(jié)成了朋友”？

________

（2）“天長日久，小鳥和水手們的感情日趨篤厚”一句在本段中起______的作用。

3．下面運用了比喻修辭手法的句子是（

）（填序號）A．忽然，小鳥好像發(fā)現(xiàn)了什么，張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來。B．清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。4．文中有兩處描寫小鳥外貌的句子，請用橫線在文中畫出來。這兩處描寫有什么不同？說明了什么？

______________

5．本文的題目是“可愛的小鳥”，簡要說說小鳥的“可愛”體現(xiàn)在哪些方面？

____________

6．談?wù)勀銓Α八驹谠S多人的頭上，肩上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……”這句話的理解。

_____________五、語言表達(dá)9、語文實踐。

本學(xué)期我們了解了不少中外神話故事，請你參加“神奇的神話”綜合性學(xué)習(xí)活動，并根據(jù)情境和要求答題。

（1）為本次活動擬一個醒目的宣傳標(biāo)語，以營造氣氛。

___________________

（2）小明決定在班里講一個中國神話故事，下列故事不符合要求的一項是(