2023-2024學(xué)年遼寧省遼陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)漢字，請(qǐng)將字寫(xiě)美觀。

kānɡkǎi

páoxiào

línglì

dǐyù

(

)

(

)

(

)

(

)

yōuyǎ

jǔsànɡ

táozuì

jūshù

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、選擇讀音正確、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．摻和（he）

腫脹B．笑盈盈（yin）

萬(wàn)事具備C．棲（qī）息

殘燈末廟D．演繹（yi）

座以待斃3、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．全面建成小康社會(huì)時(shí)不我待，青年一代要勇立時(shí)代潮頭，只爭(zhēng)朝夕，在偉大實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。B．行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無(wú)際的農(nóng)田，滄海桑田，美景如畫(huà)，令人目不暇接。C．我們要提高電信安全意識(shí)，因?yàn)槊刻旖拥降淖屓瞬粎捚錈┑尿}擾電話，有不少以詐騙為目的。D．美國(guó)采取大規(guī)模貿(mào)易保護(hù)主義措施的霸凌行徑直指中國(guó)，大有挑起貿(mào)易戰(zhàn)之勢(shì)，其圖謀無(wú)可非議。4、下列題中都有一個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)了別字，請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里（

）A．盲人B．唯恐C．焉之非福D．死得其所5、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《童年》的作者是高爾基，故事主人公叫阿廖沙，小說(shuō)是以孩子的視角講述的。B．《窮人》的作者是列夫·托爾斯泰，他的作品還有《復(fù)活》等。C．《開(kāi)國(guó)大典》是指1949年10月1日中華人民共和國(guó)在首都北京舉行典禮。D．《宇宙生命之謎》揭示生命存在要有三個(gè)條件：溫度，水分，大氣。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、請(qǐng)你仔細(xì)比一比，再組成詞語(yǔ)。

竅(

)

街(

)

組(

)

筏(

)

究(

)

銜(

)

紐(

)

伐(

)7、積累運(yùn)用題。

（1）他好像面對(duì)著大海，月亮正從

的地方升起來(lái)。

的海面上，

灑滿了銀光。

（2）當(dāng)你看到楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，你會(huì)想起《詩(shī)經(jīng)?采薇》中的“

，

”；當(dāng)你騎馬行走在沙漠中，看到一彎月亮，你會(huì)吟誦起李賀《馬詩(shī)》中的名句：“

，

?！?/p>

（3）魯迅告訴我們要珍惜時(shí)間：時(shí)間就是性命，

，

；魯迅在敵人面前毫不妥協(xié)、為人民大眾鞠躬盡瘁的崇高品質(zhì)體現(xiàn)在《自嘲》中的名句是：

，

。

《袁氏世范》告訴我們要信守承諾：“

，

；

，時(shí)刻不易。”

（4）子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用“/”標(biāo)出六處需要停頓的地方）8、改為反問(wèn)句。

1.這是中國(guó)人自己修建的第一條鐵路，一定要把它修好。

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2.一想到母親，我就淚流不止。

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3.不能讓兩個(gè)孩子和死人待在一起。

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4.我忘不了那個(gè)賣書(shū)的殘疾青年。

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5.海鷗們不愿意讓老人離去。

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6.大象是一種很有靈性的動(dòng)物。

反問(wèn)句：____________________________________________________

雙重否定句：___________________________________________________9、閱讀《北京的春節(jié)》中節(jié)選的文字，完成習(xí)題。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，而都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。同時(shí)，城內(nèi)城外有許多寺院開(kāi)放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺攤，賣茶、食品和各種玩。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火神廟（廠甸）是最有名的?？墒?，開(kāi)廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因?yàn)槿藗冞€正忙著彼此賀年，無(wú)暇及此。到了初五六，廟會(huì)開(kāi)始風(fēng)光起來(lái)，小孩們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場(chǎng)上有賽轎車賽馬的；在老年間，據(jù)說(shuō)還有賽駱駝的。這些比賽并不爭(zhēng)取誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)與技能。多數(shù)的鋪戶在初六開(kāi)張，又放鞭炮，從天亮到清早，全城的炮聲不絕。雖然開(kāi)了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪?zhàn)?，大家并不很忙，鋪中的伙?jì)們還可以輪流著去逛廟、逛天橋和聽(tīng)?wèi)颉?．下列選項(xiàng)中不屬于除夕真熱鬧的方面是（

）A．從味道的角度，寫(xiě)家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。B．從顏色的角度，寫(xiě)門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)。C．從聲音的角度，寫(xiě)炮聲日夜不絕，聲音不斷。D．從多樣活動(dòng)角度，寫(xiě)人輪流著去逛廟會(huì)、逛天橋和聽(tīng)?wèi)颉?．對(duì)文中畫(huà)線句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．寫(xiě)出正月初一北京城的寂寥和空曠。B．除夕的“鬧”和正月初一的“靜”形成鮮明對(duì)比。C．點(diǎn)明北京正月初一的一些民俗特點(diǎn)。D．過(guò)渡段落，上承除夕，引出下文人們?cè)谡鲁跻坏幕顒?dòng)。3．關(guān)于選文第一段加點(diǎn)詞語(yǔ)“萬(wàn)不得已”“必定”分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詮釋了人們對(duì)除夕夜吃團(tuán)圓飯的重視B．飽含著濃濃親情，更浸潤(rùn)著傳統(tǒng)美德。C．賦予熱鬧的春節(jié)以豐富的內(nèi)涵。D．也在一定程度上體現(xiàn)了人們迫不得已的焦慮。10、閱讀父親的皮帶那年，我考取了省城的一所大學(xué)，臨行時(shí)，父親將我送到火車站。當(dāng)時(shí)正值客運(yùn)高峰，站臺(tái)內(nèi)人頭攢動(dòng)，汽笛轟鳴。父親彎著腰，背著一個(gè)大旅行包在前面開(kāi)道，我拎著手提袋在后面緊緊跟著。9月的天氣依然悶熱，不一會(huì)兒父親的衣衫就被汗水浸透。我心中不禁暗暗埋怨：天這么熱，還帶著那么多東西，真是！父親雖然背著重重的行李，可步履絲毫不見(jiàn)緩慢，我在后面一路小跑，還是落下了一段距離。從候車室到車廂門，不足100米，我們卻足足走了20分鐘。終于，我看見(jiàn)父親在一節(jié)車廂前停下腳步，從懷里摸出車票，核對(duì)了一下，隨即向我歡快地招手。等我趕到時(shí)，父親正坐在行李上，點(diǎn)上一支煙，愜意地抽著：“軍軍，你快上去，我把包遞給你，記住，是5號(hào)窗口！”我隨著人流擠上了列車，從5號(hào)窗口里伸出頭來(lái)，只見(jiàn)父親搓了搓手掌，猛地把那只大包舉了起來(lái)，就在我接過(guò)包的一剎那，只聽(tīng)“啪”的一聲，包帶應(yīng)聲而斷，旅行包從窗口垂直落下，巨大的慣性將拉鏈崩脫，里面滾出一大堆蘋(píng)果、鴨梨、月餅、花生……父親慌了，手忙腳亂地將散落在地上的食品一一拾進(jìn)包里，甚至蜷縮著身子，一只腳探下去將落在鐵軌邊的兩個(gè)鴨梨撿了起來(lái)。我嚇得大叫：“爸，快上來(lái)，不要了，不要了！”“這梨是剛摘的，帶在路上吃。”父親笑嘻嘻地從鐵軌下站了出來(lái)，把拉鏈拉上，可包帶斷了沒(méi)法提，父親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然他的手停在了腰上，“有了！”只聽(tīng)“嗖”的一聲，他竟然將皮帶解了下來(lái)，往旅行包兩頭一扣，正好是一包帶。這時(shí)，汽笛聲響了。如釋重負(fù)的父親把手插進(jìn)兜里，把褲子提得老高，模樣十分滑稽。旁邊有幾個(gè)年輕人笑了起來(lái)，父親也笑了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也笑不出來(lái)?；疖噯?dòng)了，父親依舊提著褲子，站在那里，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)，我的眼淚再也止不住地流了出來(lái)……那根皮帶我一直珍藏著，以后無(wú)論遇到成功或是失敗，它總能給我無(wú)窮的動(dòng)力，尤其是每當(dāng)回憶起父親抽出皮帶的一剎那，我覺(jué)得那是世上最酷的動(dòng)作。1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括父親去火車站送“我”上大學(xué)的三個(gè)場(chǎng)景，以及不同場(chǎng)景下“我”對(duì)父親的情感。

場(chǎng)景一：_________情感：______________

場(chǎng)景二：_________情感：______________

場(chǎng)景三：_________情感：______________

2．文章中畫(huà)“——”的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？有什么作用？

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3．文章中父親是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。

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4．“旁邊有幾個(gè)年輕人笑了起來(lái)，父親也笑了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也笑不出來(lái)?！蹦贻p人的笑和父親的笑意義一樣嗎？“我”為什么笑不出來(lái)？

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5．為什么“我”一直珍藏著那根皮帶？

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