2023-2024學(xué)年湖南省漣源市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)，書寫要整潔。

shùnjiān

kāngkǎi

dǐyù

(

)

(

)

(

)

héǎi

xuányá

píjuàn

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、加點(diǎn)字字音完全正確的一組是（

）A．鄭重（zhèng）

瘦削（xuē）

繃著臉（běng）

壓軸戲（zhóu）B．號(hào)叫（háo）

獾豬（guàn）

證券（quàn）

好書畫（hào）C．曝曬（bào）

燜飯（mēn）

苔蘚（xiǎn）

湯湯乎（shāng）D．柏林（bó）

糟糕

（zāo）

圍殲（jiān）

濕淋淋（lín）3、下面表示勇敢頑強(qiáng)的詞語(yǔ)，完全正確的一組是（

）A．不屈不撓

披荊斬棘

再接再厲

奮發(fā)圖強(qiáng)B．臨危不懼

勇往直前

不屈不撓

大義凜然C．同仇敵愾

眾志成城

豪情壯志

勵(lì)精圖治D．力挽狂瀾

任重道遠(yuǎn)

中流砥柱

風(fēng)雨同舟4、下列加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一組是（

）A．蒼窮（qióng）孕（yùn）育冠免（mǎn）

碩（suò）大無(wú)朋B．搖曳（yè）

馥（fù）郁

瓊（qióng）漿

心馳（chí）神往C．鳴轉(zhuǎn)（zhuǎn）婆娑（suō）凝（nìn）視

顧影自憐（lín）5、整體感知

《燈光》采用（）的方式開頭,由廣場(chǎng)上的燈光寫起,中間敘述過(guò)去的事情,結(jié)尾又寫到廣場(chǎng)上的華燈。文章前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。A．順敘B．倒敘C．插敘三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

得(

)

鵲(

)

嬋(

)

諸(

)

德(

)

錯(cuò)(

)

蟬(

)

渚(

)7、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）我們要及時(shí)孝敬、陪伴父母“_______________，_______________?！备嬖V我們的就是這個(gè)道理。。

（2）正所謂“_______________，_______________”跟他相處久了，你就會(huì)知道他是個(gè)怎樣的人。

（3）“今夜月明人盡望，________________”這兩句抒發(fā)了作者的思親之情，我還能寫一句抒發(fā)思鄉(xiāng)思親的詩(shī)句：“_______________，_______________?！?/p>

（4）我知道過(guò)年的時(shí)候吃魚寓意著__________________的美好期盼。

（5）英國(guó)作家___________為我們塑造了一個(gè)__________的魯濱遜；劉易斯?卡羅爾創(chuàng)作的《___________》，講述的主人公掉進(jìn)兔子洞后，開啟了一段夢(mèng)幻般的旅程。8、按要求寫句子。

1、巍峨的長(zhǎng)城猶如一條盤旋在柴山峻嶺之間的巨龍。（縮句）

_______________________________________________

2、我們作為華夏兒女，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。（改為反問句）

_______________________________________________

3、改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開北京的?！?/p>

_______________________________________________

4、用修改符號(hào)在原句上修改病句：人們都夸耀擁有高尚醫(yī)德和醫(yī)術(shù)的醫(yī)生。

_______________________________________________

5、主樓建筑結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。主樓十分寬敞，別致美觀。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_______________________________________________

6、夜空的繁星，仿佛________________________。（補(bǔ)充成比喻句）9、課內(nèi)閱讀。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這座設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？1．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．選文的主要觀點(diǎn)是（

）A．人類所需的各種資源是可以不斷再生的，地球可以滿足人類的需求。B．人類不能寄希望于地球被破壞以后再移居到別的星球上去，要保護(hù)地球。C．宇宙空間很大，人類可以嘗試移居到別的星球上去。D．我國(guó)自然資源有限，資源保護(hù)工作迫在眉睫。3．下面對(duì)選文第2自然段中提出的問題回答正確的是（

）（多選）A．不能，科學(xué)家證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。B．能，科學(xué)家已經(jīng)有了在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想。C．不能，即使可以在其他星球建造移民基地，但可以移居的人數(shù)也是有限的。D．不能，即使可以在其他星球建造移民基地，但耗時(shí)會(huì)十分漫長(zhǎng)。4．選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“至少”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。

__________________________________

5．保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)你為保護(hù)地球?qū)懗鰞蓷l建議。

__________________________________10、課外閱讀。撿來(lái)的手機(jī)①散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上一部手機(jī)。沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)，手機(jī)很漂亮。四處看看，還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的，決定等失主自己打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系。②看著撿來(lái)的手機(jī)，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢？”我似乎猜到他的心思，給了他三條建議：一通過(guò)存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。二次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。三如果確實(shí)沒人來(lái)找，這部手機(jī)就歸他所有。③兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次在外面撿到手機(jī)，別人打電話過(guò)來(lái)也不理，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信，開校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)，還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)，繞來(lái)繞去就是為了讓別人都知道。第三條……”他沒繼續(xù)說(shuō)，我也不問。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒能找回來(lái)。最可氣的就是兒子那款蘋果手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒半個(gè)月，落在出租車?yán)?，發(fā)現(xiàn)時(shí)那車都沒走遠(yuǎn)，打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒想就說(shuō)：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧，也賺不到錢。我丟手機(jī)那次，打過(guò)去聽到關(guān)機(jī)，氣得我詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人，被人詛咒可不是件好事，除非你問心無(wú)愧。做過(guò)虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢?！眱鹤硬辉傺哉Z(yǔ)。⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個(gè)小伙子急匆匆地奔過(guò)來(lái)，看他急成那個(gè)樣子，替他慶幸遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神，只知道沖著我們不停地說(shuō)謝謝，直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說(shuō)有笑，還不時(shí)模仿丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。⑥快到家時(shí)，兒子忽然不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒人打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽?！雹邇鹤犹痤^，朝著我笑……1．仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)要求填空。

（1）故事主要情節(jié)：_________→討論如何處置手機(jī)→___________→坦露真實(shí)想法

（2）兒子情緒變化：驚喜→___________→心情很好→____________

2．想一想第⑤自然段中“語(yǔ)無(wú)倫次”的含義和作用，再寫下來(lái)。

____________________

3．“我”表?yè)P(yáng)兒子“善良”“不虛偽”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方。

“善良”：__________________。

“不虛偽”：________________。

4．“兒子抬起頭，朝著我笑……”你喜歡文中的“我”嗎？請(qǐng)寫出理由。（至少寫出兩條）

___________________11、口語(yǔ)交際。

小測(cè)驗(yàn)正在緊張地進(jìn)行著。忽然，同桌李麗悄悄碰