北京豐臺區(qū)20172018學(xué)年初一期末語文試題(無答案)

北京豐臺區(qū)2017-2018學(xué)年初一期末語文試題（無答案）

豐臺區(qū)2017～2018學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)

初一語文

2018．01

1．本試卷共8頁，共五道大題，16道小題。滿分100分。考試時(shí)間120分鐘。

2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。

3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5．考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

考

生

須

知

一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共17分）

1．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（共8分）

漢字，作為中華民族通用語言符號，音韻優(yōu)美，間架方正，表意鮮明。它是世界上單位字符信息量最

大的文字，容易辨識，利于聯(lián)想。漢字書寫是中華文化得以延續(xù)的重要支撐。隨著全球信息化的發(fā)展，漢

字手寫逐漸被鍵盤輸入替代。一些所謂的專家便開始質(zhì)疑：現(xiàn)在都用計(jì)算機(jī)打字，會寫漢字有什么用？對

于這樣的疑問，隨聲附和的人竟然不在少數(shù)。如今，提筆忘字、字丑不敢示人現(xiàn)象在大學(xué)生和上班族中屢

．

見不鮮。有人視之為“漢字危機(jī)”。對此，王蒙先生曾感慨地說：“遺失了中國的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，

．

我們成了數(shù)典忘祖的新文盲?！蔽淖肿鳛橐粋€(gè)民族的基本標(biāo)志，事關(guān)民族文化的蓬勃發(fā)展。我們必須正視漢

字面臨的危機(jī)，對漢字報(bào)以①之心，傳承漢字所蘊(yùn)含的深厚文化，多一份②，多一份③。

（1）文中加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）

A．隨聲附和（hé）

精髓（suí）

．

．

B．隨聲附和（hè）

精髓（suí）

．

．

C．隨聲附和（hè）

精髓（suǐ）

．

．

D．隨聲附和（hé）

精髓（suǐ）

．

．

（2）根據(jù)語意，分別在文中橫線①②③處填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A．①敬佩

B．①敬畏

C．①敬佩

D．①敬畏

②對漢字書寫應(yīng)有的重視

②對傳統(tǒng)文化應(yīng)有的珍視

②對傳統(tǒng)文化應(yīng)有的珍視

②對漢字書寫應(yīng)有的重視

③對傳統(tǒng)文化應(yīng)有的珍視

③對漢字書寫應(yīng)有的重視

③對漢字書寫應(yīng)有的重視

③對傳統(tǒng)文化應(yīng)有的珍視

（3）追溯“漢”這個(gè)字從金文、小篆到楷書的演變，根據(jù)三種書體左邊的偏旁可以推測出“漢”這個(gè)字的本義

與_________有關(guān)?！皾h”經(jīng)常被用于朝代名、國名，“漢朝”、“漢室”中的“漢”字就含有此義。西漢中后期，

匈奴及西域各民族開始稱漢政權(quán)統(tǒng)治下的百姓為“漢人”。直至民國時(shí)期，“漢族”才正式替代“漢人”成為了永

久性的民族族稱。漢化、漢字、_________（“漢人”、“漢族”兩個(gè)詞除外）等詞語就源于此。另外，“漢”字

還演變?yōu)閷τ泻烙轮畾饽凶拥姆Q呼。如好漢、漢子、_________等。（3分）

（4）掛線，是中國北方地區(qū)貼在門楣、房檐上的一種剪紙藝術(shù)。下面是一張掛線，上面鏤刻著一個(gè)由四個(gè)

漢字組合而成的合體字，借此表示邀引財(cái)源之意。請將這四個(gè)字工整地書寫在下面的方框內(nèi)。（1分）

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2．為了更好地了解國家的發(fā)展與變化，學(xué)校組織全體師生參觀了在北京展覽館舉辦的“砥礪

奮進(jìn)的五年”大型成就展。下面是一位同學(xué)所寫觀后感中的一段文字，其中有兩個(gè)字有錯(cuò)

誤，請找出來并改正；加粗的成語也有一處運(yùn)用不當(dāng)，請找出來。（3分）

展覽綜合運(yùn)用了圖文、視頻、實(shí)物、模型、互動(dòng)體驗(yàn)等形式，集中展示了我國五年來在各方面獲得的

輝煌成就，令人目不暇接?？萍夹鲁晒蔀榇舜握褂[的亮點(diǎn)之一，從升空的“北斗”、飛馳的“復(fù)興”到探海的

．．．．

“蛟龍”，從量子衛(wèi)星到“神威·太湖之光”超級計(jì)算機(jī)，科學(xué)家對工作的精益求精使我國在科技領(lǐng)域取得重大

．．．．

突破。置身其中，國家大相徑庭令我倍感驕傲與自豪。一種為國家發(fā)展、民族復(fù)興努力學(xué)習(xí)的愿望在我內(nèi)

．．．．

心油然而生。

．．．．

字：________

改為________

________改為________

成語：________

3．某中學(xué)初一（1）班準(zhǔn)備召開名著閱讀專題討論會。下面是學(xué)習(xí)委員寫給語文老師邀請函中的一段文字，

其中有兩處語言表達(dá)欠妥，請你分別找出并加以修改。（4分）

①隨著名著閱讀書目的增加，學(xué)生們目前在閱讀中遇到了一些問題。②為了更好第解決這些問題，我

班將于本周五13:30在班里召開關(guān)于名著閱讀的專題討論會。③我們誠摯邀請您務(wù)必參加這次活動(dòng)。④我們

特別希望得到您的指導(dǎo)，熱切期待您的蒞臨！

第________句

第________句

改為________________________________________

改為________________________________________

4．同學(xué)們課外閱讀了《湘行散記》《白洋淀紀(jì)事》《獵人筆記》《鏡花緣》四部書。下面是四名同學(xué)在讀書

交流會上分享的閱讀體會，其中有誤的一項(xiàng)是（2分）

．．

A．我領(lǐng)略到了世紀(jì)30年代湘西迷人的自然風(fēng)光和獨(dú)特的風(fēng)土人情，也了解了當(dāng)時(shí)下層人民生活的艱辛

與哀戚。透過他們的悲與歡，血與淚，我體悟到一種人生的莊嚴(yán)。

B．在抗日戰(zhàn)爭年代，白洋淀地區(qū)飽受日本侵略者的摧殘，但我感受到苦難的百姓依然保持著對祖國、

對民族的無比忠誠，對生活充滿樂觀與熱情，對未來抱有無限的希望。

C．我踏著獵人的足跡一點(diǎn)點(diǎn)地欣賞到了俄國鄉(xiāng)村秀麗的自然風(fēng)光，發(fā)現(xiàn)了地主的偽善、冷酷、殘暴與

奢侈，找到了廣大農(nóng)民慘遭欺凌的真相，感悟到他們對美好生活的追求和向往。

D．唐敖奉女皇帝武則天之命跟隨妻兄林之洋出使了三十多個(gè)國家，不僅見識了各地奇人異事和奇風(fēng)異

俗，而且開展了友好的文化交流。我認(rèn)為唐敖出色地完成了傳播中華文明的使命。

二、古詩文閱讀（共19分）

5．默寫。（共5分）

（1）我寄愁心與明月，___________________。（李白《聞王昌齡左遷龍遙有此寄》）（1分）

（2）___________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（1分）

（3）___________________，不舍晝夜。（《論語·子罕》）（1分）

（4）諸葛亮在《誡子書》中用“___________________，___________________”這兩句話來強(qiáng)調(diào)“志”與

學(xué)習(xí)、成才的關(guān)系。（2分）

6．閱讀劉禹錫的《秋詞》，完成（1）-（2）題。（共5分）

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秋詞

劉禹錫（唐）

其一

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春期。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

其二

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

①②

試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

③

【注釋】①深紅：指葉紅。②淺黃：指枯葉。③嗾（sǒu）：使喚狗。這里是“使”的意思。

（1）下列對這兩首詩理解有誤的一項(xiàng)是（2分）

．．

A．“我言秋日勝春朝”一反“悲秋”的傳統(tǒng)，有力地贊頌秋天比萬物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌。

B．“晴空一鶴排云上”借一只鶴直沖云霄的孤寂和氣勢，表達(dá)著寥廓天空下凄清茫遠(yuǎn)、寂寞蒼涼的感傷。

C．“便引詩情到碧霄”寫詩人想象詩情澎湃，沖向碧空，表現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的胸襟。

D．《秋詞（其二）》中明凈清白的秋色使人感到清澈入骨、內(nèi)心澄凈，這是對“秋日勝春朝”的極佳注解。

（2）“自古逢秋悲寂寥”，你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請用劉禹錫《秋詞》以外的古代詩歌具體說明。（3分）

答：________________________________________________

7．閱讀下面文章，完成（1）-（3）題。（共9分）

【甲】陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白?/p>

君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君

期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】張吳興八歲

張吳興年八歲，虧齒。先達(dá)知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇？”張應(yīng)聲曰：“正使君輩從此

①

②

③

中出入?！?/p>

【注釋】①張吳興：東晉人張玄之（字希祖）。因他曾在吳興做過太守，所以又被稱為張吳興。

②虧：缺少。③先達(dá)：有德行和學(xué)問的前輩。

（1）解釋下列語句中加粗詞的意思。（2分）

①元方入門不顧

顧：_________

常：_________

．

②先達(dá)知其不常

．

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

①與人期行，相委而去。

翻譯：___________________________

翻譯：___________________________

②君口中何為開狗竇？

（3）下面是有關(guān)【甲】【乙】兩文的簡析，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。（3分）

【甲】文中陳元方在父親受到友人的辱罵時(shí)，_______；【乙】文中張吳興_______，巧妙應(yīng)答。從陳元

方、張吳興面對不同處境的表現(xiàn)，我們可以看出他們具有_______的共同特點(diǎn)。

三、名著閱讀（共6分）

8．閱讀下面文字，完成（1）-（2）題。（共4分）

如來道：“圣僧，汝前世原是我之二徒，名喚金蟬子。因?yàn)槿瓴宦犝f法，輕慢我之大教，故貶汝之真靈，

轉(zhuǎn)生東土。今喜皈依，秉我迦持，又乘吾教，取去真經(jīng)，甚有功課，加升大職正果，汝為旃檀功德佛。孫

悟空，汝因①，吾以甚深法力，壓在五行山下，幸天災(zāi)滿足，歸于釋教；且喜汝隱惡揚(yáng)善，在途中煉魔降

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怪有功，全終全始，加升大職正果，汝為斗戰(zhàn)勝佛。豬悟能，汝本天河水神，天蓬元帥?！由曷氄?/p>

果，做凈壇使者。”八戒口中嚷道：“他們都成佛，如何把我做個(gè)凈壇使者？”如來說：“因汝口壯身庸，食腸寬大。

蓋天下四大部洲，瞻仰吾教者甚多，凡諸佛事，教汝凈壇，乃是個(gè)有受用的品級。如何不好！——沙悟凈，

汝本是卷簾大將，先因蟠桃會上打碎玻璃盞，貶汝下界，如落于②，傷生吃人造孽，幸皈吾教，誠敬迦持，

保護(hù)圣僧，登山牽馬有功，加升大職正果，為金身羅漢?！?/p>

（1）文中畫線處填空。（2分）

①_____________

②_____________

（2）文中有一處省略號，請根據(jù)你讀過的《西游記》的內(nèi)容，用自己的話把文中省略的部分補(bǔ)充完整。（2

分）

答：_____________

9．在《朝花夕拾》這部散文集中，魯迅用了不少筆墨，描繪了一幅幅帶有紹興地方色彩的民俗花卷，既可

以使我們了解清末民初豐富多彩的江南民俗風(fēng)情，又可以讓我們看到魯迅隊(duì)中國民俗文化的深入思考?！稛o

?！分袑ρ錾褓悤鲅矆鼍暗拿枥L，《阿長與<山海經(jīng)>》中對_________的敘說，都充滿者民俗氣息，奇異

而有趣。而《二十四孝圖》中對_________等充滿了民俗意味圖畫的描述，表達(dá)了對虛偽的封建倫理道德的

針砭?！陡赣H的病》中庸醫(yī)莫名其妙的藥引，在兒童戲謔的口吻之下露出可笑而可憎的面貌。（2分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）

（一）閱讀《濟(jì)南的冬天》，完成10-12題。（共9分）

濟(jì)南的冬天

老舍

①對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天都沒有風(fēng)聲的。

對于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，

在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴

．．

的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。、

②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適

地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放

在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們在冬天是

面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：

“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他

們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

④_____________?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖

全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道

兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美

的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒

粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

⑤古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，

對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

⑥那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠評上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天

兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？?/p>

吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的

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是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是冬天的

濟(jì)南。

10．第②段中寫道“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”，那么，認(rèn)為濟(jì)南“出奇”的地方是什么呢？

（2分）

答：_________________________________________________________________

11．根據(jù)文意，從下面兩句話中選擇一句填入文章第④段橫線處，并簡要說明理由。（4分）

【甲】下點(diǎn)小雪是最妙的呀

【乙】最妙的是下點(diǎn)小雪呀

答：____________________________________________________

12．認(rèn)為濟(jì)南的天氣是“溫晴”的，請仔細(xì)閱讀第⑥段，找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)濟(jì)南“溫晴”的句子并簡要分

析。（3分）

句子：____________________________________________________

分析：____________________________________________________

（二）閱讀《一把京胡》，完成13-15題。（共9分）

一把京胡

陳九

①我家墻上掛著一把京胡，客人們看后總想讓我拉一段兒，我說不會，真不會。小時(shí)

候過不少樂器，鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、吉他什么的，可沒一樣行的，都淺嘗輒止，說來慚愧。

②不過提到京劇，我總忘不了過去在天津的一個(gè)街坊，邵家和，他就住在我家旁邊的院子里。據(jù)說他

曾是京劇大師馬連良的徒弟，后來因?yàn)榈昧朔N怪病，一著涼就抽風(fēng)，唱不了了，賦閑在家。那是上世紀(jì)六

十年代中期，我還在上小學(xué)。每天放學(xué)后，我總看他坐在街角的樹蔭夏，徐徐搖一把蒲扇。那時(shí)他也就二

十來歲，瘦長臉，和旁邊乘涼的老頭老太太很不搭。我一走過他身邊，他就沖我笑，這讓我很好奇。

③那個(gè)初秋的傍晚，天氣涼爽，斜陽把樹影拉得很長。我路過邵家和身邊，他突然叫住我——

④“胖子，陳大爺讓我教你唱戲?！?/p>

⑤“是嗎？”

⑥“你這小模樣行！”

⑦在天津，街坊鄰居都按一家人稱呼。比我爸小的男性長輩我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爺”。我把比

邵家和他爸的年齡大，所以他叫我爸“陳大爺”。我一溜煙跑開，覺得他說的天津話跟別人不一樣，像唱戲。

⑧從那天起，我就跟邵家和學(xué)唱老生戲。每天放學(xué)，把書包一扔，我就奔出去找他。其實(shí)說找他并不

準(zhǔn)確，因?yàn)樗缇驮诮纸堑臉涫a下等我。一見到我，他就高興地瞇起眼睛喊：“胖子別跑，摔著可不是玩兒

的。來先來根兒冰棍兒涼快涼快?！闭f著從兜兒里掏出個(gè)五分鋼镚兒，遞到我手里。我開始不要，因?yàn)榧依?/p>

大人知道了是要挨打的。邵家和看出了我的心思——

⑨“怕嘛的，這是陳大爺讓我給你的。”

⑩“真的？”

1○1“可不真的，快拿著，瞧這一頭汗?！?/p>

1○2每天學(xué)戲，都從這一根冰棍兒開始，吃好再唱?！皠袂q，殺字休出口，老臣與主說從頭……”他一句

我一句，還打著點(diǎn)兒。如果唱錯(cuò)了，他會突然讓我停下：“打住打住，我說嘛來著，這個(gè)字得上口，要落在

‘約’的韻上。再來。早知你這么笨，就不受這份兒累了?！笨僧?dāng)我生氣起身欲走時(shí)，他又說：“得得得，你厲

害，小祖宗，咱接著來?！彼袝r(shí)還會搖頭晃腦用那把京胡為我伴奏。他說這琴是馬連良馬老板送給他的，

誰都不讓摸。我唱的時(shí)候要么快了，要么慢了，總壓不上點(diǎn)兒。這時(shí)他就嘬著牙花子說：“你怎么回事，跟

著弦兒啊！過門兒沒完就出來了，忙嘛呀你?！笨晌也⒉慌滤?，還會搞惡作劇，故意不跟他的弦兒瞎唱。他

裝出生氣的樣子：“你要再這樣，我可告陳大爺了。學(xué)嘛都得認(rèn)真，人活著就得認(rèn)真，對嗎？”

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1○3后來，局勢驟變，我便很少見到邵家和了。聽說他病得更厲害了，三天兩頭犯。我當(dāng)兵離開家的前

幾天，再次路過曾經(jīng)跟邵家和學(xué)戲的街角，那棵老樹上貼滿了破破爛爛的大字報(bào)紙。我走過時(shí)就覺