幼兒園小班周工作打算表模板

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園小班周工作打算表模板

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時找到相應(yīng)的顏群場地.

3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持天天上幼兒園.

日子活動指導(dǎo)要求

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面潔凈，別亂扔食物的殘?jiān)?

2、天氣冷了，別隨便脫外套，起床后能自個兒穿上鞋子，并注意別反穿

3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的辦法.

教育活動

內(nèi)容安排

1、語言：拔蘿卜

2、數(shù)學(xué)：去歡歡家

3、藝術(shù)：寶寶涂群

4、科學(xué)：大蘿卜

5、健康社會：輕輕

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、益智區(qū)：按數(shù)取物.讓幼兒依照點(diǎn)卡數(shù)量取物.

2、日子區(qū)：給娃娃穿衣服.接著兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈.

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡.提供大大小小別同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有別魚、水草的背景圖上印泡泡.

戶外活動

1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)能力.

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣.

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞小孩早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園.

2、請家長接著指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿_褲.

3、在家中，和小孩舉行“我喜愛啥”的談話，收集、整理小孩自個兒喜物的物品.

一、班級事情分析：

我班有幼兒30名，男孩15名，少女15名.這些幼兒中，，多數(shù)幼兒在家向來由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，所以幼兒的情緒別是非常穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng).一些幼兒抓住大人的頸項(xiàng)別肯放手，一些幼兒手足亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒非常高興.在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺有點(diǎn)幼兒大小便都不可能，鞋子也不可能穿，自理能力較差;有點(diǎn)幼兒行為適應(yīng)別太好，喜愛去抓不人，喜愛亂扔?xùn)|西;還有點(diǎn)幼兒講話口齒別清，聽別知道他在講啥，;另有一些幼兒別能主動的與人打招呼，缺乏禮貌??面對這些咨詢題，需要我們?nèi)リP(guān)懷每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們別僅能愉快的日子，更有可喜的進(jìn)步.這也是家長所期望的.

二、班級治理：

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，日子、學(xué)習(xí)等方面都別太習(xí)慣，也別懂啥時候該做啥，應(yīng)該怎么樣去做，怎么與人交往、相處等等，所以有時往往會做出出乎你意料之外的情況.這學(xué)期我們把班級特群重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)日子適應(yīng)上面，依照小班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展事情，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的日子能力和學(xué)習(xí)能力.如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看

誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動，在鼓舞、表揚(yáng)、評比中使幼兒別斷地進(jìn)步，更好地進(jìn)展.

三、具體工作安排：

(一)在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的日子學(xué)習(xí)適應(yīng).良好的日子學(xué)習(xí)適應(yīng)是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心進(jìn)展的前提.本學(xué)期，從以下幾個方面舉行實(shí)施：

1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、歇息、排隊(duì)等.

2、經(jīng)過各種競賽培養(yǎng)幼兒良好的適應(yīng).

3、以摹仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī).

4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：別亂爬椅子，別亂涂墻壁，別亂扔紙屑等.正確洗手，正確使用毛巾、入廁.

5、安全常規(guī)：別帶驚險品進(jìn)幼兒園，別追逐，別推擠，學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)辦法.

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的日子和游戲環(huán)境，進(jìn)展幼兒的交往能力和群體意識.

小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力.所以培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是非常必要的.幼兒又是好摹仿、好游戲的，一具良好的活動環(huán)境也有助于小孩活動能力、想象能力的發(fā)揮.這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到進(jìn)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、摹仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為適應(yīng)，有一定的自XXX縱能力.

鼓舞幼兒主動參與，提高動腦動手能力.凡是小孩自個兒可以做的，應(yīng)當(dāng)讓他自個兒做.凡是小孩自個兒能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自個兒想.我們設(shè)計(jì)了動手區(qū)，是請小朋友平常自個兒去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自個兒動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的情況，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力.

四、共建家園聯(lián)系的橋梁：

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作.

1、我們會定期的向家長發(fā)布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛詡€兒的經(jīng)驗(yàn)，摘取幼兒日子中的點(diǎn)滴.它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合.

2、個不訪談，個不的交流、談話別僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清楚的了解自個兒小孩的優(yōu)點(diǎn)和別腳之處..

3、家長座談會，"每月向家長匯報小孩的進(jìn)步和存在的咨詢題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好小孩.

一、事情分析：

我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生.幼兒之間的懸殊比較大，特殊是在常規(guī)適應(yīng)方面，有的幼兒聽別知道老師的指令，行為非常自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒日子自理能力非常差，吃飯徹底依賴?yán)蠋熚?，針對以上事情，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒習(xí)慣新的環(huán)境，

著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)適應(yīng)和日子自理能力.特制定班級教育工作打算：

二、班級治理

本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將仔細(xì)貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，依照我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對幼兒舉行體、智、德、美等方面的教育.

三、衛(wèi)生保?。?/p>

1、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健大夫做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生.

2、對體弱多病和行動別靈便的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照應(yīng)他們.

3、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的日子常規(guī)適應(yīng)，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)適應(yīng).

4、仔細(xì)做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手腳口的發(fā)生

四、教育教學(xué)工作：

目標(biāo)：

（一）、軀體進(jìn)展：

1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳的基本動作.能聽信號向指定方向一具跟著一具走，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙足原地向上跳.

2、學(xué)習(xí)一套徒手操和摹仿操.

3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手辦法，用自個兒的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地點(diǎn).

4、懂愛護(hù)雙眼、牙齒、懂愛護(hù)嗓子、別大喊叫，上下樓時別推擠.

5、在成人的指導(dǎo)下，別到驚險場所玩耍，別跟陌生人走.

（二）、認(rèn)知進(jìn)展：

1、認(rèn)識幾種常見的動物，懂名稱及明顯的外型，懂動物是人類的好朋友，教育幼兒保護(hù)動物.

2、熟悉身邊環(huán)境，懂自個兒和同伴的名字，幼兒園的名字.

3、認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感覺秋、冬明顯的季節(jié)特征.

4、喜愛歌唱、跳舞、聽音樂，喜愛漂亮的顏XXX和形狀，學(xué)做一些摹仿動作，

5、初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識紅、黃、藍(lán)基本群調(diào).

6、在成人指導(dǎo)下，能經(jīng)過軀體動作、語言來表現(xiàn)角群.

7、區(qū)不“1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)不前后、里外.

8、能聆聽和聽知道語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自個兒的要求.

（三）、社會性進(jìn)展：

1、培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園，喜愛和小伙伴一起玩耍，喜愛感覺節(jié)日的歡樂氣氛.

2、初步培養(yǎng)幼兒在日常日子各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則.

3、學(xué)講禮貌用語：“早”“好”“對別起”等，別爭奪獨(dú)占玩具，別拿不人的東西.

4、培養(yǎng)幼兒情愿與不人對話，樂意參加集體活動.

5、培養(yǎng)幼兒能聽知道并學(xué)講一般話.

措施：

1、經(jīng)過在日常日子飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識自個兒的標(biāo)記，并催促幼兒正確使用標(biāo)記.

2、經(jīng)過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展，促進(jìn)幼兒軀體協(xié)調(diào)進(jìn)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì).

3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和肅靜午睡適應(yīng).

4、經(jīng)過美術(shù)活動：漂亮的顏群、粘貼：魚、手指點(diǎn)畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒情愿在集風(fēng)光前表演和良好的作業(yè)常規(guī).

5、經(jīng)過組織幼兒舉行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園，并感覺節(jié)日歡樂氣氛.

6、創(chuàng)設(shè)與教育相習(xí)慣的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒聆聽適應(yīng)及能用簡單的語句表達(dá)意愿.

7、經(jīng)過角群游戲的開展，教幼兒明白角群內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角群.

8、經(jīng)過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識，懂與同伴、老師在一起.

9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏群、形狀、大小、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動有興趣.

五、教研工作

本學(xué)期我和胡燕老師分不承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，并且我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作.我們將在幼兒園課題組的指

導(dǎo)下仔細(xì)開展好各項(xiàng)研究工作，為幼兒的全面進(jìn)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù).

六、環(huán)保教育

目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種常見的動物，懂其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，懂動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感.

2、在日常日子中感覺環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，知道得要節(jié)省用水，別亂扔廢棄物.

措施：

1、本學(xué)期重點(diǎn)環(huán)繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)動物的情感.

2、開展廢舊材料巧制作的手工競賽活動

3、每月開展兩次環(huán)保教育活動

七、家長工作：

家長工作是幼兒園教育