中班美術(shù)教案《衣服》

中班美術(shù)教案《衣服》_中班美術(shù)教案衣服繪畫

【活動目標(biāo)】

1、了解大魚的形狀特征，用流暢的線條和簡潔的圖案大膽的裝飾。

2、有序的在魚頭、身體、魚鰭、魚尾巴上進(jìn)展裝飾。

3、喜愛黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

【活動預(yù)備】

畫好的大魚操作紙，黑色記號筆粗細(xì)各一枝人手一份。裝飾畫范例一份。

【活動過程】

一、采納看圖猜謎的形式，引出主題。

先出示一條大魚的輪廓，用紙把他蓋住。依次消失大魚的尾巴：

提問：小朋友，你們看這是什么呢？大家來猜一猜。（扇子、小鳥的尾巴，魚的尾巴）

師：好，教師在給你們看看它的身體，你們猜猜看，這究竟是什么？（這是魚的身體、這是三角形）

師：下面我們再看看它的頭，猜猜看他是什么？（有點(diǎn)像小鳥的頭、是魚的頭）（）

師：那究竟是什么呢？教師把大魚的外輪廓全部呈現(xiàn)出來，原來是什么呀？（一條大魚）。呀，小朋友都猜對了，真聰慧。大家看一看，這條大魚今日沒穿衣服，它想請我們中（2）班的小朋友來幫它穿一件衣服。不過大魚說，它今日要穿的衣服必需是黑白色，而且要用不同的線條，圖案來裝飾它，這樣大魚才會快樂滿足。你想讓大魚快樂嗎？（想）那你就要給它做一件美麗的黑白衣服?，F(xiàn)在教師也給大魚穿了一件美麗的衣服，你們看，教師給它做的衣服上有什么線條，有什么圖案呢？（有直線、有波浪線、有牙齒線、有花形，有太陽形、有三角形、有半圓形等等）小朋友觀看的真認(rèn)真，今日我們大家也要用這些線條這些圖案來給大魚穿衣服。

二、提出裝飾的要求。

師：今日我們在裝飾時要留意，給大魚穿衣服時要細(xì)心，畫線時不要超過邊框。有的圖案還可把它涂滿，還可用粗細(xì)不同的筆進(jìn)展裝飾。大魚衣服穿好了，我們還可給它用油畫棒添上水草、泡泡、波浪等。

三、幼兒進(jìn)展裝飾大魚的創(chuàng)作活動。

教師給每位幼兒都預(yù)備了一條沒穿衣服的大魚，現(xiàn)在就請小朋友去幫它們穿上衣服好嗎？（好）

在幼兒繪畫的過程中，教師要給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對繪畫力量弱的幼兒教師就給與適當(dāng)?shù)膸兔?，提示他可畫一些簡潔的圖案。

四、展現(xiàn)并評價幼兒的作品。

把幼兒作品展現(xiàn)在黑板上，讓幼兒觀賞，并說出這些畫什么地方好，什么地方還需改良。對于他們好的地方，我們要學(xué)習(xí)，讓我們畫出更漂亮的大魚。

中班美術(shù)觀賞教案《為小動物穿衣服》

【活動目標(biāo)】

1、啟發(fā)幼兒說出可以作畫的材料。

2、教幼兒使用油畫棒、廢舊報(bào)紙、蛋殼、彩紙、米粒、布頭等多種材料為小動物穿衣服。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、激發(fā)幼兒愛惜小動物的情感和創(chuàng)作熱忱，積極參加動手制作的活動。

【活動材料】

小動物輪廓畫每人一張、油畫棒、蛋殼、報(bào)紙、布頭、彩紙、剪刀、膠水、錄音機(jī)、磁帶

【活動過程】

一、表揚(yáng)鼓舞，提出問題

1、小朋友們，我們參觀了動物園，并且為動物園的小動物進(jìn)展了畫像。有長鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有得意的大熊貓、還有兇狠的大獅子，小朋友們畫得很好，小動物看了特別快樂，可是它們遇到了困難，想請中一班的小朋友幫忙它們。

二、作畫

1、錄音：冬天到了，天氣涼了我們還沒有衣服穿，都凍感冒了，聽說小朋友們特別有愛心，想請小朋友為我們穿上溫和、美麗的衣服。

2、小動物知道小朋友們是既聰慧又有愛心的好孩子。下面就請小朋友想一想，可以用什么方法為小動物穿衣服？（涂色、粘貼）

3、小朋友想得很好，下面就讓我們一起來動手幫忙它們吧！

4、幼兒自愿選擇動物圖片及制作方式。

5、提出作畫要求：小動物說，它們想要美麗、溫和的衣服，所以小朋友仔細(xì)聽教師講解。（錄音：涂畫、剪貼的留意事項(xiàng)）

6、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，對個別幼兒重點(diǎn)輔導(dǎo)。

【活動延長】

1、請幼兒相互觀賞作品，并講解自己的意圖。

2、活動延長：小動物特別感謝你們，但還想請你們?yōu)樗鼈兯忘c(diǎn)水果，好嗎？請小朋友回家后和爸爸、媽媽一起動手完成水果的制作，帶到幼兒園送給小動物。

【活動反思】

在整個活動中，幼兒處于主體地位，充分發(fā)揮了幼兒主動性、積極性、制造性，（如：作畫時幼兒在畫紙的上端畫上太陽等），同時開拓了幼兒的想象力和語言表達(dá)力量。教師為幼兒供應(yīng)了充分的活動材料，幼兒能夠自由選擇，投入到自己喜愛的活動中去，自由、輕松地活動，是身心得到了愉悅的進(jìn)展，又到達(dá)了教育的目的。

中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《美麗的衣服》

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們對用編織的方法進(jìn)展裝飾物品很感興趣，但是在讓孩子進(jìn)展間接穿插編織的時候，他們有間接編織的意識，可是自己在動手操作時每一條紙條都是一樣的挨次，還不能找到間接穿插編織的規(guī)律，為了進(jìn)一步提升幼兒對間接穿插編織的技能，設(shè)計(jì)了雙色紙條間接穿插編織。通過將紙條有規(guī)律的進(jìn)展插編，不僅讓幼兒能夠感受到顏色的豐富性，同時也穩(wěn)固了孩子對編織方法的運(yùn)用。在動手力量上，針對個別力量較弱的孩子，也是一次力量上的穩(wěn)固和提升，激發(fā)孩子對編織的興趣。

活動目標(biāo)：

1.嘗試用紙條間接穿插編織的方法來裝扮衣服。

2.體驗(yàn)編織的樂趣，喜愛編織活動。

3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)間接穿插編織的方法。

活動難點(diǎn)：

兩條紙條交替間接穿插編織。

活動預(yù)備：

紙條、衣服圖片、毛絨玩具

活動過程：

一、美麗的衣服

1.教師出示編織好的衣服，激發(fā)幼兒興趣。提問：這是什么呀?你覺得美麗嗎?它哪里很美麗?

2.引導(dǎo)幼兒充分說出感受。

二、編織衣服

1.這件衣服是怎樣裝扮的?

2.引導(dǎo)幼兒觀看衣服的編織方法，并找出規(guī)律。

3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)兩種不同顏色的紙條插編的挨次是不同的，第一張紙條是藏起來、鉆出來，而其次張紙條剛好是相反的方向。

三、幼兒操作

1.出示毛絨玩具小兔：小兔想要開一家服裝店，我們都來當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，來幫小兔設(shè)計(jì)各種美麗的衣服吧!

2.幼兒進(jìn)展操作，教師提示幼兒可以運(yùn)用規(guī)律排序的方法搭配顏色。

3.教師觀看幼兒操作，對個別幼兒進(jìn)展指導(dǎo)。

四、作品觀賞

小兔的服裝店開張咯，我們一起去看看服裝店里的衣服吧，看看哪一件衣服最美麗。

活動反思：

在活動中，創(chuàng)設(shè)了小兔開服裝店這樣一個情境，孩子們在創(chuàng)編活動中更有興趣。[本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)]在幼兒動手操作編織的時候，與上一次相比有了明顯的進(jìn)步，雖然有個別小朋友動作比擬慢，但是他們插編的方法是正確的，由于在操作前，我先讓孩子觀看，先說，而且在材料投放上進(jìn)展了改良，每組只供應(yīng)兩種顏色的紙條，這樣幼兒在編織的時候更加清晰，紙條的顏色不會混淆，他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡紙，所以看起來不夠艷麗，假如衣服模板用淡色的彩色卡紙，這樣幼兒的作品可能會更美麗。

中班美術(shù)課教案《為小動物穿衣服》

設(shè)計(jì)理念：

近階段幼兒對小動物非常關(guān)注和喜愛，談話時也常常談?wù)摚诖烁咨仙闪恕兜靡獾男游铩废盗谢顒?，有參觀動物園繪畫得意的小動物等,本節(jié)課是通過小動物要過冬為線索，在幼兒繪畫小動物圖形的根底上,選擇了以涂色、粘貼為主的綜合性教學(xué)活動，調(diào)動起幼兒的積極性、主動性，激發(fā)幼兒愛惜小動物的情感及創(chuàng)作熱忱，讓幼兒學(xué)習(xí)感受美、觀賞美，同時也為進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的動手力量打下根底。

活動目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒說出可以作畫的材料。

2、教幼兒使用油畫棒、廢舊報(bào)紙、蛋殼、彩紙、米粒、布頭等多種材料為小動物穿衣服。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、激發(fā)幼兒愛惜小動物的情感和創(chuàng)作熱忱，積極參加動手制作的活動。

活動材料：

小動物輪廓畫每人一張、油畫棒、蛋殼、報(bào)紙、布頭、彩紙、剪刀、膠水、錄音機(jī)、磁帶

活動流程：

一、表揚(yáng)鼓舞，提出問題

小朋友們，我們參觀了動物園，并且為動物園的小動物進(jìn)展了畫像。有長鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有得意的大熊貓、還有兇狠的大獅子，小朋友們畫得很好，小動物看了特別快樂，可是它們遇到了困難，想請中一班的小朋友幫忙它們。

二、作畫

1、錄音：冬天到了，天氣涼了我們還沒有衣服穿，都凍感冒了，聽說小朋友們特別有愛心，想請小朋友為我們穿上溫和、美麗的衣服。

2、小動物知道小朋友們是既聰慧又有愛心的好孩子。下面就請小朋友想一想，可以用什么方法為小動物穿衣服？（涂色、粘貼）

3、小朋友想得很好，下面就讓我們一起來動手幫忙它們吧！

4、幼兒自愿選擇動物圖片及制作方式。

5、提出作畫要求：小動物說，它們想要美麗、溫和的衣服，所以小朋友仔細(xì)聽教師講解。（錄音：涂畫、剪貼的留意事項(xiàng)）

6、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，對個別幼兒重點(diǎn)輔導(dǎo)。

三、活動延長

1、請幼兒相互觀賞作品，并講解自己的意圖。

2、活動延長：小動物特別感謝你們，但還想請你們?yōu)樗鼈兯忘c(diǎn)水果，好嗎？請小朋友回家后和爸爸、媽媽一起動手完成水果的制作，帶到幼兒園送給小動物。

教學(xué)反思：在整個活動中，幼兒處于主體地位，充分發(fā)揮了幼兒主動性、積極性、制造性，（如：作畫時幼兒在畫紙的上端畫上太陽等），同時開拓了幼兒的想象力和語言表達(dá)力量。教師為幼兒供應(yīng)了充分的活動材料，幼兒能夠自由選擇，投入到自己喜愛的活動中去，自由、輕松地活動，是身心得到了愉悅的進(jìn)展，又到達(dá)了教育的目的。

大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的衣服》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。

2、不亂抹顏色。

【教學(xué)預(yù)備】

1、各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的汽車，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學(xué)過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。

2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

3、調(diào)好的水粉顏料。

4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱藏的地方，在教學(xué)過程的其次個環(huán)節(jié)適時介入。

【教學(xué)過程】

（一）阿姨送服裝。

1、嘀--嘀--，嘀--嘀--，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導(dǎo)幼兒向阿姨問好。）我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫助，讓小朋友把衣服裝飾的美麗一點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀看服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結(jié)：我們的衣服有美麗的顏色、美麗的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。

（二）欣賞小姐姐的衣服。

1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時，篤、篤、篤有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，教師引導(dǎo)小朋友觀看她的衣服，引起幼兒的興趣。

2、小姐姐，你能告知弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒欣賞。）

3、教師小結(jié)：哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點(diǎn)顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點(diǎn)顏料，再印一個花紋。教師邊說邊示范印兩個花紋。

（三）幼兒裝飾衣服，教師巡回指導(dǎo)

（四）進(jìn)展作品展現(xiàn)。

依據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。

（五）活動完畢：

小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告知服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！

【活動延長】

幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。

大班美術(shù)觀賞活動教案：彩色格子衣服

【活動目標(biāo)】

1.觀賞蒙德里安作品，觀看線條與色塊，感受格子畫的特點(diǎn)和含義。

2.能借助格子畫并變化橫線與豎線的間距、格子的密度，用不規(guī)章的色塊進(jìn)展裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)作的滿意感。

【活動預(yù)備】蒙德里安作品、操作畫紙、調(diào)好的顏料、排筆、黑色油畫棒等

【活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒觀賞蒙德里安的作品，引出主題。

1.通過課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀看畫中的線條和色塊。

（1）教師帶來了一些特殊的圖畫，請你們看看這幅畫上有什么？

（2）它們是什么外形的？（長方形和正方形）

（3）你還發(fā)覺畫里有什么？（黑線）

2．小結(jié)：這些畫都是一個名叫蒙德里安的畫家畫的，這些畫上雖然只有黑色的線條和幾個彩色格子，但看起來特別美麗，真奇妙！

3．組織幼兒觀賞蒙德里安的“格子”在生活中的運(yùn)用。

師：人們都很喜愛蒙德里安的畫，就把這種繪畫風(fēng)格用到了生活的各個地方。（出示他人參考蒙德里安作品風(fēng)格設(shè)計(jì)的服飾、建筑物等圖片，如：格子衣服、格子鞋子）

師：你還看過怎樣的格子物品？

二、引導(dǎo)幼兒觀看并爭論操作方法。

1．出示利用蒙德里安的作品設(shè)計(jì)的幾件衣服，爭論：用了什么方法？怎么畫的？

2．引導(dǎo)幼兒總結(jié)繪畫的正確挨次。（先畫黑色的邊框再進(jìn)展選色最終涂色）

三、幼兒練習(xí)在布上進(jìn)展繪畫

提示幼兒利用勾線筆在布上畫出黑色的邊框，用橫豎直線從最頂端畫到最末端，但是涂色時留意不混色及顏色之間的間隔。

四、展現(xiàn)幼兒的作品：請幼兒相互溝通

小班美術(shù)教案：珍寶的花衣服

這篇《小班美術(shù)教案：珍寶的花衣服》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

一、活動目標(biāo)：

1、穩(wěn)固對紅、黃、綠三種顏色，對顏色感興趣。

2、嘗試用蔬菜印畫進(jìn)展。

3、體驗(yàn)動手操作的樂趣。

二、活動預(yù)備：

1、藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干;

2、水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干;

3、紅黃綠顏色寶寶各一個，會發(fā)聲音的光身娃娃一個。

三、活動過程：

1、引起興趣今日教師帶來了三個顏色寶寶，你們熟悉它嗎?我們跟它們打個招呼吧。

2、導(dǎo)入主題。

傳來娃娃的叫聲。咦?這是誰的聲音啊?(幼兒答復(fù))哦，原來是娃娃在哭啊。讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么難過好嗎?(教師抱起娃娃作聽狀)哦，原來娃娃觀察你們玩得那么快樂它也很想和你們一起玩但是---(引導(dǎo)幼兒思索并答復(fù)沒衣服穿)對啊，娃娃沒有衣服穿不好意思出來玩怎么辦呢?我么一起來幫忙它好嗎?

3、介紹、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。

我們一起作些美麗的衣服送給娃娃好嗎?(出示藕頭等印章)你們知道這些是用來做什么的嗎?它是給我們用來裝飾衣服用的現(xiàn)在看清晰是怎樣用的哦。

要點(diǎn)：要把印章那平-在調(diào)色盤里醮一下----用力按在衣服上---再輕輕拿起來4、交待要求及留意事項(xiàng)。

留意：告知幼兒一種印章只能醮一