主題研究生專業(yè)實踐主要收獲報告(四篇)

主題研究生專業(yè)實踐主要收獲報告(四篇)通知指出，綜合改革試點工作周期為20xx年9月至20xx年6月。教育部將適時組織有關(guān)專家對試點工作進(jìn)展檢查、評估和總結(jié)。綜合改革試點工作的主要任務(wù)包括改革專業(yè)學(xué)位討論生選拔制度。在國家統(tǒng)一的招生制度框架下，積極探究有利于吸引具有較大培育潛力的優(yōu)秀生源的考試方法；完善專業(yè)學(xué)位討論生培育方案。依據(jù)專業(yè)學(xué)位討論生培育規(guī)律，跟蹤國民經(jīng)濟進(jìn)展需求及專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展前沿，強化課程設(shè)計和教學(xué)要求，夯實專業(yè)學(xué)位討論生應(yīng)具備的根底理論和根本力量，加強案例教學(xué)和實踐教學(xué)，提高專業(yè)學(xué)位討論生熟悉問題、分析問題和解決問題的力量，加強思想政治和職業(yè)道德教育，提升專業(yè)學(xué)位討論生的職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)；積極探究和創(chuàng)新培育模式。通過學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)組織開展多種形式的合作辦學(xué)模式，吸引企業(yè)和行業(yè)組織參加培育方案設(shè)計、專業(yè)課和實踐課程教學(xué)、實習(xí)或?qū)嵺`基地建立和治理、學(xué)位論文或設(shè)計指導(dǎo)等，提高實踐訓(xùn)練的針對性，強化專業(yè)學(xué)位討論生實踐力量和創(chuàng)新力量的培育；改革專業(yè)學(xué)位討論生的考核與評價方法。在課程學(xué)習(xí)、實習(xí)實踐和學(xué)位論文三個環(huán)節(jié)建立以提升職業(yè)力量為導(dǎo)向的考核體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)位授予質(zhì)量等。

據(jù)悉，此次專業(yè)學(xué)位討論生教育綜合改革試點工作對于推動專業(yè)學(xué)位討論生教育科學(xué)進(jìn)展，鼓舞專業(yè)學(xué)位討論生培育單位積極探究和創(chuàng)新符合專業(yè)學(xué)位教育特點、具有鮮亮特色的討論生專業(yè)學(xué)位教育培育模式和治理體制，加快培育經(jīng)濟社會進(jìn)展急需的”高層次應(yīng)用型人才有著重要意義。

北京考試報訊(記者徐凡)20xx年在職人員攻讀碩士學(xué)位入學(xué)考試全國聯(lián)考(gct)10月31日完畢，有關(guān)專家認(rèn)為今年考試難度總體上和去年相仿。

新東方在線gct考試教研組教師張乃岳分析認(rèn)為，今年的gct考試語文和英語的難度比往年持平，語文主要是考察考生的文學(xué)功底和素養(yǎng)以及已經(jīng)具備的工作生活的常識，英語主要是考察學(xué)生的日常溝通力量和英語根本功，考試內(nèi)容貼近生活工作實際。而數(shù)學(xué)比起去年來難度有所降低，規(guī)律的難度有所加大。

數(shù)學(xué)難度降低是由于初等數(shù)學(xué)局部難度降低以及一元微積分局部對積分運算考察削減，而線性代數(shù)局部考題常規(guī)化，也就是考了許多常見的題目。其中，大多數(shù)的考點在一些網(wǎng)絡(luò)課堂上講過。另外規(guī)律的難度有所加大，這是由于形式化規(guī)律局部的內(nèi)容削減以及論證規(guī)律也就是批判性思維(criticalthinking)方面的增加所致。而這局部題目的閱讀量比擬大，重點往往難以把握，最終一道分析性推理的題目又突然消失形式化規(guī)律的題目，這就導(dǎo)致了許多考生做起題來不太得心應(yīng)手。但是論證規(guī)律增加，形式化規(guī)律削減是規(guī)律試題命題的一個大趨勢，需要考生加以留意。

一些參與完考試的考生反映，題量較大，做不完題。張乃岳表示，gct考試是公認(rèn)的題量大、時間短，這就需要考生在做題時講究一些策略，有的題目假如一時沒有思路可以先放一放再做，這就保證了做其他題目的時間，避開消失一道做不出其他題目也耽擱的狀況，最終假如根本沒有想法的話可以直接放棄，可猜答一個答案不要空卷。

“女生對考研的熱忱始終不減，其實她們不知道，用人單位對求職女生的年齡要求是有心理上限的?！苯眨谥袊刭|(zhì)大學(xué)（武漢）進(jìn)行的一場聘請會上，山西某企業(yè)人事負(fù)責(zé)人告知記者一條聘請“潛規(guī)章”：對于24歲以上的女生來說，企業(yè)聘請時就要打一個問號了。

這名負(fù)責(zé)人表示，由于專業(yè)成績好或是本科畢業(yè)后就業(yè)不順等緣由，不少女生情愿選擇本科畢業(yè)連續(xù)讀研深造。“上進(jìn)求學(xué)本沒有錯，但其實除了一些緊俏專業(yè)外，女碩士不見得比本科時更好找工作。”他說，在他進(jìn)展企業(yè)下個年度聘請時，對女碩士定下的心理預(yù)期年齡是24歲以下?！凹偃缭俅髢蓺q，剛進(jìn)單位就面臨結(jié)婚生孩子，站在企業(yè)的角度，可能會對企業(yè)今后的工作規(guī)劃產(chǎn)生影響。”他表示，若崗位要求不是太嚴(yán)，他更傾向于聘請實踐閱歷較為豐富的本科生或男討論生。

女討論生就業(yè)，年齡也是一大影響因素？就此問題，記者在地大、華師等高校隨機采訪了10名正在復(fù)習(xí)考研或已經(jīng)讀研的女生，無一人表示聽說或考慮過這一問題，她們中絕大多數(shù)沒想過結(jié)婚生子也會給就業(yè)帶來麻煩。湖北大學(xué)教育學(xué)院教授葉顯發(fā)表示，在本科生中，的確存在著女生就業(yè)不如男生的狀況。“所以女生考研人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男生，這是個不爭的事實，文科學(xué)生對此更能感同身受一些?！彼ㄗh女生“要在人際溝通、組織協(xié)調(diào)等方面有意識地熬煉自己”，增大就業(yè)籌碼。

主題討論生專業(yè)實踐主要收獲報告二

個人陳述可以重點闡述成為一名社會事業(yè)工作人員的緣由及工作規(guī)劃。你可以談?wù)勔韵路矫娴膫€人經(jīng)受，也可以談?wù)劼殬I(yè)經(jīng)受。

1、個人與家庭關(guān)系和經(jīng)受：尤其是你的民族、種族、經(jīng)濟，及信仰背景是怎樣使你打算從事社會事業(yè)工作的。

2、影響你的社會及政治因素：肯定要確信對自己所提問題提出解決的方案，并與之聯(lián)系到成為一名社會事業(yè)工的目標(biāo)上。

3、能證明你運用合理推斷、解決問題、抵擋道德難題、或幫助顧客擺脫逆境的力量的教育及職業(yè)經(jīng)受。

你的個人陳述可以寫得很個人化，但是，必需得把你的個人狀況聯(lián)系到比擬大的環(huán)境中，并證明你是怎樣盼望通過工作感受到社會問題的。假如你申請的工程有很高的學(xué)術(shù)性，請在個人陳述中寫明你具備分析和抽象思維的力量。

推舉信盡量讓治理過你的工作或與社會事業(yè)相關(guān)的志愿活動的人為你寫。社會事業(yè)工作或社會學(xué)專家也是撰寫推舉信的適宜人選。你遞交給錄用委員會的推舉信應(yīng)當(dāng)表達(dá)出你感情成熟、對其他人的觀看微小、合理的推斷力量、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力量，和批判思維的技巧。

在人文科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)科中，申請者通常被要求有一篇有制造性的或是有學(xué)術(shù)性的作品連同他們的申請信一起寄過來。實際上，對于一些討論生專業(yè)如美術(shù)碩士，你的作品能很好的增加你的申請信的份量。一篇短短的文章就足以成為一個作品，但是切記你的作品的內(nèi)容必需是要與你所申請的專業(yè)有關(guān)的。你的語法和拼音應(yīng)當(dāng)是精確無誤的，你的那份文件不應(yīng)當(dāng)有摺邊的，有咖啡汁和其他不好看的污點的。

很多人文科學(xué)和社會科學(xué)專業(yè)要求能看到2--3封熟識你的工作的教授的推舉信。非學(xué)術(shù)的推舉信是沒有多少份量的。

臨床方面的專業(yè)很注意你是否有相關(guān)的志愿效勞、實習(xí)或工作閱歷，而注意討論的專業(yè)則會更注意你作為一個討論人員的經(jīng)受。一位申請讀社會心理學(xué)博士的在它的學(xué)術(shù)討論紀(jì)錄中告知我們，“我申請的全部學(xué)校都盼望了解申請者最近已經(jīng)的討論?！?/p>

不管你攻讀哪一方面的專業(yè)，推舉信對你來說都是很重要的。盡量從那些你已做過的討論的、臨床的或其它相關(guān)工作方面的教授或參謀中得到有利的推舉信。

假如你申請一門有學(xué)術(shù)導(dǎo)向性的專業(yè)，你最好有教授們的推舉信，反之，為了申請到一門有特地針對性的專業(yè)，從一位這個領(lǐng)域中的雇主那里得到推舉信也是很明智的。

你的陳述應(yīng)當(dāng)包括和你想進(jìn)入討論所的理由以及你的討論和專業(yè)目標(biāo)。在你的申請中不要忘了提及你的相關(guān)的工作閱歷和銷售觀點。

由于科技包括到許多方面，不行能在此都涉及到，我們主要集中在最普遍的三門學(xué)科：生物學(xué)，化學(xué)和物理學(xué)。

以前的工作閱歷有助于科學(xué)課程的討論。不管你有沒有主修過科學(xué)方面的課程，假如能在夏季作為一名志愿者到試驗室或診所實習(xí)來獲得一些討論閱歷，這將對你的入學(xué)申請有很大的幫忙。假如你還是一位在校的大學(xué)生，試著從事一些獨立的討論工程來增加學(xué)分。學(xué)校獎學(xué)金的授予會在很大程度上取決于指導(dǎo)你討論的教授寫的推舉信。

大多數(shù)申請委員會盼望你能陳述你盼望進(jìn)入討論所的理由，描述你的討論和專業(yè)目標(biāo)，爭論你的有關(guān)的工作閱歷。表達(dá)的重點應(yīng)當(dāng)放在討論技能、閱歷和規(guī)劃上。

假如你還是一個本科生，那么選擇有討論學(xué)分的課程，自愿幫忙教授做討論工程，并在暑期找一份合作工程。任何討論閱歷對于你申請討論生學(xué)習(xí)是非常重要的。

主題討論生專業(yè)實踐主要收獲報告三

個人陳述可以重點闡述成為一名社會事業(yè)工作人員的緣由及工作規(guī)劃。你可以談?wù)勔韵路矫娴膫€人經(jīng)受，也可以談?wù)劼殬I(yè)經(jīng)受。

1、個人與家庭關(guān)系和經(jīng)受：尤其是你的民族、種族、經(jīng)濟，及信仰背景是怎樣使你打算從事社會事業(yè)工作的。

2、影響你的社會及政治因素：肯定要確信對自己所提問題提出解決的方案，并與之聯(lián)系到成為一名社會事業(yè)工的目標(biāo)上。

3、能證明你運用合理推斷、解決問題、抵擋道德難題、或幫助顧客擺脫逆境的力量的教育及職業(yè)經(jīng)受。

你的個人陳述可以寫得很個人化，但是，必需得把你的個人狀況聯(lián)系到比擬大的環(huán)境中，并證明你是怎樣盼望通過工作感受到社會問題的。假如你申請的工程有很高的學(xué)術(shù)性，請在個人陳述中寫明你具備分析和抽象思維的力量。

推舉信盡量讓治理過你的工作或與社會事業(yè)相關(guān)的志愿活動的人為你寫。社會事業(yè)工作或社會學(xué)專家也是撰寫推舉信的適宜人選。你遞交給錄用委員會的推舉信應(yīng)當(dāng)表達(dá)出你感情成熟、對其他人的觀看微小、合理的推斷力量、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力量，和批判思維的技巧。

在人文科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)科中，申請者通常被要求有一篇有制造性的.或是有學(xué)術(shù)性的作品連同他們的申請信一起寄過來。實際上，對于一些討論生專業(yè)如美術(shù)碩士，你的作品能很好的增加你的申請信的份量。一篇短短的文章就足以成為一個作品，但是切記你的作品的內(nèi)容必需是要與你所申請的專業(yè)有關(guān)的。你的語法和拼音應(yīng)當(dāng)是精確無誤的，你的那份文件不應(yīng)當(dāng)有摺邊的，有咖啡汁和其他不好看的污點的。

很多人文科學(xué)和社會科學(xué)專業(yè)要求能看到2--3封熟識你的工作的教授的推舉信。非學(xué)術(shù)的推舉信是沒有多少份量的。

臨床方面的專業(yè)很注意你是否有相關(guān)的志愿效勞、實習(xí)或工作閱歷，而注意討論的專業(yè)則會更注意你作為一個討論人員的經(jīng)受。一位申請讀社會心理學(xué)博士的在它的學(xué)術(shù)討論紀(jì)錄中告知我們，“我申請的全部學(xué)校都盼望了解申請者最近已經(jīng)的討論?！?/p>

不管你攻讀哪一方面的專業(yè)，推舉信對你來說都是很重要的。盡量從那些你已做過的討論的、臨床的或其它相關(guān)工作方面的教授或參謀中得到有利的推舉信。

假如你申請一門有學(xué)術(shù)導(dǎo)向性的專業(yè)，你最好有教授們的推舉信，反之，為了申請到一門有特地針對性的專業(yè)，從一位這個領(lǐng)域中的雇主那里得到推舉信也是很明智的。

你的陳述應(yīng)當(dāng)包括和你想進(jìn)入討論所的理由以及你的討論和專業(yè)目標(biāo)。在你的申請中不要忘了提及你的相關(guān)的工作閱歷和銷售觀點。

由于科技包括到許多方面，不行能在此都涉及到，我們主要集中在最普遍的三門學(xué)科：生物學(xué)，化學(xué)和物理學(xué)。

以前的工作閱歷有助于科學(xué)課程的討論。不管你有沒有主修過科學(xué)方面的課程，假如能在夏季作為一名志愿者到試驗室或診所實習(xí)來獲得一些討論閱歷，這將對你的入學(xué)申請有很大的幫忙。假如你還是一位在校的大學(xué)生，試著從事一些獨立的討論工程來增加學(xué)分。學(xué)校獎學(xué)金的授予會在很大程度上取決于指導(dǎo)你討論的教授寫的推舉信。

大多數(shù)申請委員會盼望你能陳述你盼望進(jìn)入討論所的理由，描述你的討論和專業(yè)目標(biāo)，爭論你的有關(guān)的工作閱歷。表達(dá)的重點應(yīng)當(dāng)放在討論技能、閱歷和規(guī)劃上。

假如你還是一個本科生，那么選擇有討論學(xué)分的課程，自愿幫忙教授做討論工程，并在暑期找一份合作工程。任何討論閱歷對于你申請討論生學(xué)習(xí)是非常重要的。

主題討論生專業(yè)實踐主要收獲報告四

個人陳述可以重點闡述成為一名社會事業(yè)工作人員的緣由及工作規(guī)劃。你可以談?wù)勔韵路矫娴膫€人經(jīng)受，也可以談?wù)劼殬I(yè)經(jīng)受。

1、個人與家庭關(guān)系和經(jīng)受：尤其是你的民族、種族、經(jīng)濟，及信仰背景是怎樣使你打算從事社會事業(yè)工作的。

2、影響你的社會及政治因素：肯定要確信對自己所提問題提出解決的方案，并與之聯(lián)系到成為一名社會事業(yè)工的目標(biāo)上。

3、能證明你運用合理推斷、解決問題、抵擋道德難題、或幫助顧客擺脫逆境的力量的教育及職業(yè)經(jīng)受。

你的個人陳述可以寫得很個人化，但是，必需得把你的個人狀況聯(lián)系到比擬大的環(huán)境中，并證明你是怎樣盼望通過工作感受到社會問題的。假如你申請的工程有很高的學(xué)術(shù)性，請在個人陳述中寫明你具備分析和抽象思維的力量。

推舉信盡量讓治理過你的工作或與社會事業(yè)相關(guān)的志愿活動的人為你寫。社會事業(yè)工作或社會學(xué)專家也是撰寫推舉信的適宜人選。你遞交給錄用委員會的推舉信應(yīng)當(dāng)表達(dá)出你感情成熟、對其他人的觀看微小、合理的推斷力量、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力量，和批判思維的技巧。

在人文科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)科中，申請者通常被要求有一篇有制造性的或是有學(xué)術(shù)性的作品連同他們的申請信一起寄過來。實際上，對于一些討論生專業(yè)如美術(shù)碩士，你的作品能很好的增加你的申請信的份量。一篇短短的文章就足以成為一個作品，但是切記你的作品的內(nèi)容必需是要與你所申請的專業(yè)有關(guān)的。你的語法和拼音應(yīng)當(dāng)是精確無誤的，你的那份文件不應(yīng)當(dāng)有摺邊的，有咖啡汁和其他不好看的污點的。

很多人文科學(xué)和社會科學(xué)專業(yè)要求能看到2--3封熟識你的工作的教授的推舉信。非學(xué)術(shù)的推舉信是沒有多少份量的。

臨床方面的專業(yè)很注意你是否有相關(guān)的志愿效勞、實習(xí)或工作閱歷，而注意討論的專業(yè)則會更注意你作為一個討論人員的經(jīng)受。一位申請讀社會心理學(xué)博士的在它的學(xué)術(shù)討論紀(jì)錄中告知我們，“我申請的全部學(xué)