高一周記集合九篇

第頁高一周記集合九篇高一周記篇1

不知不覺，走過了天真無慮的童年，懵懂的初中，轉而進入了青春的中學。

因為堅持，所以成長

在高一開學前，我們一起進行了為期一周的軍訓。早晨，還未吃過早飯，我們就起先了早晨的訓練。我們頭頂著驕陽，忍受著饑餓，聽著教官的口令，做著枯燥的動作。隨著時間一分一秒的消逝。最終，有一位同學忍受不了頭頂?shù)牧胰蘸透怪械酿囸I而暈倒了。老師把她扶到一邊休息，而我們接著我們的訓練，可大家都沒有埋怨。她休息了一會兒，又回到了隊伍中和大家一起訓練……在這次的訓練中，我們學會了堅持!

因為競爭，所以成長

在同學們的期盼和盼望中，我們最終迎來了新一屆的校內田徑運動會。在每一屆運動會中，都有一個“重頭戲”——廣播操競賽。在上次競賽中，雖然我們沒有獲得任何名次。這次，同學們個個嚴陣以待，想要一雪前恥。轉瞬到了競賽那天，競賽的前一節(jié)課，老師帶領我們來到了一塊空地，進行最終的練習。只見同學們一邊聚精會神的盯著領操同學，一邊聽著口令極力仿照領操同學，努力使自己做得更加標準，連平常最淘氣搗蛋的同學也仔細練習著，一遍又一遍……美麗的下課鈴聲響了，競賽立刻就要起先了。最終，皇天不負有心人，在最終的競賽中，我們班級一舉獲得了第一名!

因為拼搏，所以成長

運動會起先了，在操場上隨處可見運動員們奮力拼搏的身影。在跑道邊，班級里的啦啦隊員不停地為運動員們加油鼓勁：“XXX加油!XXX加油!……”最終，運動員沖過了紅線，早已等候在一旁的同學連忙把他扶到一邊，另一位同學抓緊遞上一杯水。成功了，伸出大拇指，給他以表揚;失敗了，拍拍他的肩，給他以勸慰。“喀嚓!”老師的相機定格在了這一美妙的瞬間!

在校內中，我們一起成長!

高一周記篇2

短暫的寒假最終過去了。咱們迫不及待地返回校內，體驗那種別后重聚的快感。

要好的學伴們聚集在一塊兒，唧唧喳喳興致勃勃地談論著各自暑假的趣聞，時時常發(fā)出親切而又的笑聲。初一時期小有怨懟的同學，也在偶然遇見時候輕輕一笑，一句“你好！”消泯了全部的仇怨。至于從前的學習競爭對手，更是如最密切的伙伴，熱情地邀戰(zhàn)，——全部人都鼓滿干勁，準備在新的學期獲得更好的學習成果。

當放學時候，因為不舍，就有意行動得慢一些，于是，有點像是曲終人散的失落。驀然間，好像繁華盡去，那黑板上的白色粉筆字跡，與整齊的課桌、潔白的墻壁、光明的窗戶，一起惹出一系列的幻境來，讓人亦真亦幻地看到已經過去的學生歲月來?！罱K，當回過神來，發(fā)覺這教室的一切都更美妙了起來。即使在上課的時候，看著老師們那一張張肅穆的臉，甚至也覺得可愛和親切。于是，聽課也在不知不覺間用心很多，不經意間看到的老師那鬢角的粉筆末，或者是眼角的微小皺紋，都覺得那是才智和奉獻精神的代表，而不是歲月的印記。新的學期，咱們都做好了打算，為嶄新的征程努力

高一周記篇3

今日，我一個人在家。我想：今日中午吃什么呢？對了，雞蛋飯。

說做就做。我把雞蛋打在碗里，然后用筷子攪拌好。再打算往鍋里放點油，可是我不知道哪桶是油。我打開蓋子聞了聞。確認后往鍋里倒了一些油，燒熱后，把蛋液倒到鍋里，由于我把火開得太大了，鍋里的油還“著了火”呢！我急中生智，抓緊把火關掉，我的手背還被燙了幾個泡泡。但我還是不灰心，我把米飯放進鍋里和雞蛋一起炒，不一會兒，我的蛋炒飯就做好了?？粗约旱某晒?，我有說不出的興奮！

我做的雞蛋飯真好吃，晚上讓媽媽也嘗嘗我的蛋炒飯！

高一周記篇4

星期三晚上，整理書包的時候被老媽一頓臭罵。

數(shù)學第一單元測試成果下來了，我考了八十多分。按老師的要求我自己就得復印五份試卷。張老師讓我和宗昭彤去幫忙給其它同學復印。晚上吃過晚飯，爸爸騎著車給我復印試卷去了，回來的時候告知我復印一份一元二，因為是晚上，所以比白天要貴。爸爸說這錢得由我來付。

其次天一早，我一到學校，同學們就圍在教室門口問我要試卷。最終我是以虧本價一元錢一張賣給了他們，一共賣了七張。我拿著七元錢放進了兜里。等我進教室再摸兜，糟了，錢不見了，怎么辦，我當里心慌得很。等我鎮(zhèn)靜下來后，我想了一個方法：中午拿我自己的一百零一零一元錢去換零錢，然后把七元錢還給爸爸就可以了。

中午，吃完飯，我午休的時候，媽媽問我：“把七元錢還給你爸爸吧!”我裝作沒有聽到，接著睡覺。下午上學出了門，我才算放心了，到門口換了錢，就去上學了。

等到下午一放學，我跑到校門口，想解解饞，就拿著換開的零錢買了垃圾食品。剛從小門口進來，就聽到媽媽在后面叫我趕快回家。在吃晚飯的時候，媽媽又讓我把錢還給我爸爸，我這才從口袋里拿出七元錢還給了爸爸，媽媽也沒有懷疑什么，我這才松了一口氣。

可是到了晚上我整理書包的時候，媽媽問我拿一百零一零一元買什么了?我吞吞吐吐地說什么也沒有買。媽媽讓我把錢拿出來，拿這么多錢擔心全?？墒钱斘覐臅锬贸鼍攀辉X時，媽媽很是驚奇地問我：“剩下的錢哪里去了?我剛起先也不敢說，但是也經不起媽媽的一再追問，我這才把買垃圾食品和丟錢的事情說了出來。媽媽聽了，把我臭罵一頓?？晌乙彩瞧炔坏靡蜒?

高一周記篇5

20xx年X月X日X天

本學期我擔當高一生物學科教學工作，從考試狀況來看，成果不算志向。仔細回顧這半年的教學工作，做如下總結。

在教學中，我長期細心視察無心向學、成果始終不能有較大進步的學生，我發(fā)覺他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、體會的過程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學中我試著運用了賞識教化法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到很好的培育、提高。只要在教學中注意對學生心理訓練，養(yǎng)成健康心理講究方法，敢于挑戰(zhàn)，定能使學生學有所成。

總之，整個教學環(huán)節(jié)讓學生在主體主動參加、操作、溝通、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明：學生學習方式的轉變，能激發(fā)學生的學習愛好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。

針對狀況，我打算實行如下措施：

第一。轉變學生學習看法。針對一部分基礎較差的學生，我要拉近與他們的關系，走進他們的心理，找出根源，轉變學生對學習的錯誤相識，消退學習中的消極心情。賜予他們學習方法的指導。

其次。加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習愛好，使之情愿學，樂意學，主動主動地學。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培育學生的審題意識與實力。在夯實基礎學問的同時，培育學生運用所學學問綜合實力以及工整的書寫。培育學生細致審題的實力，防止馬虎出錯。

第三。努力提高自己。平常多看一些有關教學方面的資料，特殊是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有閱歷的老師學習。

第四。仔細備課，精選試題保證學生學足，學精。

第五。虛心向其他老師請教，進一步提高教學成果，加強學生實力的培育，實現(xiàn)優(yōu)生成果的提高。

第六。加強課堂教學的敏捷性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務于學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規(guī)律的教學。這樣，不僅使學生學到學問，而且還培育了學生探究規(guī)律的科學精神和創(chuàng)新精神。

高一周記篇6

我十七歲的青春終已逝去，迎來的是未知的十八歲。

十七歲，我敬愛的姑娘，在我將短而枯燥的黑發(fā)留長后；在我把許愿瓶的星星裝滿后；在我用時間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了。

你遺忘當時我摩挲你的長發(fā)，親吻你的臉頰，牽你的手將動時逛了一遍又一遍的場景。你一切都忘了，現(xiàn)在就要丟棄的遠去，帶著你另外的姑娘重演我們經驗過的故事。

那些白云聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復如是，聚來了十八歲的年華，散了十七歲的光陰。我始終認為在我經驗過悲與歡、離與合之后，已最完備的姿態(tài)站在你身邊，你就會牽起我的手始終不放開，可是你跟我說：

“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無厭，就會帶來無盡的壓力，甚至毀滅。

世事不行能盡如人意，你日復一日作繭自縛，陷入苦惱，因為追求一個愿望，卻造成另一個愿望無法達成，還拒絕調整自己接受這個事實。這樣你要怎樣長大？

所以，去生活吧，就像這世界是天堂。”

然后，你微笑著，我卻哭了。

原來我始終都錯了，我以為只要抓住你的身影就能始終歡樂、始終華蜜，不愿邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯了。

舍不得歲月的溫馨，就會羈絆啟程的腳步；癡迷手中的暖和，很可能就耽擱了誒好的青春。

流年，流丟了紅顏；而年華，別樣！

高一周記篇7

20xx年X月X日X天

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。而學校的領導也時常告知我們，作為一名老師，只有你有一桶水，才能倒給學生一碗水，特殊是年輕的老師更須要學習。所以，始終以來我都主動學習。一學期來，我仔細參與學校組織一些培訓。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了生物新課程標準、有效課堂教學方面的學問、以及相關的文章等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、網上聽課、公開課等使自己在教化教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。而且也特別感謝學校為我們報名參與中小學班主任遠程培訓，參與完這個培訓，我感覺收獲良多，這項培訓也給我這個菜鳥班主任帶來了很多有用的訊息。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作。

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用好新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高生物教學質量。

我任教八年級的生物課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，1

不同班級采納不同的批改方法，使學生對生物更有愛好，同時提高學生的生物水平。另外，授課后依據得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和其他任課老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對新教材，我也運用了一些新的教學方法方式，主動進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“遠離煙酒(調查活動課)“人的性別確定(嬉戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(試驗探究)”等課，著重培育學生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。

對于生物課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。我也自己動手做了一些教具，搜集了一些教學視頻還有做了一些教學PPT，以豐富學生的總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

高一周記篇8

不知不覺，假期消逝。已經開學一周了，我也已經從高一懵懂的新生走到了高二勞碌的節(jié)奏中了。許多事情和高一剛來這時不一樣了，心境也不同了。

上高二了，校內照舊是這樣干凈整齊、綠樹成蔭；老師講課是這樣富有活力、引人入勝；同學們相處是這樣融洽、開心；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及試驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比簇新、好玩。

上高二了，增加了對將來的向往與憧憬。開學典禮上，我們懷著激烈的心情把美妙的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今日的飛速發(fā)展而驚羨；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……志向要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給將來打下堅實的.基礎，朝目標一步步邁進。

上高二了，再有的感覺便使驚慌。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必需要適應這種驚慌的學習氣氛才能在三年的學習中取得成果。上高二了，既激烈又期盼還驚慌。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。

我們將在這里接著奮斗下去，開創(chuàng)一個輝煌的將來！

高一周記篇9

夜空，寧靜。一朵花綻放的聲音打碎了寧靜，她絢爛地開放在夜空中……然后，化作粒粒塵埃墜入人間，不見。

池中，一朵純白無暇的曇花靜靜地開了，池中的朵朵曇花也相繼綻放。她一點一點地打開層層包袱，最終露出了嬌嫩的臉蛋，月色灑落在她臉上，將她婀娜的身姿襯托的更美了。一兩個小時過去，一片花瓣落入池中，是曇花的淚嗎？接著，池面上就像下起了花瓣雨一樣，曇花的生命也就像這花瓣一樣一片一片地凋落在池面上。最終，全部的曇花都凋謝了，只剩下滿池的曇花花瓣與皎潔月色。

“