小學一年級體育教學工作總結(jié)以及來年計劃（14篇）

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學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇1

在這一學期里，我在課程標準的指導下，以同學為本，強化“健康第一”的指導思想，以增添同學體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使同學生理、身心得到健康進展。就本學期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

仔細學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)同學在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，老師仔細制定教學打算，仔細上好每一節(jié)課，教學工作中能仔細鉆研新課改的教材，并依據(jù)同學年齡特點，仔細備課，在備教材的同時，也留意備同學，教學中根據(jù)新的課改目標，轉(zhuǎn)變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，留意講解示范、重點是講練結(jié)合，使同學能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容。通過歡樂體育教學法轉(zhuǎn)變了同學對體育課及體育訓練的看法，這樣的教學方法既使同學提高了對體育熬煉的主動性又增添了他們的體質(zhì)。提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。在上課方面：1、按《體育課程標準》和同學實際狀況，制定學年體育教學工作打算，學期體育教學工作打算，單元教學打算，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、預備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求同學做預備或放松活動練習。3、每一堂課教材合理支配，使同學得到全面的身體熬煉，進展同學各方面的素養(yǎng)。4、講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，使同學的身體得到較全面的熬煉。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。一班級的體育教學本學期都仔細制定切實可行的體育教學工作打算。能積級參與學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平常能堅持自學兼仔細做好學習記錄。教研工作能積級參與，主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高同學整體素養(yǎng)。努力提高本人的業(yè)務水平。進展同學的身體健康和身心健康，從而讓同學喜愛體育，使同學成為學習仆人，從中讓同學玩中學，學中樂的課堂氣氛。

在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為了迎接督導檢查，犧牲個人休息時間，盡量完成領(lǐng)導交給的任務。在工作中只求奉獻，不求索取。為提高自身的素養(yǎng)，主動參與各項培訓。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇2

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的體育教學又圓滿地結(jié)束了，在我自己的努力工作下，一班級的體育教學工作開展得較勝利，但缺乏之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，我特將本學期工作做以下總結(jié)：

一、基本狀況

本班同學18人。一班級的同學對于體育與健康這門課程還沒有肯定的熟悉，但對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很主動，愛好極高;大部分同學的自律性還不夠，留意力還不夠集中，上課常常管自己玩，老師在講解嬉戲規(guī)章時不仔細聽，導致嬉戲不能正常、快速的進行。

二、任務的完成狀況

1、課堂上注意了對同學的管理，課堂內(nèi)外無一例平安責任事故發(fā)生。

2、主動完成教學常規(guī)工作。

3、切實改良了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學的方法，以激發(fā)同學愛好，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動力量的培育，制造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強同學的競爭，培育同學的堅韌拼搏精神。

二、取得的主要成果與閱歷：

1、通過仔細工作，使同學的身體素養(yǎng)得到進一步的提高，同學學得了一些簡潔的體育學問。

2、仔細指導了同學開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，主動性，教育同學走強身之路。

3、擅長發(fā)覺特長生，培育精華，開發(fā)潛力，大力提高了同學的體育運動水平。

四、存在的問題及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)覺，我認為有以下幾點問題：

1、自身素養(yǎng)還不夠好，有待進一步的提高。

2、部分同學運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

五、今后的工作設(shè)想

1、切實改良了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學的方法，以激發(fā)同學愛好，提高教學效果。

2、加強了課外實踐活動的開展，加強運動力量的培育，制造運動的一切有利條件。

3、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，主動總結(jié)好的教學方法。

4、仔細指導了同學開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，主動性，教育同學走強身之路。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇3

本學期我擔當一班級體育，由于一班級的孩子年齡比較小，比較活潑好動，自理和自控力量較差，留意力簡單分散，加之如今的同學，大多都是獨生子女，習慣以自“我”為中心，唯“我”獨尊，嬌慣任性。而體育課大多都是在操場上進行，就場地、器材、環(huán)境、人數(shù)等影響，使體育老師感到上學校低班級的體育課費心、費勁、費心，因此難以到達所期望的效果。但是，低班級的同學奇怪???心強，仿照力量強，表現(xiàn)欲更強，低班級的同學對感愛好的東西興奮快、投入快，首先，在教學中依據(jù)同學自身的身心進展的特點，孩子的性格特點，針對其好動，仿照力量強，留意力簡單轉(zhuǎn)移，可塑性大等，在傳授必需的基本教材內(nèi)容時，都盡可能的采納活潑好玩的教學方法，多以競賽，嬉戲的形式完成教學任務，使同學更為主動，更主動的參與體育運動，比方注意嬉戲教材的搭配，讓嬉戲不僅起到課堂的調(diào)整作用，又與教材內(nèi)容互相連接，起到引導與穩(wěn)固所學學問的作用。其次，在教法上更加注意以引導同學為主，讓同學自己嘗試練習，先制定一個預期的目標，使孩子們?yōu)榱艘粋€可預見的目的變被動學習為主動學習，充分表達以同學為主的理念，素養(yǎng)教育，同時多以賞識教育為主，多多表揚和鼓再次，依據(jù)同學的身心特點，制定合理的教學打算和教學內(nèi)容，結(jié)合本校實際對同學進行教育教學，使同學身體力行，感受到體育課與實際生活的相關(guān)性，從而提高同學上體育課的主動性，起到熬煉身體，增添體質(zhì)的作用，進而使同學的身體素養(yǎng)得到相應的提高，同時也可以漸漸改善他們懶散的生活習慣，養(yǎng)成鍛總之，從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較杰出上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了，因此，在新的一年里我要注意個人的業(yè)務學習和提高，除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇4

一、同學狀況分析

學校一班級新生剛開頭上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清晰的，學校生會在漸漸的成長中知道這其中詳細的含義的。今年秋季體育教學對同學來說并不難，況且同學也都是喜愛體育活動的，信任他們肯定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學打算擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的："通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。'

一班級的同學年齡較小，喜愛接受新學問，但留意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓同學活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

培育同學保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對體育活動的愛好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習慣，進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量，促進身心的健康成長;使同學了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步把握體育與保健的基礎(chǔ)學問和基本技能，為進展體育與保健的綜合力量打好基礎(chǔ);對同學進行集體主義和愛國主義教育，培育遵守紀律、團結(jié)互助、活潑英勇、主動向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

學校體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳動;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。嬉戲和進展身體素養(yǎng)教學內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。詳細教學內(nèi)容見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位同學都學會做廣播體操。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

五、教學措施

1、從實際動身，依據(jù)大多數(shù)同學的年齡、原有學問力量基礎(chǔ)和身體進展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、支配好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、支配好運動負荷和心理負荷，使同學在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。

2、激發(fā)同學學習愛好，首先讓同學明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)同學的學習主動性，培育同學創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)同學的愛好，充分調(diào)動同學熬煉身體的主動性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采納生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使同學感知動作，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，把握熬煉方法，形成完好的正確動作概念，培育同學觀看推斷能，啟發(fā)同學主動思維，提高教學水平。

4、自制體育器材，仔細抓好場地、器材建設(shè)，對已有的器材、場地要保管好，愛護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，制造條件，保證教學的基本需要。

5、以《同學體質(zhì)健康標準》為目標，對同學進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革，仔細做好考核工作。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇5

一班級的同學年齡較小，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男*活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;*和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教育。

二：教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學問、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳動和投擲、隊列練習、跳繩。

三：教學目的與任務

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進一步增添體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四：教學重點與難點

1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

2、各種韻律活動。

五：教學措施與教改思路

學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。

六：教學進度

一引導課

體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2、嬉戲;塊塊集合

二1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊;

1、基本體操;2、嬉戲：塊塊集合;

三1、基本體操;2、嬉戲：一切行悅耳指揮

1、復習基本體操;2、嬉戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復習基本體操;

1、技巧;前后滾動;2、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

1、技巧：復習前后滾動;2、嬉戲：繞木棒接力;

六1、韻律活動;2、走：各種姿態(tài)的走;

1、用各種正確姿態(tài)的走;2、嬉戲：迎面接力;

七1、隊列：報數(shù);2、復習，各種姿態(tài)的走;

1、韻律活動;2、隊列：報數(shù);

八1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：換物接力;

九1、勞動仿照操;2、嬉戲：迎面接力;

1、勞動仿照操;2、嬉戲：換物接力;

十1、隊列：齊步走-立定;2、復習勞動仿照操;

嬉戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人*老虎;

十一1、隊列：走圓形;2、十字接力;

1、技巧：立臥撐;2、嬉戲：換物接力;

十二1、基本體操;2、嬉戲："8'字接力;

1、徒手操;2、嬉戲：改換目標;

十三1、跳小繩;2、嬉戲：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、復習跳小繩;

十四1、走跑練習;2、嬉戲：跳進去拍人;

1、韻律活動;2、找自己的家;

十五1、跳小繩;2、嬉戲叫號賽跑;

1、跳雙繩;2、嬉戲：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戲：單腳跳接力;

1、30秒跳小繩;

十七1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：換物接力;

十八1、隊列：齊步走-立定;2、復習勞動仿照操;

嬉戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人*老虎;

十九嬉戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

1、技巧：復習前后滾動;2、嬉戲：繞木棒接力;

二十1、跳小繩;2、嬉戲：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、復習跳小繩;

二十一考核

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇6

教學打算

一、指導思想

體育教學要堅持"健康第一'的指導思想，促進同學健康成長;老師要擅長激發(fā)同學運動愛好，培育同學終身體育的意識;要以同學進展為中心，重視同學的主體地位;要關(guān)注同學個體差異與不同需求，確保每一個同學受益。

二、同學狀況分析

一班級同學年齡小，基礎(chǔ)差，體育學問及技術(shù)技能差，自控力量不強。但他們活潑好動，特別愿意參與體育活動和上體育課，本學期依據(jù)同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動同學的自主性，主動學習，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析

要突出重點教材的比重和要求，加強基本運動的教學。如：基本隊列練習，學校一班級的同學剛剛開頭上學，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對他們意味著什么，這時應把怎樣站隊、怎樣上課告知他們;走、跑練習，在一二班級都是一些簡潔、自然的動作，可以通過各種方式的走逐步到達走得正確、自然、放松和協(xié)調(diào)的要求。跑，主要是通過自然奔跑和各種方式(如追趕跑、換物跑)的跑，使同學初步把握姿態(tài)端正、能用前腳掌著地、比較放松地向前自然跑進的一種方法;跳動也是孩子們比較喜愛的運動項目之一，在單踏、雙落這個活動中，可以用嬉戲形式來進行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕松落地。重點是"單踏雙落'，難點是輕松落地，動作連貫。在低班級的投擲教學中，是以進展同學基本的投擲力量為主，可以通過各種方式的拋接、擲遠、投準練習來到達目的，而不要過多的強調(diào)動作姿態(tài)。同時，在日常教學過程中老師要留意對同學基本教學常規(guī)的培育。總之在"水平一'階段的教學中，老師應努力營造寬松、歡樂、和諧的學習氣氛，讓孩子們能夠在歡樂的"玩'中探究、合作、學習、成長。

四、教學目標

1、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

五、教學重點

1.要著重讓同學體驗參與體育活動的樂趣，從中促進個人良好習慣的養(yǎng)成;

2.應著重關(guān)心同學了解一般的嬉戲規(guī)章，學會敬重和關(guān)懷他人，并表現(xiàn)出肯定的合作行為。

3.形成正確的身體姿態(tài)，在活動中進展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)性，并能知道身體各主要部位和活動方位。

六、教學措施及留意事項

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。

2、因材施教，以增添同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣為目的。

3、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽的形式，以增添同學熬煉身體的效果。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇7

一、學情分析：

本班同學有45人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育學問及技術(shù)技能差，自控力量不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，特別愿意參與體育活動和上體育課，本學期應依據(jù)同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動同學的自主性，主動學習，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

二、教材分析：

本學期一班級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使同學在消遣之中既熬煉了身體，又增添了體質(zhì)，還學到了簡潔的體育學問。教材的重點是嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使同學從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互關(guān)心和課外活動的方式來突破這一難點教材。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作

四、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿態(tài)。

2、隊列和隊形動作。

3、各種跑、跳動作。

五、教學措施：

1、調(diào)動全體同學要主動參與體育熬煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

3、仔細備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解，使同學能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以同學練習為主，老師學問起到指導，訂正同學錯誤為主，真正以同學為中心。

5、準時進行考評，從同學自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價同學的學習狀況。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇8

一、教學目標：

打好武術(shù)基礎(chǔ)，確保每位同學嫻熟打出全套五步拳。

指導同學基本的體操動作，如橫隊縱隊看齊、左(右、后)轉(zhuǎn)、立正、稍息、踏步走、齊步走等，并學會一套簡潔的韻律操。

關(guān)心同學熟悉各種球類，帶著同學做各種球類嬉戲，如足球、籃球、排球、乒乓球、壘球等。

帶著同學熟悉并嘗試生活中常見的運動項目，如跳繩、踢毽子、跳皮筋、蕩秋千、抽陀螺、滾鐵環(huán)等，豐富同學的業(yè)余課外活動。

通過體育熬煉培育同學的意志品質(zhì)和合作力量，提高同學的柔韌性和靈敏性。通過體育課增添同學的平安意識和防范力量，塑造同學良好的身姿和狀態(tài)。

二、教學打算：

每周每班9

節(jié)體育課，每節(jié)課都必需要做到：關(guān)心同學訂正錯誤的身體姿態(tài)，強調(diào)同學要講衛(wèi)生，在嬉戲中學會合作和關(guān)心愛惜同學，通過本節(jié)課的體育熬煉培育頑強的意志品質(zhì)。

每一大周抽四節(jié)體育課進行武術(shù)學習，詳細內(nèi)容：五步拳。

每一大周抽一節(jié)體育課進行隊列隊形訓練，并學習韻律操，簡潔的韻律操可作為每節(jié)課前的預備活動。

每一大周抽一節(jié)體育課熟悉一種球類項目，并做球類嬉戲。

每一大周抽一節(jié)體育課帶著同學熟悉并嘗試生活中常見的運動項目，豐富同學的課余活動。

每一大周抽一節(jié)體育課帶著同學練習柔韌性和靈敏性。

每一大周抽一節(jié)上體育室內(nèi)課，給同學介紹戶外活動項目，激勵同學回家后多出去走一走看一看，每星期來學共享自己的腳印。本節(jié)課要給同學滲透有關(guān)平安和防范學問，提升同學平安意識和防范力量。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇9

一班級體育教學打算

一、學情分析

本學期我擔當杜甫川學校一班級4個班級的體育教學工作。每個班級50個孩子，男女生的比例基本全都。剛剛從幼兒園踏入一班級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)懷和愛惜，并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育熬煉的習慣。由于孩子們年齡小，集中留意力時間過短，活潑好動，愛好難長久，但是擅長表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參與老師組織的各種嬉戲和競賽、仿照性強等，這些都是一班級的孩子共有的特性。每個專業(yè)的體育老師都知道，要上好、上活一班級體育課有肯定的難度。老師在組織教學方面會遇到許多困難，所以在今后的教學過程中，我要多動腦、多引導、多激勵，抓住同學的愛好，從同學的直觀入手，讓同學感受到體育活動和體育課的樂趣。

二、教材分析

學校一班級體育教材以實踐教材為主。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論(仔細上好體育課、正確的身體坐、立、行姿態(tài)等)，教學中，針對一班級的同學留意力渙散的特點，主要配以簡潔的隊列、隊形為主。如：集合整隊、原地轉(zhuǎn)向、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列學問漸漸滲透到實際教學中。通過徒手操的練習，有助于提高同學的留意力、觀看力和動作思維力量，進展同學的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學會嬉戲的同時，更加應當學會與同伴合作完成嬉戲內(nèi)容、并且學會互相關(guān)心、主動參與個人和團體的活動、懂得遵守嬉戲規(guī)章。

三、教學目標

1、運動參加目標：使同學具有主動參加體育活動的看法和行為。主要是通過體育課的教學，使同學對體育課表現(xiàn)出學習愛好。用科學的方法參加體育活動。

2、運動技能目標：學習和應用運動技能、嬉戲和韻律。通過教學，使同學初步把握簡潔的技術(shù)動作，如：拍球、滾動等，平安地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

3、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿態(tài);通過走、跑、跳、投、擲等嬉戲的教學，進展同學的體能;使同學具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、心理健康目標：通過嬉戲與基本動作的教學，使同學感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情主動參與體育活動;培育榮譽感和責任心。

5、社會適應目標：培育伙伴間友好相處，團結(jié)協(xié)作的精神，建立起和諧的人際關(guān)系。

四、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以"健康第一'的指導思想進行教學。

2、備課每一節(jié)課，營造一個輕松活躍的課堂氣氛，課前課后準時進行反思。

3、利用評比法培育同學榮譽感，提高課堂組織的效果。

4、利用嬉戲培育同學的學習愛好，提高練習的主動性。

5、利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的把握。

6、利用語言激勵同學，提高練習的效果。

7、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防損害事故的發(fā)生。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇10

一、學情分析

在學校一班級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運動項目。學校一班級同學仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓同學活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。但是，在教學過程中，應當避開把原來較為簡潔的動作教的冗雜化，也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

二、教學目標

1、了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護身體健康的簡潔方法。

2、學會一些基本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

三、教學措施

1、依據(jù)一班級同學的特點，仔細備課，以同學練習為主，并有打算、有組織的熬煉同學身體。

2、多運用體育小嬉戲，培育他們對體育的愛好和運動力量，進展同學速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本力量。

3、準時進行考評，利用語言激勵同學，提高練習的效果。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇11

一、同學狀況分析

學校一班級新生剛開頭上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清晰的，學校生會在漸漸的成長中知道這其中詳細的含義的。今年秋季體育教學對同學來說并不難，況且同學也都是喜愛體育活動的，信任他們肯定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學打算擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一班級的同學年齡較小，喜愛接受新學問，但留意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓同學活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

培育同學保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對體育活動的愛好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習慣，進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量，促進身心的健康成長;使同學了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步把握體育與保健的基礎(chǔ)學問和基本技能，為進展體育與保健的綜合力量打好基礎(chǔ);對同學進行集體主義和愛國主義教育，培育遵守紀律、團結(jié)互助、活潑英勇、主動向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

學校體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳動;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。嬉戲和進展身體素養(yǎng)教學內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。詳細教學內(nèi)容見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位同學都學會做廣播體操。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

五、教學措施

1、從實際動身，依據(jù)大多數(shù)同學的年齡、原有學問力量基礎(chǔ)和身體進展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、支配好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、支配好運動負荷和心理負荷，使同學在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。

2、激發(fā)同學學習愛好，首先讓同學明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)同學的學習主動性，培育同學創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)同學的愛好，充分調(diào)動同學熬煉身體的主動性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采納生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使同學感知動作，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，把握熬煉方法，形成完好的正確動作概念，培育同學觀看推斷能，啟發(fā)同學主動思維，提高教學水平。

4、自制體育器材，仔細抓好場地、器材建設(shè)，對已有的器材、場地要保管好，愛護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，制造條件，保證教學的基本需要。

5、以《同學體質(zhì)健康標準》為目標，對同學進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革，仔細做好考核工作。

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇12

一、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以"健康第一'為指導思想，激發(fā)同學的運動愛好，培育同學終身體育的意識，促進同學健康成長。

二、教學條件分析;

一班級的同學剛?cè)雽W半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男*活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;*和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成同學良好的習慣。

三、任務目標：

1、進一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護身體健康的簡潔嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

4、把握基本的體育基礎(chǔ)學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

5、進一步增添體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

7、通過教學，使同學初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育同學身體的正確姿態(tài)，進展身體活動力量，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。同學在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的獨特心理。通過教學能夠培育同學團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀律、英勇堅韌、喜愛生活、主動進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進同學身心全面、和諧地進展。

四、方法措施：

1.全體同學要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

3.參與期中和期終檢測，催促學習。

4.采納直觀教學方法，精講多練，搞好"自主、綜合、拓展、創(chuàng)新'討論。

5.老師到處以身作則，為人師表。

6、仔細備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使同學能有從客觀和主觀上學習。

7、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以同學練習為主，老師學問起到指導，訂正同學錯誤為主，真正以同學為中心。

8、準時進行考評，從同學自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價同學的學習狀況。

9、開展愛好小組。

五、教學進度支配：

二月份訂正眼保健操、學習新廣播體操

三四月份30米快速跑、前滾翻的學習

身高、體重的考核

五月份坐位體前屈的復習、考核

立定跳遠的復習和考核

六月份30秒跳短繩、立定跳遠

學校一班級體育教學工作總結(jié)以及來年打算篇13

為搞好體育教學，培育同學的體育愛好和體育才能，培育同學的全面進展。本學期的體育教學做如下打算：

一、教材分析

一班級體育基礎(chǔ)學問，是根據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域"水平一'目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對同學的接受力量和認知水平而選編的，用以指導同學學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在學校一班級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域"水平一'的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為"基本活動'。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運動項目。

二、同學基本狀況分析：

一班級同學年齡小，基礎(chǔ)差，體育學問及技術(shù)技能差，自控力量不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，特別愿意參與體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關(guān)動作把握的較好，本學期應依據(jù)同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學

三、教學目標