2016屆高三三輪復習方案

2016屆高三三輪復習方案#力，二是通過自組壓軸卷提升考試信心。三輪復習安排見“三輪課表”。遇有邯鄲模擬和七校聯(lián)考，課表做適當調整。四、三輪復習總體要求1、復習形式綜合+專題+回歸+整理2、考試要求（具體見《武安市第一中學2016年高考三輪考試要求》）（1）選題和組卷（2）考試（3）閱卷（4）研卷（5）成績公布與分析（6）評卷（7）用好雙向細目表（8）歸納總結整理反思3、高考前的仿真模擬安排（1）4月26、27號邯鄲市二模（2）5月7、8號七校聯(lián)考（3）5月下旬仿真模擬考試（自組的高考壓軸卷一）（4）6月1、2日組織一次適應性考試（自組的高考壓軸卷二）4、高考備忘錄編寫三輪復習期間，各學科結合自己學科的特點，整理好知識備忘錄。備忘錄不是資料庫，要以知識提綱、思維導圖為主，主要目的是幫助學生回憶知識、回憶思考問題的角度等。5、捕捉高考信息，加強高考研究（1）鼓勵全體老師通過各種渠道、各種途徑廣泛獲取高考信息，真正做到有的放矢。（2）各備課組要加強對考綱、考試說明和年級提供的相陽公司《近三年高考試，拿出實際研題分析》以及各地最新考試試題的研究，充分利用“試卷雙向細究成果，不要犯經驗主義的錯誤，力求三輪復習實效、高效。，拿出實際研（3）加強備課組活動，落實好“一考一研”制度。加強教學研究，通過集體備課，集全體智慧，提高備考效率。強化試卷講評研究，在集體研究基礎上，分層次研討試卷講評內容。不能就題講題，要找準學生提分點，進行補充、拓展、提升，力爭取得良好的效果。6、加強學法和應試指導（1）第三輪復習學法指導尤其重要，一是系統(tǒng)介紹第三輪復習的特點和要求，使學生心中有數(shù)，有效防止只聽不思，只聽不悟的形式主義，達到提高復習效率的的；二是要求學生在課堂上重在聽、悟思路、方法和規(guī)律，重在對知識、方法、規(guī)律是在訓練過的迅速有效調取和存儲；三是加強課后小結及改錯歸因的指導和落實；程中逐步體會和積累應試方法和技巧。包括心理調整、時間分配、速度安排、順序設計、偶發(fā)事件應對等，不斷提高應試適應能力，增強應試軟實力。是在訓練過（2）人的智力是天生的，但能力是練出來的。各位教師一定要教育學生正確對待三輪復習中的模擬考試，把平時練習當成高考，高考就能當做練習，三輪練習是很有價值的心理訓練與技能訓練。只有這樣才能練出學生的能力，提高學生高考成績。（3）注意讓學生掌握一些必要的應試策略每一科考試學生都應該有一套自己的考試程序和應急預案，考試過程遇到難題不要一味的糾纏，要學會放棄。特別是綜合學科，一定要指導學生做好協(xié)調，科學合理的答題。加強對選做題答題的研究，指導學生在有限時間內如何取得最好成績。強調答卷的規(guī)范化，規(guī)范化應貫穿整個復習備考和高考過程。規(guī)范包括卷面的規(guī)范、答題程序的規(guī)范、表述的規(guī)范。（4）加強學生心理疏導，實踐證明，并不是考前做好知識和相應能力的訓練就一定能考好高考。高考的取勝除了知識和相應能力之外，心理因素、環(huán)境適應和考試方法與技巧的發(fā)揮也十分重要。（5）細致指導學生做好考試準備。7、三輪復習必須做好的幾件事（1）名校突破工程①尚忸班高分突破計劃：明確沖擊清物北大應具備的分數(shù)清華，總分705=語文130+數(shù)學145+英語140+綜合290；北大，總分670=語文130+數(shù)學145+英語140+綜合255。強調分分必爭的意識，無失誤發(fā)揮，方可成功。②招飛專項輔導計劃：任課教師重點關注，確保學生文化成績630分以上。③清華美院專項輔導計劃：結合學生要求，年級全力以赴以班級授課為主，個別輔導為輔，根據(jù)學生實際情況，補救弱科知識。瞄準450分的目標，全力備戰(zhàn)。任課教師要建立目標生跟蹤檔案，記錄每次測試得失情況，針對問題，提出改進建議和措施，及時與學生進行交流。避免空洞指導，只要談話，必有具體話題，必有需要具體的問題。適度關注，不干擾學生正常復習。

（2）邊緣生增分工程年級要求每個學生制定出三輪各學科奮斗目標，任課教師一定要抓好落實，特別是邊緣生的輔導。三輪期間邊緣生的輔導安排在周三、下午的是邊緣生的輔導。三輪期間邊緣生的輔導安排在周三、下午的4、5節(jié)進行，輔導教師要充分利用年級提供的問診數(shù)據(jù)，因人而異，對癥下藥，快速提升成績。嚴格落實導師制，做好全員管理工作。既要抓成績，又要關注思想、生活，不放棄每個學生。（3）特長生文化過關工程所有特長生的專業(yè)考試已經結束，絕大多數(shù)的學生專業(yè)已過關，有些學生專業(yè)成績已達到名校錄取分數(shù)線，特長班老師，要特別要關注這些學生，只要文化成績再過線，那就是重本生了。要求班主任牽頭，結合各學科教師認真分析和研究這些學生要達到的分數(shù)和增分點，對邊緣學生一定要特別關注。（4）非智力因素挖潛工程高考考察的不僅僅是學生的知識和能力，同時學生的狀態(tài)和心理也起著重要的作用，三輪復習是最關鍵、最緊張、也是最有效率的階段，因此一定要加強對學生的學法、考法、心理、信心的指導，讓學生狀態(tài)（身體和心理）盡可能在高考的時候調整到最佳。（5）重點工作幫扶工程三輪階段，年級重點抓實驗班教學管理，力促一本生數(shù)量增加；重點抓綜合學科合作教學管理，力爭縮小與邯鄲一中平均分差距；根據(jù)學校倒查機制，力幫各班級薄弱學科教師提升業(yè)務能力，提高教學質量。①薄弱學科幫扶：實行主任承包責任制，力促薄弱學科成績提升，位次進步。具體分工：

數(shù)學郅武強趙海剛生物郝志華張彩云地理延齡邵軍平物理李偉郭彥剛歷史薛增慶英語李柯郝素平②薄弱班級幫扶一部文科實驗班郅武強二部理科實驗班 李偉數(shù)學郅武強趙海剛生物郝志華張彩云地理延齡邵軍平物理李偉郭彥剛歷史薛增慶英語李柯郝素平②薄弱班級幫扶一部文科實驗班郅武強二部理科實驗班 李偉復習班李柯 李文學復習班文科 李柯③薄弱教師幫扶普通班薛增慶普通班郭彥剛延齡年級主任、同層次班級優(yōu)秀教師要和成績暫時落后的教師結對子，幫助薄弱教師分析原因、尋求措施，找出盡快擺脫落后狀態(tài)的辦法，提高學科成績。8、團結備考、平安備考、和諧備考、激情備考后期管理工程對高考成績起著至關重要的作用。要注意落實以下幾個方面：（1）嚴管厚愛。教師對學生的愛不是放縱、放松，而是嚴格要求。在學生需要愛撫照顧的時候一定要熱心、耐心；在學生違紀、違規(guī)的時候，一定要批評糾正。以求為了學生后期的規(guī)范備考。（2）管理形成合力。三個級部團結協(xié)作，形成合力，精細謀劃，共同落實；班主任隊伍形成合力，發(fā)揮基層落實能力，既相互競爭，又相互配合；全年級教師形成合力，相互支持，相互幫助，共享成功，共同攻關。（3）教研形成合力。各學科備課組要把集體備課落到實處。加強教學與研究，實施有效研究，把教研落到實處。實施有效教學，不流于形式，把對大綱、對教材、對學生、對試題的研究落到實處。（4）團隊形成合力。備課組團隊、班級任課教師團隊圍繞各自目標，加強交流，齊抓共管，努力實現(xiàn)學科目標和班級目標。（5）師生形成合力。要改變教師只重自己“教”，忽視學生“學”，只強調教師“教”到位，忽視學生“學”到位，只重講授，忽視學生訓練等現(xiàn)象。教師要在方法、手段上下功夫，重視反饋和校正的落實到位。（6）家校形成合力。班主任做好與家長的溝通，努力取得家長的支持，共同幫助學生無憂備考、靜心備考、舒心備考。（7）趣味活動。定期舉行趣味活動，具體項目包括保齡球、托球跑、釣魚、跳繩等，活躍備考氣