幼兒園大班社會活動我是幼兒園的小主人

幼兒園大班社會活動：我是幼兒園的小主人活動目標(biāo)：、知道大班小朋友應(yīng)在各方面關(guān)懷集體，關(guān)懷幼兒園，給弟妹做好楷模。、激發(fā)幼兒為幼兒園爭光的榮譽(yù)感?；顒訙?zhǔn)備：配樂詩歌我是幼兒園的小主人活動過程：、指引幼兒議論，怎么做哥哥姐姐、做幼兒園的小主人。此刻誰是幼兒園最大的小朋友？你打算如何做好幼兒園小主人呢？總結(jié)我們是幼兒園里最大的小朋友，我們是幼兒園的小主人，應(yīng)從各方面關(guān)懷幼兒園、幫助弟弟妹妹，給弟弟妹妹做好楷模。、請幼兒議論客人來了，我們?nèi)绾巫龊眯≈魅四?？?yīng)當(dāng)如何上課？為何？幼兒園的小主人在勞動的時候應(yīng)當(dāng)怎么做？我們應(yīng)當(dāng)如何做游戲呢？幼兒園的小主人應(yīng)當(dāng)如何為班級、幼兒園做好事？幼兒園的小主人應(yīng)當(dāng)如何關(guān)懷弟弟妹妹？、讓幼兒賞識配樂詩歌我是幼兒園的小主人活動延長：部署優(yōu)異小主人專欄，每日評一次，為優(yōu)異的幼兒貼星以示夸獎?；顒幽繕?biāo)：、經(jīng)過觀看圖片，愿意表達(dá)自己的感覺與想法。、初步激發(fā)我是幼兒園小主人的意識?；顒訙?zhǔn)備：圖片活動過程：一、圖片導(dǎo)入1、出示圖片：整齊的操場、教室等發(fā)問：這是什么地方？你喜愛嗎？為何？（心情愉快、給人以美的享受）幼兒議論圖片內(nèi)容。師小結(jié)：這些地方都很潔凈，看了此后內(nèi)心很舒暢，給了我們美的享受。、出示圖片：有垃圾的操場、教室等發(fā)問：這里都是什么？怎么會有這么多垃圾的？你看了，感覺怎么樣？（看見了痛苦、玩得不高興...）師小結(jié)：這些地方都堆滿了垃圾，太臟了，看見了很痛苦，玩游戲也玩的不高興，不喜愛這里。問：我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？幼兒議論，發(fā)布自己的想法。（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標(biāo)志，掛在各處?？匆妬y仍垃圾的行為實時提示、勸阻--）師：我們這些小主人真棒，讓我們一同行動起來吧！使我們的幼兒園更為整齊，更為漂亮?；顒臃词。涸诒敬位顒又?，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)建了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，建立了以少兒發(fā)展為本的理念，尊敬孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家暢所欲言，采納各樣不一樣的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互