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文檔簡介

第頁班主任工作計(jì)劃模板合集7篇班主任工作安排篇1

基于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重,本學(xué)期我又擔(dān)當(dāng)了班主任工作,接管九年級二班的班務(wù)。這個(gè)班在七年級是我?guī)н^的,八年級因身體不適,班務(wù)工作交由他人接管,不過語文課我還接著帶著,所以,師生之間還是很熟識、很融洽的。本學(xué)期既然又接任了班主任,就要接著根據(jù)學(xué)校工作的要求帶好班級,仍舊要切合班級實(shí)際狀況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了,對學(xué)生的了解和相識也透徹了,師生的感情也更加深厚了,這也是我有信念帶好九年級二班的前提。但是,班上問題學(xué)生還是有的,特殊是八年級下學(xué)期進(jìn)入的插班生,行為習(xí)慣養(yǎng)成教化不夠,須要下功夫扭轉(zhuǎn)、培育、提高。

針對此現(xiàn)狀,我將會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教化,信任自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度!為中考打下良好的基礎(chǔ)。為作好本學(xué)期的班主任工作,我特制定如下工作安排。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針,面對全體學(xué)生,對學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教化,注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教化,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),使全班學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教化。因此努力使班主任工作在原來的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn)。

二、班級基本狀況

1。九年級二班現(xiàn)有人數(shù)32人,其中男生21人,女生11人。經(jīng)過兩任班主任對班級管理的加強(qiáng),學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了肯定的改善,學(xué)習(xí)成果也有了肯定的提高,上期期末統(tǒng)考總評成果名列全級其次,語數(shù)外單科名列全級第一,楊光凝、王斯睿兩人分別名列全級第一、第五名,全級前五十名有8人。

2。整個(gè)班雖然有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱很高,學(xué)習(xí)主動性很強(qiáng),但仍有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對學(xué)習(xí)不感愛好,且學(xué)習(xí)困難較大。另外有較大一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問題,學(xué)習(xí)效率較低。做好這些學(xué)生的思想工作,提高他們學(xué)習(xí)的主動性,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)的效率,是本學(xué)期的重要工作。

三、學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,接著對學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)教化,一日常規(guī)教化,而且對班級管理更要加大力度,以提高班級整體素養(yǎng)。使班級成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)取、學(xué)優(yōu)的班集體。特殊要明確努力的方向和目標(biāo),為中考打下良好基礎(chǔ)。

1、常規(guī)工作要改進(jìn)不足,爭取在衛(wèi)生,紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。

2、總體成果更上一層樓,爭取全班同學(xué)的成果在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,保證全A或晉升全A,使中等生、后進(jìn)生都能夠在原有成果的基礎(chǔ)上不斷得到提升,達(dá)到自己的志向水平。

四、詳細(xì)要求

要求學(xué)生仍舊遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己,變更自己,提高自己,創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。更重要的是學(xué)好文化學(xué)問。課前仔細(xì)預(yù)習(xí),課前有朗讀聲,上課專心聽講,課后加強(qiáng)鞏固,逐步提高文化素養(yǎng)。上好兩操,早操要求人數(shù)齊全,列隊(duì)整齊;課間操要快速,嚴(yán)陣以待,要有新面貌、新氣象。學(xué)校的面貌面貌一新,班級的面貌更應(yīng)日新月異,那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,支配好值日生,要求分工明確,責(zé)任到人,給自己營造良好、寧靜、舒適的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展,逐步提高班級學(xué)生素養(yǎng)。

五、主要措施

1。樹志向、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法:把“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實(shí)現(xiàn)志向,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法,明確努力方向。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級的制度化建設(shè),規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。

(1)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善班級制度,將學(xué)生的操行量化做到更合理、更具操作性,使班級管理能有據(jù)可依。

(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的主動作用,對他們重點(diǎn)培育。做到明確分工,責(zé)任到人;教給方法,大膽運(yùn)用;嚴(yán)格要求,樹立威信;團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(3)班主任做好表率作用,要求學(xué)生做到的班主任肯定先做到。

3、狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降,所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任老師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況。

4。嚴(yán)抓紀(jì)律,并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,多談心,剛好激勵(lì),讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會須要多關(guān)切和激勵(lì),調(diào)整心態(tài),以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

5、確定合理的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

參考上學(xué)期期末的成果,指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo),做到每人都有奮斗的目標(biāo),將目標(biāo)詳細(xì)細(xì)化到各學(xué)科、各階段需達(dá)到的目標(biāo)。

6、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好剛好溝通,共商對策,使其達(dá)到齊抓共管。

7。狠抓平安教化,晨檢、午檢、晚檢,做到警鐘長鳴,避開平安事故的發(fā)生;時(shí)刻關(guān)切學(xué)生的身心健康,以情感人。

六、班級活動:

1、營造良好班級文化、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神:在班級文化建設(shè)方面,不但要增加班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝合力。

板報(bào):本學(xué)期“學(xué)習(xí)園地”板報(bào)可結(jié)合學(xué)校支配,在前提之下重以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題,開拓倒計(jì)時(shí)專欄,由學(xué)生設(shè)計(jì)。

班會:根據(jù)學(xué)校要求定期開展班會活動,針對班級出現(xiàn)的問題,學(xué)生共同參加管理。本學(xué)期班會主題:志向教化、平安教化、法制教化等專題教化。

2、以量化積分為準(zhǔn)則,逐步完成學(xué)生的綜合素養(yǎng)評價(jià),填寫綜合素養(yǎng)報(bào)告冊,對學(xué)生做一個(gè)公正、客觀的評價(jià)。

綜上所述,本學(xué)期我將仍舊不遺余力的做好我的本質(zhì)工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱忱投入到工作中,用我的辛勤努力,換來全部學(xué)生美妙的將來。我信任,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,力爭在驚慌中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我班的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。

班主任工作安排篇2

經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假,新學(xué)期又起先了,這一學(xué)期不比以往,無論是老師還是學(xué)生,都很有緊迫感。對于九年級學(xué)生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中最終半年呢?結(jié)合本班的實(shí)際狀況,真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),為把班級建成“團(tuán)結(jié)、肅穆、驚慌、活潑”的集體,制定以下班級工作安排:

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教化方針,面對全體學(xué)生,對學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教化,注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教化,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全班學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教化,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí),為中學(xué)培育好的生源。

二、學(xué)情分析

從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際狀況看,大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的,內(nèi)心深處想學(xué),但基礎(chǔ)差,底子薄,同時(shí)不少學(xué)生的行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進(jìn),自覺性較差,簡單受外界不良風(fēng)氣的影響,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,有種得過且過的傾向,要作為教化的重點(diǎn)。當(dāng)然,也有極個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,學(xué)習(xí)刻苦,上進(jìn)心強(qiáng),要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

三、班級目標(biāo)

接著培育學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;駕馭良好的學(xué)習(xí)方法;形成主動向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的特性發(fā)展,希望每一位學(xué)生進(jìn)入志向的學(xué)府。

四、階段性工作重點(diǎn)

首先,依據(jù)上學(xué)期定位考試的成果和所處檔次,結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況和特點(diǎn),為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。

其次,依據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況,讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自己檢驗(yàn)分析,在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的狀況,與學(xué)生溝通,必要時(shí)找部分家長溝通,以期找尋更好的方法給孩子鼓勁加油。

班主任工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期班主任工作接著以素養(yǎng)教化為核心,以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為指針,以學(xué)校德育工作安排和少先大隊(duì)工作安排為依據(jù),以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化,發(fā)揮小干部的作用,深化開展小雛鷹活動,體現(xiàn)時(shí)代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)建性的活動,突出我班特色。

二、班級狀況分析:

本班共有學(xué)生41人,其中男生20人,女生21人。這些孩子都聰慧活潑,淘氣可愛,有很強(qiáng)的可塑性。通過一年半的努力,我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng),集體凝合力強(qiáng)。在本學(xué)期,我接著把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、工作目標(biāo):

1、實(shí)行“我愛學(xué)?!薄ⅰ拔覑蹖W(xué)習(xí)”主題教化活動,培育學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、對學(xué)生個(gè)人實(shí)力的養(yǎng)成教化的培育。

四、工作重點(diǎn)及措施:

1、做好平常的學(xué)習(xí)常規(guī)工作。

(1)愛護(hù)校內(nèi),進(jìn)行愛學(xué)校的教化。

(2)組織學(xué)生開展評比活動,每月樹立典型,使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣,做到學(xué)有榜樣。

(3)組建班委會,班干部實(shí)行輪換制度,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會,定期培訓(xùn)。

(4)充分利用好板報(bào)等,對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,激勵(lì)學(xué)生接著努力,取得更大的進(jìn)步。

2、開展“我愛學(xué)?!薄ⅰ拔覑圩x書”主題教化活動。

(1)愛惜校內(nèi),通過自己的實(shí)際行動來愛惜自己的校內(nèi)。

(2)開展讀課外書,積累認(rèn)字的活動。

(3)培育學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力,能用自己的語言表達(dá)出對校內(nèi)的寵愛。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行平安教化,樹立平安意識。

4、主動開展家教活動。開好學(xué)期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教化,做好保健衛(wèi)生工作。

6、開展“雛鷹爭章”活動,使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭章”的榮譽(yù)。

五、各月工作重點(diǎn):

三月份:

教化重點(diǎn):培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。采納和自己競賽的形式,爭取每天都有人進(jìn)步,無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生確定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平常從小事做起,在自己實(shí)力允許的范圍內(nèi),幫助每一個(gè)須要幫助的人,使大家共同進(jìn)步。

措施:

1、制定工作安排并公布。

2、提出愛護(hù)環(huán)境,愛惜校內(nèi),撿拾白色垃圾。

3、組建班干部,宣布其職責(zé),實(shí)行輪換制度。

4、在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事,在“三八”婦女節(jié)這天為家長做一件事,在3月12日植樹節(jié)之際做好宣揚(yáng),并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行栽樹活動,培育學(xué)生愛惜大自然的感情。

5、做好集體舞競賽的練習(xí)。

四月份:

增加學(xué)生的小主子公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教化抓起,重點(diǎn)培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

1、做操整齊。

2、主動撿起校內(nèi)一片紙,護(hù)校內(nèi)一片土。

3、主動開展“雛鷹爭章”活動。

4、宣揚(yáng)并進(jìn)行平安教化。

五月份:

工作重點(diǎn):主動開展“雛鷹爭章”的活動,爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù),爭做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。

1、雛鷹爭章活動。

2、通過自己的實(shí)際行動,使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

3、進(jìn)行平安教化。

六月份:

給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦競賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作。

1、開展學(xué)習(xí)評比活動。

2、復(fù)習(xí)動員。

3、開好“六一”聯(lián)歡會,讓孩子們過好自己的節(jié)日。

在平常,把爭章和專題教化結(jié)合起來,家訪與個(gè)別生教化結(jié)合,從每件小事抓起,使教學(xué)和育人相結(jié)合,努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。

班主任工作安排篇4

八年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級,我為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下安排。

1、第一周召開班委會議,明確詳細(xì)分工,使班委工作正式運(yùn)作

2、剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

3、開展誠信教化和人文素養(yǎng)教化,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境,增加.體凝合力。

4、開展班級紀(jì)律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的.體主義觀念和主動上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、接著開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的看法,剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān).的班級管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)建力9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)

10、制定適合班級實(shí)際狀況的的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日制度。

12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常的...的規(guī)活動》,培育競爭意識,開發(fā)創(chuàng)建力。

13、嚴(yán)格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)平安教化,時(shí)時(shí)到處講平安,以防為主,同家長常常取得聯(lián),防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找閱歷與不足,并列出.改安排和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教化,增加學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決聽從學(xué)校的管理,并教化學(xué)生令行禁止,有問題時(shí)可以通過正值的渠道進(jìn)行逐級匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)運(yùn)用制度。

21、.取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)安排的調(diào).以更好的做好班級各項(xiàng)工作,使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,做好學(xué)生工作。

由于八年級有些學(xué)生過于活躍,在管理方面也有肯定的難度,在教化和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù),這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信念,鼓足志氣,以更好地開展班級管理工作。

班主任工作安排篇5

新年伊始,我們高一就嘗試了文理分班,通過幾天的視察,分班沒有帶來太大的波動,可以說一帆風(fēng)順。俗話說:“良好的開端是勝利的一半?!备咭幌缕诰吞崆斑M(jìn)入轉(zhuǎn)型期。學(xué)生面對的新問題,對將來的選擇好像有些渺茫。所以我剛好制定安排,剛好把學(xué)生的方向指導(dǎo)好,把他們的斗志激發(fā)出來。把他們的志向樹立起來,把他們的信仰建立起來。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自我管理,自我完善,自我教化,自我自律,樹立明確的人生目標(biāo),更高更快地發(fā)展自己,為高一沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂高一(6)班班主任工作安排如下:

一、班級現(xiàn)狀分析

本班為上需期末新組建的班級,狀況比較困難,生源參差不齊。

1、學(xué)生狀況分析:本班共有學(xué)生48人,其中男生13人,女生35人;住校生47人,走讀1人。

2、班委會組成:班長姜丹麗負(fù)責(zé)班級的全面工作,副班長岑明娟負(fù)責(zé)衛(wèi)生生活工作,副班長不在時(shí)履行班長的權(quán)利。團(tuán)書記趙秋月負(fù)責(zé)團(tuán)的工作以及班級同學(xué)的思想工作。語文課代表;周寶瑩,數(shù)學(xué);張文峰,英語:楊金橋,政治:張瑜,歷史張晶瑩,地理實(shí)施健怡,生物梁倍滔,物理鐘舒婷,化學(xué)譚謹(jǐn)如,體育:陳華。

3.優(yōu)勢與不足:

(1)優(yōu)勢:

班長姜丹麗實(shí)力強(qiáng),交待的事情能高效地完成,是老師得力的助手;副班長岑明娟有集體榮譽(yù)感,視察細(xì)心,有良好的表達(dá)實(shí)力,趙秋月工作主動主動,仔細(xì)負(fù)責(zé);有恒心,道德模范。

班上文科類整體狀況較好,大多同學(xué)有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。

同學(xué)之間關(guān)系融洽,同學(xué)樂于聽從班主任的教育,便于形成好的凝合力。

從老師配備的角度講,大多學(xué)科的配備均為有閱歷的、有威望的老師擔(dān)當(dāng)。

(2)不足:

在班級組成中,全部來自不同班級,生源生疏,因此對學(xué)生不夠熟識,對于工作的開展,有肯定的難度;學(xué)習(xí)成果上差距很大,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想,甚至拒絕教化;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰慧,學(xué)習(xí)動力不強(qiáng),原地踏步,有的學(xué)生惰性較強(qiáng),對學(xué)習(xí)熱忱不高,對自身要求不,對紀(jì)律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現(xiàn)象,甚至存在混日子思想。這些成為班級管理的一個(gè)難點(diǎn)

班委會核心成員實(shí)力都比較強(qiáng),但是有的閱歷方面不足,也有的工作責(zé)任心不足,有的交際實(shí)力差,不留意方法,有時(shí)不能起到帶頭作用。須要在以后的工作中不斷加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

整體數(shù)學(xué)成果比較差,個(gè)別學(xué)生上課沒有精神,無心向?qū)W。

二、指導(dǎo)思想:

“一切為學(xué)生的健康歡樂成長服務(wù)”;將學(xué)生培育成具有社會責(zé)任感、有信仰和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路:

總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建廣東省省一級中學(xué)這一中心,教化學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會自我管理。

一是學(xué)會做人三要素:守時(shí),禮貌,衣著得體;

二是學(xué)會學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思索、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上,著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主,特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同發(fā)展模式;

三是學(xué)會自我管理:通過班長負(fù)責(zé)制培育學(xué)生的管理實(shí)力,增加他們的集體榮譽(yù)感和主子翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團(tuán)結(jié)向上,勇奪第一的班風(fēng)。

四、工作目標(biāo):

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀宿舍。成果和特長在同類型班級中位居前列,尤其文化成果。

1、營造主動上進(jìn)的班級氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,短暫后進(jìn)的學(xué)生有所發(fā)展。深化了解學(xué)生的家庭狀況,對于貧困生、單親要特殊關(guān)愛,對于成果差行為習(xí)慣差的的雙差生要有耐性不斷加以改造。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支以身作則、以威服人的班干部隊(duì)伍

3、爭取為班級的每一位同學(xué)量身定做一套符合他(她)自身發(fā)展的安排

4、爭取在每周的“常規(guī)量化”的評比中位居年級前列

5、確保本學(xué)期無重大平安事故,無重大事務(wù),構(gòu)建和諧班級

五、詳細(xì)措施

(一)抓好行為規(guī)范建設(shè)

秩序工程建設(shè):建立班級常規(guī),穩(wěn)定班級的秩序。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

1、組織班委會,授權(quán)班委會召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約,征集班訓(xùn)和口號。

2、抓好開學(xué)的第一個(gè)月,著重基本要素教化:守時(shí),禮貌,衣著得體。強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí),細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施,在學(xué)校的整體要求下,全體學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)常規(guī)管理量化評分細(xì)則》《淮海中學(xué)宿舍管理制度》,要求仔細(xì)領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,??ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時(shí)到校不早退,病假事假剛好請。升旗做操站好隊(duì),閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌四周保潔好。頭發(fā)長短正合適,首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要用心,作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問忙,雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個(gè)樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。6做好學(xué)生的成長記錄,不斷發(fā)覺他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn),

利用先進(jìn)集體和優(yōu)秀標(biāo)兵評比的契機(jī),每周要相關(guān)的班干部進(jìn)行點(diǎn)評,以起到激勵(lì)和督促作用。

值日班長負(fù)責(zé)每日班級常規(guī)事宜,從早晨監(jiān)督同學(xué)們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成狀況,而值日班長工作由當(dāng)日的值日班委監(jiān)督。同時(shí),設(shè)立班級日志,由值日班長負(fù)責(zé)記錄,當(dāng)然,他也可以從自己特有的角度寫下班級一天所發(fā)生的一些趣聞,并發(fā)表肯定的看法。這對于班主任了解班級,熟識每位同學(xué)的性格特征大有好處。同時(shí),它也培育了每位學(xué)生的責(zé)隨意識與集體榮譽(yù)感,使他們在潛移默化中酷愛這個(gè)班集體。

7、班干部以身作則:每天早上7:10、和下午的6:40分準(zhǔn)時(shí)回到班級;帶動全體同學(xué)達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。形成全體同學(xué)你追我趕的競爭大環(huán)境。課堂上和晚自習(xí)要嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。

(二)抓好班風(fēng)建設(shè)

了解班級的每一個(gè)學(xué)生。有一些新生,我要剛好了解和熟識學(xué)生。來到一個(gè)新的集體,一切又要重新起先,總會有肯定的不適應(yīng)。平常悉心視察,多“跑”班級,留意同學(xué)們的細(xì)微環(huán)節(jié)之處,包括穿著,禮儀,談吐,舉止。課后多以摯友的身份與同學(xué)們溝通,深化到他們中間去,這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動向,智力狀況,健康狀況,生活經(jīng)驗(yàn),特性特征,愛好愛好,同時(shí),在與同學(xué)們的日常接觸中,班主任能夠剛好了解班級近期的動態(tài),盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和限制,使他們從機(jī)械的聽從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。

1、利用班會課開展榜樣教化。

設(shè)想1:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通;

設(shè)想2:“10年后的我”幻想主題班會。

設(shè)想3:利用用主題班會對班級中存在的一些問題進(jìn)行專題的教化。

2、建立班級“青春書架”(因?yàn)闊o班費(fèi),打算發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人安排捐出雜志60本;書籍存放在三個(gè)空書柜中,支配專人管理。)

3、典型引路。剛好激勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生,每周評出一個(gè)優(yōu)秀小組、2—4位標(biāo)兵為班級楷模。

4、堅(jiān)持寫周記,對本周的狀況進(jìn)行總結(jié)反思。

(三)營造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成果

引導(dǎo)同學(xué)找尋自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要常常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信念,對將來充溢希望,力求進(jìn)取。

堅(jiān)持用“面對中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)成果。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨意過;二是進(jìn)入中學(xué)就是為了考取高校。中學(xué)學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),它的學(xué)問內(nèi)容要更加豐富,學(xué)問體系要更加緊湊,所以若不是從頭起先打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,想進(jìn)入高校是不行能的。

1、事事留心,時(shí)時(shí)留意,針對全班,獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多視察學(xué)生的留意力集中狀況,心情表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有常常,有目的的反復(fù)視察學(xué)生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。

2、和班級中成果比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到仔細(xì)學(xué)習(xí),做到“進(jìn)門即靜,入室即學(xué),心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。“預(yù)防重于治療”,從他們的'學(xué)習(xí)愛好,安排,方法,看法上加以指導(dǎo),培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一,一對紅”的結(jié)對幫扶活動。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字,確保書寫的質(zhì)量。

5、每周1、3、5聽寫英語單詞(每次15個(gè)單詞)或朗讀英語短文,沒有過關(guān)的利用晚上7:00新聞?wù)n時(shí)間人人過關(guān),其他兩天早晨讀語文綜合。

6、仔細(xì)落實(shí)周末的自修安排,做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。

7、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,早自習(xí)書聲瑯瑯,晚自習(xí)保持寧靜,課堂活躍睿智。

8、依據(jù)上學(xué)期的期末考試成果和學(xué)生的特性特長,量身打造符合他們發(fā)展的安排

(1)走文化課之路:班級有一批學(xué)習(xí)成果比較好的學(xué)生,對他們加以激勵(lì)和引導(dǎo),使他們之間形成一種及相互學(xué)習(xí)有相互競爭的氛圍,提升他們的整體實(shí)力

(2)中等生和后進(jìn)生以激勵(lì)為主,讓他們真實(shí)地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

9、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎制度。把班級工作分成若干小組,每個(gè)小組專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到提高。

10、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。在班內(nèi)開展學(xué)法溝通,增加競爭意識和憂患意識,運(yùn)用激勵(lì)和期盼,督促學(xué)生人人思進(jìn),個(gè)個(gè)向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

11、以主體活動促發(fā)展,凝合班級力氣。開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立主動進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利。

(四)現(xiàn)代人素養(yǎng)工程建設(shè)

(1)班委的組成:實(shí)行班主任指導(dǎo)下的扁平化管理制度,接著推行值日班長,值日班委制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。

(2)定期(每周日晚上)召開班干部會議,各部門匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

(3)定期對班委各成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評。

(4)退到班委成員的后面,放手讓他們對班級的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé),在工作和各種活動中培育學(xué)生的各種實(shí)力

(五)建立高效的班級主導(dǎo)群體,充分利用各科任老師及生活老師的力氣共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。不單單要關(guān)注同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn),還要留意他們課后作業(yè)的狀況和思想動態(tài)。

(六)健全和完善班級網(wǎng)站,充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺的作用

(七)接著加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長老師親密協(xié)作,老師須要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動態(tài),不僅是學(xué)習(xí)上的,對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成果狀況。雙方協(xié)作促進(jìn)孩子成長。

(八)加強(qiáng)團(tuán)支部的工作。落實(shí)校團(tuán)委的工作支配,并在班級的團(tuán)組織建設(shè),開展好團(tuán)支部的活動,增加團(tuán)員意識,開展團(tuán)支部的主題教化活動,;協(xié)作班級開展各項(xiàng)管理和活動組織工作,并做好團(tuán)員的發(fā)展工作。,豐富同學(xué)們的課余生活,宣揚(yáng)班級的好人好事,提升學(xué)生的素養(yǎng),提高他們的思想相識。

五、行事歷

班主任工作安排篇6

又迎來了新的學(xué)期,又換了一批新面孔,又要挑起班主任這個(gè)重?fù)?dān)。本學(xué)期我努力抓好孩子的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力培育孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,秉著一顆教化者熱忱服務(wù)的心,使孩子喜愛學(xué)校,家長滿足學(xué)?!,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做以下安排:

一、班級基本狀況

本班孩子共26人,男孩14人,女孩12人。其中4個(gè)是老生,其他的都是新生。這些孩子都是來自不同的幼兒園,他們的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)實(shí)力,生活實(shí)力都存在明顯差異。

二、平安教化放第一

平安工作時(shí)班主任工作的重中之重。我班孩子年齡差距較大,性格特點(diǎn)也有肯定的差異,考慮到校內(nèi)活動區(qū)域有限,孩子們又特殊貪玩好動,平安隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴(yán)峻后果。所以,平安教化要每天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子常常強(qiáng)調(diào),特殊是課間時(shí)間,要教會孩子一些自我愛護(hù)的意識,要保證每個(gè)孩子的活動都要在老師的視線內(nèi)。

三、常規(guī)教化工作

本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教化,培育孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)生活自理實(shí)力。只有孩子的常規(guī)抓好了,才能更好地保證孩子的平安。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:

(1)日常生活中加強(qiáng)活動的常規(guī)要求和檢查,做到坐姿端正、寧靜聽講。

(2)要求特別孩子上課時(shí)不喊叫、不插嘴、不走動,激勵(lì)他們發(fā)言。

(3)培育孩子良好的傾聽習(xí)慣和主動舉手回答問題的好習(xí)慣。

(4)主動仔細(xì)完成老師布置的書寫作業(yè)和德行作業(yè)。

(5)培育孩子喜愛閱讀,養(yǎng)成寧靜看書的習(xí)慣。

2、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成:

(1)給每個(gè)孩子支配自己的衛(wèi)生區(qū)域(自己桌子的桌面、抽屜、座位的周邊),學(xué)會自己的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),當(dāng)然也可以相互學(xué)習(xí)和相互幫助,人人爭當(dāng)做一個(gè)愛勞動的好孩子。

(2)養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)學(xué)會整理和整理自己的學(xué)習(xí)用具和書包,保持文具的完整和整齊,爭當(dāng)成為整理小能手。

3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成:

(1)主動大方問人好。

(2)上下樓梯不擁擠。

(3)文明用餐不奢侈。

(4)按時(shí)午休不講話。

(5)按時(shí)上學(xué)不早退。

(6)玩具共享不爭搶。

(7)愛惜圖書不損壞。

四、家長工作

每天在小黑板上、微信組里告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。利用放學(xué)的時(shí)間與家長溝通,給孩子一個(gè)客觀評價(jià),有個(gè)別孩子的突出行為,要與家進(jìn)步行深化溝通。另外大小活動要提前通知到位。

五、工作措施

1、常常聯(lián)系幼兒家長,親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教化。

2、注意幼兒在校文化教化,主動協(xié)作各科任老師的工作,形成良好的教化體系。

3、做好班級衛(wèi)生工作,為幼兒供應(yīng)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、對幼兒進(jìn)行平安教化,駕馭一些基本的平安常識,避開出現(xiàn)平安事故。

作為班主任,我會給孩子們營造一個(gè)健康向上的班風(fēng),無論孩子的學(xué)習(xí)好壞、長相美丑、家庭富有或貧困,我都不會放棄他們、拋棄他們、嫌棄他們,我會同等對待每一個(gè)孩子。我努力把自己的工作做好、做細(xì),讓孩子們快樂,家長們放心。

班主任工作安排篇7

一、班況分析

本班共有24名幼兒,其中男孩子16名,女孩子8名,年齡2歲到3歲在之間,年齡懸殊較大,男女比例不均。

通過家訪我們了解到,90%以上的幼兒從未上過幼兒園,平常在父母上班時(shí),生活多由老人照看,對集體生活較為生疏,有肯定的恐驚心理。孩子們普遍存在的問題是:吃飯、大小便不能自理;經(jīng)常以自我為中心,特別自由,沒有集體意識。在親子活動中視察發(fā)覺,幼兒間個(gè)體差異相差較大,部分幼兒情愿上幼兒園參與嬉戲活動,對老師有親切感,能較快地投入到嬉戲活動中,在乎老師及家長的表揚(yáng)和激勵(lì);個(gè)別幼兒自理實(shí)力較強(qiáng),能在家長及老師幫助下根據(jù)要求把玩具整理好,情愿幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,會雙腳跳,能較清晰地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、閱歷的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱。

二、保教工作總目標(biāo)依據(jù)以上班況分析,本學(xué)期的保教重點(diǎn)是:

1、重視情感照看。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的生疏感,適時(shí)恰

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