中班工作計(jì)劃范文集合五篇

中班工作計(jì)劃范文集合五篇

中班工作規(guī)劃篇1

新學(xué)期開頭民，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大局部幼兒在教師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理力量。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的規(guī)劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會(huì)

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要寧靜開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克制幼兒的依靠性，培育幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫力量。

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、協(xié)作教師開展教學(xué)活動(dòng)。

做好課前預(yù)備，協(xié)作教師開展各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，幫助治理好班上的紀(jì)律，讓教師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。

三、做好家長工作。

準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長協(xié)作教師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識(shí)。

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜愛玩水的幼兒進(jìn)展具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)唤處熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。

第一周：①手工制作：折紙②嬉戲：我是誰

其次周：①手工制作：好玩的小丑②生活指導(dǎo)：漱口我真棒

第三周：①手工制作：給娃娃穿衣員②生活指導(dǎo)：疊被子競賽

第四周：①手工制作：秋天的樹②生活指導(dǎo)：節(jié)省用水看誰做得到

第五周：①手工制作：轉(zhuǎn)瞬貓②生活指導(dǎo)：系鞋帶

第六周：①手工制作：燈籠②生活指導(dǎo)：穿鞋襪競賽

第七周：①手工制作：陀螺②生活指導(dǎo)：做講衛(wèi)生的孩子

第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣

第九周：①手工制作：小蝸牛搬家

②活動(dòng)嬉戲：搶椅子

第十周：①手工制作：得意的小鳥②構(gòu)造嬉戲：漂亮的房子

十一周：①手工制作：漂亮的小魚②生活指導(dǎo)：整理床鋪

十二周：①手工制作：小貓釣魚②故事：三只蝴蝶

十三周：①手工制作：小籃子②生活指導(dǎo)：卷衣袖洗手

十四周：①手工制作：小毛蟲②生活

指導(dǎo)：疊衣服競賽

十五周：①手工制作：捉迷藏②活動(dòng)嬉戲：擊鼓

十六周：①手工制作：幾何圖形拼圖②生活指導(dǎo)：清潔衛(wèi)生習(xí)慣

十七周：①手工制作：手指玩具—蘿卜回來了②生活指導(dǎo)自由表演唱歌、跳舞

十八周：①手工制作：長毛蟲②生活指導(dǎo)：疊被子競賽

十九周：①手工制作：大觜青蛙②生活指導(dǎo)看誰表現(xiàn)好獎(jiǎng)紅花

二十周：①手工制作：甲蟲②講故事：小豬變白

中班工作規(guī)劃篇2

一、班況分析

本班共有幼兒23名，其中9名女孩子，14名男孩子，有近2/3的孩子誕生于20xx年，平均年齡在6歲左右。經(jīng)過一年半在園的生活、學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬恍〉倪M(jìn)步：每個(gè)孩子都能高快樂興地來上幼兒園；喜愛參與各類體育活動(dòng)；大局部幼兒的自我效勞力量有了較大地提高；沈成瑜、崔濤能熱忱友好地與人交往；成之凡、曹天傲、矯玉南等幼兒上課時(shí)能仔細(xì)聽講，積極動(dòng)腦，勤于發(fā)言；陳宇杰、姚凱莉、褚依婷的畫越畫越美麗了。然而有1/4的幼兒膽子較小，說話聲音較輕，不太敢在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己；進(jìn)餐慢、撒飯?，F(xiàn)象較嚴(yán)峻。等等這些都是上學(xué)期遺留下來的缺乏之處，我們將仔細(xì)分析，制定出有針對(duì)性、切實(shí)可行的工作規(guī)劃，與孩子們共同提高！

二、現(xiàn)狀分析及目標(biāo)內(nèi)容

上學(xué)期幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析

本學(xué)期教育目標(biāo)

安康

大肌肉動(dòng)作

班中有85％的幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，能夠協(xié)調(diào)、自然地表演各類根本動(dòng)作；學(xué)會(huì)了能按節(jié)奏上下肢自如地走和跑；92％的幼兒能手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)展建構(gòu)及拼擺活動(dòng)。使班中85％的幼兒拍網(wǎng)球數(shù)到達(dá)15個(gè)以上，學(xué)習(xí)上下肢協(xié)調(diào)地聽信號(hào)變向、變速走和跑；較好地掌握身體；能動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)展跳動(dòng)、擲遠(yuǎn)、側(cè)面鉆、爬及攀登的練習(xí)。

小肌肉動(dòng)作

有90％的幼兒把握了如何塑泥、粘貼、折、疊、撕、剪等對(duì)手工材料、工具的操作技能；學(xué)會(huì)了用積木、插塑等材料搭建有上下、里外、前后、高矮的簡潔物體；95％的幼兒能較嫻熟地使用剪刀，即會(huì)沿邊線剪下列圖形，又會(huì)獨(dú)立剪窗花。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用面狀材料按中心線折雙正方形、雙三角形的方法折出簡潔的物象；進(jìn)一步熟悉以手指活動(dòng)為主的繪畫工具（毛筆、油畫棒）和材料，把握其使用方法，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的根本形象和主要特征。

生活衛(wèi)生習(xí)慣

有90％的幼兒堅(jiān)持每天帶餐巾紙及正確使用餐巾紙，并保持指甲的潔凈；95％的幼兒能保持活動(dòng)室的干凈，不隨地吐痰、拋丟紙屑；有20％的幼兒有較嚴(yán)峻的挑食現(xiàn)象；91％的幼兒有良好的午睡習(xí)慣。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持心情開心；培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；連續(xù)培育幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣；有良好的生活作息習(xí)慣；保持坐、站、行等的正確姿態(tài)。

自我效勞與保健

在園生活的這一年半時(shí)間里，幼兒的生活自理意識(shí)有了普遍提高：能獨(dú)立地進(jìn)餐，大局部幼兒學(xué)會(huì)了穿脫衣服，依據(jù)氣溫變化增減衣服。連續(xù)學(xué)會(huì)獨(dú)立、有序地穿脫和整理衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪；學(xué)習(xí)整理玩具，并放在固定的地方；不吃不清潔的食品，做到主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

中班工作規(guī)劃篇3

一、班級(jí)狀況分析中（4）班一共有32個(gè)幼兒，其中7個(gè)女孩，男孩占了班里的絕大多數(shù)。這是一個(gè)新成立的班級(jí)，全部的幼兒都是插班生，有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的，多數(shù)從未上過幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀看，發(fā)覺許多小朋友都有各種壞習(xí)慣：挑食，吃飯要?jiǎng)e人喂，吃得滿桌子都是飯，不跟別人打招呼，不睡午覺，太自我為中心。依據(jù)本班的實(shí)際狀況，特制訂本學(xué)期的班級(jí)工作規(guī)劃，旨在幼兒能安康歡樂地成長。

二、保教工作遵循保教結(jié)合的原則，兩者相互滲透。幫忙幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點(diǎn)工作，詳細(xì)方法途徑如下：

1、給幼兒制造舒適干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初要做好班級(jí)環(huán)境布置；保育員每天要做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

2、在平常的保育工作中，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。教會(huì)他們自己的事情自己做，吃飯、穿衣、疊被子、背書包等等，都要自己做；教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子，見面主動(dòng)打招呼、不任憑拿別人的東西、樂于助人、懂得傾聽等等。

3、適逢換季，教師、保育員留意觀看天氣的變化，隨時(shí)幫忙幼兒增減衣服。

4、多留意幼兒的心情變化，這與幼兒的安康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)覺幼兒有異于平日里的表現(xiàn)，應(yīng)立刻詢問幼兒，并實(shí)行相應(yīng)措施。

5、以嬉戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)形式，在教學(xué)里，多進(jìn)展各種適應(yīng)幼兒身心進(jìn)展的嬉戲，給幼兒制造一個(gè)愉悅輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

6、對(duì)于一些特別的幼兒，應(yīng)做好個(gè)案分析，客觀地記錄幼兒活動(dòng)過程及評(píng)價(jià)，以促進(jìn)幼兒更好地成長。

三、安全工作安全工作是全部工作的重點(diǎn)，我們應(yīng)把安全工作放在第一位。詳細(xì)方法途徑如下：

1、每天做好晨檢午檢工作，做到“一看二摸三查四問“，留意幼兒的精神狀態(tài)，摸清晰幼兒有沒有帶一些危急品回園。

2、每天早上提前十五分鐘回教室，檢查清晰班里的插座、風(fēng)扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。

3、每次活動(dòng)前，檢查清晰活動(dòng)場地是否安全。

4、每天對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，內(nèi)容有：不到河邊玩，不玩危急品，不玩火玩電，不挖鼻孔，不跟生疏人走，過公路要當(dāng)心，地震、火災(zāi)逃命，上下樓梯留意安全，不亂吃東西，不爬高等等。

5、讓家長知道安全教育的重要性，與幼兒園共同對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育。

四、家長工作幼兒園的保育工作，應(yīng)實(shí)行家園合作的方式，共同協(xié)作，促進(jìn)幼兒安康歡樂地成長。詳細(xì)方法途徑如下：

1、以“敬重家長“為原則，與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法。

2、利用“家園聯(lián)系欄“、活動(dòng)黑板，給家長宣傳科學(xué)的保教學(xué)問，粘貼一些重要的信息，與家進(jìn)步行有效溝通。

3、利用家長接送幼兒入園離園的時(shí)間，詢問幼兒在家狀況，告知家長幼兒的在園狀況。

4、做好“電訪“工作。對(duì)于一些特別的幼兒，如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的.，愛搗亂的等等，應(yīng)打電話與家長溝通，一起探討教育方法。

這里是小朋友們新的起點(diǎn)，也是中（4）班的起點(diǎn)，盼望在這個(gè)班級(jí)里，他們會(huì)平安歡樂地度過每一天。

中班工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，連續(xù)深化課程改革，不斷創(chuàng)新，探究更關(guān)注幼兒共性進(jìn)展、更表達(dá)幼兒園品嘗特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧進(jìn)展，安康成長。

二、主要目標(biāo)

1、以進(jìn)展為本，加強(qiáng)日常教學(xué)治理，全面提升保教質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教科研與教師培訓(xùn)工作，提高實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長。

3、注意家長工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實(shí)現(xiàn)家園共育之目的。

三、工作要求與措施

1、加強(qiáng)日常教學(xué)治理，提高幼兒在園生活質(zhì)量。

(1)本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的工作規(guī)劃并嚴(yán)格落實(shí)。深入班級(jí)，勤于討論，大膽治理，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，提高實(shí)效。

(2)工作為重，規(guī)劃先行。以班主班負(fù)責(zé)，在仔細(xì)分析本班幼兒的根底上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)規(guī)劃，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不斷改良，全面開展班級(jí)工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、進(jìn)展的班集體。

(3)仔細(xì)組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)孩子的進(jìn)展，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生

互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的進(jìn)展。

(4)抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培育，本學(xué)期，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)展生活安康教育，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、樹立“科研興教”的意識(shí)，扎實(shí)開展教研工作。

(1)加強(qiáng)教研組的建立與治理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，由教研組長帶著教師們，定期開展教研活動(dòng)，進(jìn)展教學(xué)探討與討論，把教研落到實(shí)處，以教研促教學(xué)。

(2)實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高。

3、聯(lián)系家長攜手育兒，做到家園同步教育。

(1)改善效勞態(tài)度，急躁細(xì)致做好家長工作。

(2)親密家園聯(lián)系，針對(duì)新生、特別幼兒進(jìn)展家訪，面對(duì)面溝通。采納多種方式嚴(yán)密聯(lián)系家長，充分利用“家長園地”、親子活動(dòng)等，向家進(jìn)步行匯報(bào)、溝通、展現(xiàn)、宣傳。

中班工作規(guī)劃篇5

本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理的力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根底上仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我效勞力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫胶芎玫倪M(jìn)展。

一、保教工作

1、生活教師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、安康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

二、教育教學(xué)工作

1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力；

2、在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀興趣與力量，提高幼兒的敘述力量，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量。

3、連續(xù)培育幼兒的動(dòng)手操作力量，本班制定了一冊(cè)＂手工＂課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練；

4、注意對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培育，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個(gè)人不行缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們實(shí)行以下措施