中班主題教案詳案評(píng)價(jià)《旅游》

中班主題教案詳案評(píng)價(jià)《旅游》_中班教案詳案范文

一、主題的由來：

說到家這個(gè)字，不管是年邁的老者，還是呀呀學(xué)語的孩童，他們的臉上肯定會(huì)綻露笑容，由于家既是一個(gè)熟識(shí)、暖和的地方，更是每一個(gè)人最牽掛的地方。濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到暖和，我們?cè)谛∫话嘀锌桃鉅I造家的氣氛，是為了讓幼兒能在幼兒園中依舊感受到那份親情，在教師的呵護(hù)中得到成長。

家是共同生活在一起的人們的集合，寶寶從誕生的第一天起就和家人親親隱秘的生活在一起，孩子渴望媽媽暖和的懷抱，期盼和爸爸一起嬉戲。幼兒在家里經(jīng)常有著特別的地位，是被寵愛，被愛護(hù)的對(duì)象，然而作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)報(bào)答，學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)愛。讓每一個(gè)幼兒成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)會(huì)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。

適逢九九重陽，我們又將幼兒對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛融入《娃娃家》這個(gè)主題中，有了祖孫三輩的家庭真可謂是其樂融融，盡享天倫之樂。

二、內(nèi)容與要求

1、了解自己的家和家庭成員。

2、親近父母和祖輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。

三、主題線索《娃娃家》主題是在34歲學(xué)習(xí)參考用書(p7p20)、

有5個(gè)次級(jí)主題：

1、爸爸媽媽好

2、喂娃娃吃飯

3、搖籃曲

4、我的家

5、九九重陽節(jié)(調(diào)整局部)

1、爸爸媽媽好(p2)

2布置全家福照片(p8)

2和媽媽一起整理物品(p8)

2花兒送給爸爸媽媽(p8)

2飛呀飛(p8)

2介紹我的爸爸媽媽(p8)

2小寶寶在長大(p8)

2雞蛋變娃娃(p9)

2歡樂的夢(p11)

2、喂娃娃吃飯(p11)

2作小圍兜(p11)

2逗螞蟻。(p11)

2小當(dāng)家(下面條、自制餅干、炒小菜、炸薯?xiàng)l、好吃的香餅)(p11)

3、搖籃曲(p12)

2布娃娃(p12)

2娃娃不見了(p12)

2花被子(p12)

2漂亮的紐扣(p12)

2別吵，小寶寶睡了(p13)

2小熊醒來吧(p13)

4、我的家(p15)

2寶寶來開門(p15)

2幫媽媽繞絨線(p15)

2爸爸的胡子(p16)

2我家的房子(p16)

2上樓梯(p16)

5、九九重陽節(jié)

2你好爺爺、你好奶奶

2我為爺爺奶奶做相框

備注：為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

●通過幼兒的折紙(我的家)及與父母共同在折紙(我的家)寫上小區(qū)名、門牌號(hào)幾樓幾室，讓幼兒初步知道自己家的地址。

●將幼兒帶來的全家福照片布置在珍寶一家一中，為幼兒營造家的氣氛。

●開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，用不同的材料裝飾自己的爸爸媽媽。

●在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己做的(食物)得到展現(xiàn)，(教案出自：)激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

五、家園共育

●培育孩子飯前、吃東西前正確洗手的方法。(六步洗手)

●父母要告知寶寶哪天是爺爺奶奶的節(jié)日，和孩子一起想方法怎樣讓爺爺奶奶過一個(gè)快樂的重陽節(jié)。

●我和爺爺奶奶一起過重陽節(jié)調(diào)查表。(唱一首歌給爺爺奶奶聽、說一句好聽的話給爺爺奶奶聽、為爺爺奶奶做一件事、送爺爺奶奶一件小禮物)

完成后教師將其放入寶寶成長檔案中。

●在家讓孩子嘗試自己穿脫褲子、塞衣服，逐步培育孩子自己的事情自己做的生活自理力量。

●多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園里一天發(fā)生的事情，關(guān)注孩子的心情情感。

●家長共同參加主題活動(dòng)，一起收集相照顧片、資料。(如全家福照片等)

●請(qǐng)爸爸媽媽畫自己的半身自畫像，寶寶在完成美工活動(dòng)給媽媽戴花、爸爸的領(lǐng)帶后布置成我的帥爸爸、我的靚媽媽主題版塊。

中班優(yōu)秀主題教案詳案《春天小使者》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

在剛進(jìn)入主題活動(dòng)《春天來了》時(shí)，我和孩子曾經(jīng)有過一次爭論。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動(dòng)物、植物等方面加以想象，孩子爭論得熱火朝天，有的幼兒說：小草綠了、大樹發(fā)芽了等等。其中有個(gè)男孩說：你們知道誰告知我春天來了嗎?呵呵，是燕子，只要溫和了，它就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方飛回來。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到它們呢!孩子們一聽說到燕子，都又興高采烈地談?wù)撈饋?。?dāng)春天到來時(shí)，燕子都會(huì)從南方北歸，這是我們北方特有的景象，我們稱燕子為春天的使者。看到孩子對(duì)天空中飛行的燕子極為感興趣，于是我們抓住孩子興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春天小使者》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、從自身及四周環(huán)境的變化中，感受初春的到來，了解春天的根本特征。通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復(fù)蘇的景象。從而培育幼兒喜愛大自然的美妙情感。

2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事，提高幼兒語言表達(dá)力量以及表現(xiàn)力。

3、在活動(dòng)中，通過多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解春天的根本特征，知道燕子與春天密不行分的關(guān)系。

難點(diǎn)：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、蠟筆。

3、兒歌磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、兒歌引入《小燕子》。

二、師提問：兒歌里面提到小燕子，(教案出自：)你知道燕子從什么地方飛來的么?這里的春天為什么這樣漂亮?

三、1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒觀賞并描述圖片內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說說想到了什么。

2、教師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征，請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

四、1、自由分成幾組，請(qǐng)幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來。

2、教師講解要求，如：保證畫紙潔凈、干凈;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。

3、幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。有些幼兒將燕子用鉛筆素描，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式表達(dá)

4、完成創(chuàng)作后，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同共享。

6、活動(dòng)完畢。

中班優(yōu)秀主題教案詳案《好玩的電線》

設(shè)計(jì)思路：

秋天就好像一個(gè)奇妙的童話，里面富有著神氣的顏色赤橙黃綠青藍(lán)紫。在帶著孩子們查找秋天的時(shí)候，孩子們發(fā)覺生活中其實(shí)處處都布滿的五顏六色，一次偶然的時(shí)機(jī)，孩子們發(fā)覺電線也是五顏六色的，而且我發(fā)覺他們對(duì)電線布滿了奇怪，不斷的向教師你發(fā)出一個(gè)個(gè)問題，于是，我們生成了這一主題，帶著孩子們進(jìn)入神氣的電線世界，讓其在這世界中學(xué)習(xí)、嬉戲、飛翔。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

2、嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。

3、培育幼兒大膽嘗試、勇于探究與表達(dá)的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、粗細(xì)、長短不同的彩色膠皮電線若干

2、透亮膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙

活動(dòng)過程：

一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣

1、師：小朋友看，今日教師帶來了一個(gè)口袋，你們猜猜里面裝了什么呢?

2、小朋友猜了這么多，口袋里究竟是什么呢?請(qǐng)小朋友上來摸一摸

3、請(qǐng)幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么?像什么?電線有什么用?

二、看一看，引導(dǎo)觀看想象

1、電線會(huì)傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今日教師要用電線來變魔術(shù)呢，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)一、二、三

2、教師將電線彎曲成o形，問：看看它變成了什么外形?像什么?

3、電線真好玩，可以依據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的外形。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?

三、玩一玩，鼓舞制造表現(xiàn)

1、師：今日教師為大家預(yù)備了很多既安全又好玩的電線，(教案出自：)下面小朋友也可以用電線來變魔術(shù)。

2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，教師觀看指導(dǎo)。

3、師：你把電線變成了什么?

4、幼兒嘗試記錄

四、做一做，啟發(fā)思索探究

1、師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了很多好玩的東西?？呻娋€靜靜地告知我，它除了想躺著擺出各種姿態(tài)外，還想站起來擺出各種姿態(tài)呢!你能想出什么方法讓它站起來呢?

2、幼兒自由敘述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)

3、師：今日教師也為小朋友預(yù)備了很多的材料，有橡皮泥、積木你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。

4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。

五、評(píng)一評(píng)，保持探究興趣

師：今日小朋友真聰慧，想了很多方法讓電線擺出了各種造型，其實(shí)除了今日小朋友變的各種造型外，還可以變更多好玩的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。

中班主題教案詳案《玩具》

設(shè)計(jì)思路：

最近我們?cè)陂_展玩具總發(fā)動(dòng)的主題活動(dòng)，玩具始終是孩子們感興趣的，而且平常在家孩子玩得最多的、接觸的最多的也就是玩具。但在平常的活動(dòng)中，我們也發(fā)覺對(duì)于玩具的各種不同特質(zhì)，究竟怎么玩，孩子也不知道所以然。今日開展這節(jié)活動(dòng)讓孩子在玩玩、說說中了解不同玩具的不同特質(zhì)，體驗(yàn)和同伴一起玩玩具的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意探究各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種電動(dòng)玩具、木制玩具、塑料玩具、毛絨玩具、發(fā)條玩具等。

2、幼兒自帶玩具。

3、不同型號(hào)的電池。

活動(dòng)過程：

一、觀看擺布

1、參觀各種玩具。

2、爭論：怎樣能把玩具放得整整齊齊，哪些玩具可以放在一起。

3、嘗試將不同玩具進(jìn)展分類擺放。

4、說說自己會(huì)喜愛哪些玩具，可以怎樣玩，怎樣不使玩具損壞。

5、每人挑一個(gè)自己喜愛的玩具玩一玩，找出不同的玩法。

二、溝通介紹

1、介紹：剛剛玩的是什么玩具?怎么玩的?

2、共同查找一種玩具的幾種玩法。

小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。

三、嘗試發(fā)覺

(一)爭論：電動(dòng)玩具為什么不能動(dòng)起來?

(二)辨別電池

1、找出電池的一樣處：電池的兩頭，分別表示不同的兩極：一正、一負(fù)。

2、比擬各種電池的不同(顏色、大小、凹凸、粗細(xì)等)

(三)試著裝電池

3、告知幼兒裝電池方法。(兒歌：胖胖小屁股，坐在彈簧上、圓圓小腦袋，帶頂小帽子)

4、兩位幼兒一組，為電動(dòng)玩具裝電池。

5、電池裝好了和小朋友一起玩玩具。

四、歡樂體驗(yàn)