草房子優(yōu)秀讀后感_第1頁
草房子優(yōu)秀讀后感_第2頁
草房子優(yōu)秀讀后感_第3頁
草房子優(yōu)秀讀后感_第4頁
草房子優(yōu)秀讀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——草房子優(yōu)秀讀后感草房子描繪的是一個(gè)男孩六年的校園生活,這六年他經(jīng)歷了大量看似尋常但又終身難忘的人生啟蒙。下面是我給大家?guī)淼牟莘孔觾?yōu)秀讀后感范文,歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

草房子優(yōu)秀讀后感篇1

這個(gè)寒假,我讀了大量書,其中,《草房子》給我的印象是最為深刻的。

這本書寫了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。

《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn)。我們身邊可能就會(huì)有類似于這樣的故事和生活方式吧?

文弱聰慧的紙?jiān)?、小小年紀(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、惆悵的溫幼菊、對(duì)感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛良善而心里又有著巧妙想法的桑?!瓕?duì)他們的描寫,總是讓讀者覺得有一種好像書里的人物就在眼前的巧妙感覺。

我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑,由于在他的身上。能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、良善、可愛和頑皮、以及有愛心。

在桑桑升初中之前,他病了,病得很重,桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí):不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是,他們四處奔波,去了好多大醫(yī)院,討遍了偏方,幾乎問遍了所有人,卻毫無方法。

當(dāng)我看到這里是,我的心一次次的揪緊,一次次的為他緊張、憂傷,可他沒有放棄!

終究,在經(jīng)歷了一次又一次的絕望,一次又一次的空歡喜后,桑桑的病終究好啦!我真是打心眼里愉快!同時(shí),我還很佩服桑桑的毅力!

《草房子》這本書寫得十分好,特別是對(duì)景物和人物的描繪,細(xì)膩且到位,讀完后,還能給人深深的反思!

草房子優(yōu)秀讀后感篇2

《草房子》是我愛好的書目之一。他陳述了油麻地小學(xué)校長兒子桑??坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活成長的經(jīng)歷。追隨著桑桑的成長的歲月,一個(gè)個(gè)顯明特性的人物浮現(xiàn)在我的眼前:淘氣的桑桑、被人嘲諷的陸鶴、漂亮的白雀、有孝心的細(xì)馬、嫻靜的蔣一輪老師、懂事乖巧的紙?jiān)?、遭遇不幸而好學(xué)的杜小康,還有執(zhí)著而可憐的秦大奶奶……每一個(gè)人都讓我看到了閃亮的品德光芒,給我留下了深刻的印象。

桑桑是我最喜歡的人物。桑桑富有想象力:他把碗櫥改成了舒適的鴿子屋;把蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)去抓魚;夏天,異想天開地穿棉衣想像棒冰一樣清涼,令人哭笑不得又好玩兒的事情都是他搞出來的。當(dāng)他看到遇見紙?jiān)拢患堅(jiān)碌亩鹿郧纱騽?dòng)后,桑桑立刻能知錯(cuò)就改。他就跟變了一個(gè)人似的,不再粗俗而是變的高雅了;愛潔凈而不再邋遢了;能從紙?jiān)碌难凵裰蓄I(lǐng)悟到好多做人的道理。桑桑是頑強(qiáng)的,當(dāng)他得了鼠瘡后,一點(diǎn)都不畏懼畏懼,還是那么樂觀,很苦的藥他眉頭都不皺就喝下去,要知道,現(xiàn)在我們這些孩子可是看到苦藥就想逃的呀。桑桑是信守諾言,有愛心的,他允許了妹妹要帶他去看城墻,即使在他發(fā)燒的時(shí)候,他依舊堅(jiān)持背著妹妹去看城墻。桑桑的經(jīng)歷讓我懂得好多,他的閃光的品質(zhì)也值得我學(xué)習(xí)。

《草房子》這本書用一個(gè)個(gè)感人的故事、生動(dòng)的人為我呈現(xiàn)了一幅幅漂亮的畫面,讓我懂得了看似簡(jiǎn)單但卻十分深刻的道理:良善、尊嚴(yán)、自信、頑強(qiáng)、努力……這些,我相信,一定會(huì)讓我受益終生的!

草房子優(yōu)秀讀后感篇3

草房子是曹文軒叔叔純美小說系列之一。他用詩一般漂亮的語言,為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫:金色的草房子,苦苦的艾葉,悄悄的大河,一望無際的蘆葦蕩,這就是油麻地。

這里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑;禿頂?shù)年扂Q;不幸的杜小康以及嫻靜的紙?jiān)?,他(她)們是那么純真、良善,每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光芒,不斷地沖擊著我的心靈。

在陸鶴身上我懂得了,尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,只有自己尊重自己,才是最好的解藥;每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),我們要擅長發(fā)現(xiàn)別人的美,欣賞別人,別人才會(huì)尊重你。

杜小康的故事告訴我,富有的時(shí)候,不能浪費(fèi),不能驕傲自大;貧苦的時(shí)候,也不要自卑,盡自己所能,戰(zhàn)勝種種困難,想盡一切方法渡過難關(guān)。富不狂,窮不餒。

這就是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量。草房子用這些最純真的愛告訴我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,都充滿了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠(yuǎn)與我們相伴。當(dāng)苦難降臨的時(shí)候,我們不能逃避,要滿懷希望微笑著去面對(duì),在挫折中歷練自己,自我突破才得以成長。

草房子優(yōu)秀讀后感篇4

眾生皆苦,放下即逍遙。天地皆空,唯有人在其中苦。滄海桑田,人生苦短。天地之空,在于無欲,任由萬物在其中自由變幻,它依舊安之若泰。人生之苦,皆因無力回天卻又耿耿于懷。人本是人,只有承認(rèn)自己不是萬能之主,從而學(xué)會(huì)放下,才能與天地同逍遙。放下你無力改變的,追求你力所能及的,人生才逍遙。

佛說:吾輩生于世,自當(dāng)受盡苦難。讀完曹文軒的草房子,給我最大的感受是他的文章宛如咖啡中浸潤的玫瑰一般,身處苦澀之中而又漂亮綻放自我,恰如六十年代少年的青春——淡淡憂傷、絲絲溫馨。窮困與苦難吞噬不了少年們那顆頑強(qiáng)而漂亮的心。正如《阿修羅》中所說的一樣,歷經(jīng)艱險(xiǎn)而不棄,受盡苦難而不厭。

曹先生的筆調(diào)一者不像沈從文先生的文字,寧靜淡雅、溫婉溫和,宛如鄧麗君的《山茶花》劃過人們的心田;二者又不像老舍先生一般用京味幽默將冷峻的現(xiàn)實(shí)鋪展開來,讓人笑著流淚。

曹文軒就是曹文軒,在我看來他的文章宛如那個(gè)時(shí)代的孩子生活的再現(xiàn),就像苦咖啡中長成的玫瑰,亦如王菲的《水調(diào)歌頭》,天真與憂傷同在,苦難與良善并存。讀起來時(shí)而讓人開心開心、時(shí)而讓人痛徹心扉。

可能曹先生從小經(jīng)歷過諸多苦難吧,曹先生對(duì)苦難的刻畫貌似有一種鍥而不舍的執(zhí)著精神。桑桑、杜小康、禿鶴、細(xì)馬、小紙?jiān)?,這些孩子都在和不同的苦難進(jìn)行著抗?fàn)帲@是成長的一部分,開心是上天帶給孩子的而痛楚是生活帶來的成長的代價(jià)。

可是孩子們的頑強(qiáng),是讓人難以想象的,禿鶴的哭聲、小紙?jiān)碌纳硎?、?xì)馬的冷漠、桑桑的惡疾、杜小康的落難王子似的經(jīng)歷,喚起了我成長的經(jīng)歷,感慨人生的不易,稱贊孩子們頑強(qiáng)的漂亮。

是的!在喧囂暴躁的都市中,讀一讀《草房子》,想一想純潔的天空,秋天的白云,溫柔如絮,悠悠遠(yuǎn)去,那個(gè)被河汊和荷花包圍著的學(xué)校,金色奪目的草房子,微風(fēng)翻卷著荷葉,又把幽香吹的四處飄散,那無邊無際的蘆葦蕩,那濃烈苦味的艾草地,那群成長中懵懂的少年,似真似幻,宛如你我。

草房子優(yōu)秀讀后感篇5

美,禿鶴的光頭,紙?jiān)碌臅?,?xì)馬的羊群,桑桑的鴿子,白雀的歌聲,秦大奶奶的苦艾地,水道密布的油麻地,金色的草房子,浩淼無邊的蘆葦叢,浸月寺屋檐下孤單的風(fēng)鈴聲。

桑桑是個(gè)淘氣、聰明、良善、大膽,細(xì)心而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家,結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑還幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的壞同學(xué)。后來,當(dāng)他得知自己患了絕癥時(shí),他并沒有哭,還帶領(lǐng)著柳柳去城里玩,最終他的病被一名老中醫(yī)治好了。

紙?jiān)履兀且粋€(gè)成績(jī)好、美麗、細(xì)心、乖巧的好孩子,還是奶奶的好孫女兒,但她很柔弱,被三個(gè)欺負(fù)自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上,但最終,還是桑桑救了她。

秦大奶奶是一個(gè)寂寞、可憐,固執(zhí)、良善而單純的老人。但后來,她想通了,不再和學(xué)校鬧別扭,她甚至兩次落水:第一次是為了救一個(gè)小女孩;其次次是拼了老命去救學(xué)校一個(gè)掉到水里的大南瓜。

我不僅僅被它的魅力吸引住了,還被故事里面的情節(jié),深深感動(dòng)了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,怕桑桑會(huì)死掉,我心里悄悄祈禱,保佑桑桑能夠度過難關(guān)。

讀完了《草房子》,我明白了,有喜有憂,有笑有淚。這才是真正的美。

草房子優(yōu)秀讀后感篇6

禿鶴的光頭,紙?jiān)碌臅?,?xì)馬的羊群,桑桑的鴿子,白雀的歌聲,秦大奶奶的苦艾地,水道密布的油麻地,金色的草房子,浩淼無邊的蘆葦叢,浸月寺屋檐下孤單的風(fēng)鈴聲……

曹文軒曾經(jīng)說過:“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西是永不衰弱的,那就是美。〞而《草房子》的美,就像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯?,?jīng)久不朽。

這里有大河上被驅(qū)趕的鴨群游泛起的漣漪、樹林里被獵人追趕的慌張竄逃的野兔和五月的陽光下閃爍著金子般光彩的麥穗,有清冷高闊的秋冬夜空下孩子們單調(diào)而開心的游戲,更有茅草蓋成的冬暖夏涼的金色草房子校舍。人性和成長的美就這樣在無華的表達(dá)下展開,冷靜的就像油麻地的大河一樣,平淡不驚,緩緩流淌。

草房子里的每一個(gè)人物都是飽滿鮮活的,就算是戚小罐,白三,慧思和尚,紙?jiān)履棠?,無一不有著自己的性格與特點(diǎn)。小孩們夜空下的游戲,小學(xué)老師和村民、家長、學(xué)生之間的淳樸關(guān)系,小孩特有的“競(jìng)爭(zhēng)〞和“嫉妒〞,在秦大奶奶、在細(xì)馬、在邱二媽、在桑桑媽媽、在溫幼菊身上的美好的真情讓人溫暖。而紙?jiān)潞蜕IVg超乎友情的關(guān)愛,蔣一輪老師和白雀互愛互慕的感情,和最終紙?jiān)碌碾x去、白雀和蔣一輪的悲傷結(jié)局讓人不禁心底一顫,甚至抽搐,但這是真實(shí)的,同時(shí)又是凄婉的?!鞍岩磺欣_和矛盾都化解在溫柔的人生的光彩之中〞,這就是草房子里閃爍著的人性美。

草房子優(yōu)秀讀后感篇7

今天,我讀了《草房子》這本書,故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象,她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活的熱愛,就像一只燃燒著對(duì)生活、生命熱愛之光的蠟燭,它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭,這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛〞的精神。

這些故事給了我很大的啟發(fā),試想一下,假使你的一個(gè)朋友也失去了對(duì)生活的熱愛,你會(huì)怎么做?我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛呢?不需要花太多的精力,太多的財(cái)物,太多的時(shí)間,只要把自已的對(duì)生活、生命的熱愛之光分給別人一點(diǎn),我們的圈子就會(huì)越來越大,熱愛生活與生命的人也會(huì)越來越多。有一天,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),原來自己當(dāng)時(shí)只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、凄愴、痛楚,卻沒有發(fā)現(xiàn)外面的這個(gè)大世界是多么美好!

往往當(dāng)我們失去對(duì)生活、生命的熱愛的同時(shí),我們會(huì)埋怨命運(yùn)的不公允或是沉浸在自己漫無邊際的凄愴與痛楚之中,卻沒有想過要為自己,為別人,為值得努力奮斗的目標(biāo)活下去。正由于如此,像溫幼菊老師那樣的樂意把自己對(duì)生活和生命的熱愛之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現(xiàn)了,他們?cè)趥鬟f著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛〞的精神。我們也應(yīng)當(dāng)參與到這個(gè)行列當(dāng)中來,為身邊的人燃起一顆炙熱的愛心!

假如有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、當(dāng)時(shí)那樣失望、絕望的人,你會(huì)怎么做?是當(dāng)一個(gè)旁觀者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人?現(xiàn)在還不知道,但我們會(huì)從心里悄悄地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光彩。

草房子優(yōu)秀讀后感篇8

初讀《草房子》這本書時(shí),我覺得這本書寫得很無趣,一點(diǎn)也不好看,可是隨著閱讀的深入,我逐漸地發(fā)覺,我的想法是錯(cuò)的。其實(shí),曹文軒筆下的《草房子》是那么生動(dòng),那么精彩,他寫得那么淋漓盡致,把鄉(xiāng)下孩子的頑強(qiáng)、活潑、可愛生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們的眼前。

令我欽佩與感動(dòng)的人,絕對(duì)是這本書的主人公——桑桑。桑桑,這個(gè)活潑可愛、鬼點(diǎn)子多的頑皮鬼,總是能想出方法逗笑他人。他的鬼點(diǎn)子使我讀著讀著就會(huì)笑出聲音來。

最感人的莫過于最終一集了,桑桑的頸后有一塊瘡。這塊瘡漸漸惡化,把年幼的桑桑逼入了死亡的邊緣。當(dāng)桑桑的爸爸背著他出入無數(shù)個(gè)醫(yī)院時(shí),當(dāng)希望一次次破滅時(shí),當(dāng)油麻地小學(xué)的所有師生都期盼著桑桑能夠快點(diǎn)好起來時(shí),桑桑卻在想著他的妹妹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論