《環(huán)藝模型》課程教學(xué)大綱

第頁《環(huán)藝模型》課程教學(xué)大綱一、基本信息課程名稱：環(huán)藝模型英文名稱：ModelingforEnviromentalDesign課程類別：專業(yè)教育課程課程性質(zhì)：限選課課程編碼：0504000455學(xué)分：2總學(xué)時：32。其中：講授8學(xué)時，實訓(xùn)24學(xué)時適用專業(yè)：空間設(shè)計系先修課程與知識儲備：空間設(shè)計基礎(chǔ)、（CAD)設(shè)計制圖等后繼課程：空間設(shè)計1、空間設(shè)計2、空間設(shè)計3二、課程簡介模型制作是把平面設(shè)計轉(zhuǎn)化為三維立體表現(xiàn)的綜合設(shè)計制作過程，它既是空間設(shè)計過程的一部分，也屬于空間設(shè)計的一種表現(xiàn)形式，模型制作作為一項設(shè)計實踐性訓(xùn)練內(nèi)容的課程，可以有效培養(yǎng)學(xué)生空間設(shè)計思維的能力，樹立三維立體空間想象能力，通過模型制作的過程全面提高學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新的能力，提高設(shè)計內(nèi)容表達的能力，提高設(shè)計成果展示效果，為后續(xù)空間設(shè)計課打下扎實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標1.課程思政教學(xué)目標：打開學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，啟發(fā)對生活形態(tài)的觀察和對設(shè)計創(chuàng)作的理解，引導(dǎo)學(xué)生對生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。2.課程教學(xué)總目標：培養(yǎng)學(xué)生空間造型思維與形體組合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和對材料美感的識別性，認識和了解模型材料的運用及制作工藝，提高學(xué)生對方案制作的實際尺寸、材料要求和空間形體把握控制力，為后續(xù)課程提供有力的技術(shù)與知識結(jié)構(gòu)支撐。讓學(xué)生進一步了解環(huán)藝模型設(shè)計的實用、實際意義、設(shè)計制作直觀價值和經(jīng)濟價值，增強學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生掌握基本理論專業(yè)知識，讓學(xué)生建立三度實體空間的概念及相關(guān)的模型制作實際動手能力及表現(xiàn)能力。3.課程目標與學(xué)生能力和素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系：相互依存、相互支撐的統(tǒng)一體。模型制作課程學(xué)習(xí)是三維設(shè)計的知識與技能的積累，制作過程和表現(xiàn)方法提煉為學(xué)生個人專業(yè)能力的表現(xiàn)，模型作品的情感態(tài)度選擇是學(xué)生價值觀的體現(xiàn)。4.畢業(yè)要求—課程目標關(guān)系（OBE結(jié)果導(dǎo)向）表1畢業(yè)要求—課程目標關(guān)系表畢業(yè)要求指標點與課程關(guān)聯(lián)度課程目標模型制作，直觀地研究推敲空間的尺度、造型、和采光情況，并對空間進行分析，找出問題，以獲得有效的設(shè)計依據(jù)，使設(shè)計方案更加完善。了解環(huán)境設(shè)計相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究、創(chuàng)新與運行的法律法規(guī)，能夠迅速的把二維圖紙制作成三維草模，提高三維空間設(shè)計能力通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握模型制作的概念、技巧、規(guī)范，使學(xué)生學(xué)會模型制作及步驟，提高空間設(shè)計能力中1.模型制作課程是空間設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)目標是讓學(xué)生認識和了解模型材料的運用及制作工藝，提高學(xué)生對方案制作的實際尺寸、材料要求和空間形體把握控制力，為后續(xù)課程提供有力的技術(shù)與知識結(jié)構(gòu)支撐2.讓學(xué)生進一步認識環(huán)藝模型設(shè)計的實用、實際意義、設(shè)計制作直觀價值和經(jīng)濟價值，增強學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生掌握基本理論專業(yè)知識，讓學(xué)生建立三度實體空間的概念及相關(guān)的模型制作實際動手能力及表現(xiàn)能力四、課程內(nèi)容及學(xué)時分配本課程內(nèi)容、建議學(xué)時以及知識單元與課程目標支撐關(guān)系如表2所示。表2課程內(nèi)容及學(xué)時分配知識單元知識點講授學(xué)時實驗學(xué)時上機學(xué)時課程目標序號描述序號描述1環(huán)藝模型概論檢測評價與安全防范1環(huán)藝模型的概念1.5讓學(xué)生進一步認識環(huán)藝模型設(shè)計的實用、實際意義、設(shè)計制作直觀價值和經(jīng)濟價值。安全第一2環(huán)藝模型的設(shè)計3環(huán)藝模型草模制作應(yīng)用材料4工具的正確使用5安全保健知識2環(huán)藝模型制作的程序與方法1材料的選擇和加工流程1讓學(xué)生建立三度實體空間的概念及相關(guān)的模型制作實際動手能力及表現(xiàn)能力2草模制作工藝3精細環(huán)藝模型制作工藝3環(huán)藝模型的表現(xiàn)形態(tài)和實例賞析1設(shè)計構(gòu)思與制作及優(yōu)秀案例分析學(xué)習(xí)1.5空間概念的培養(yǎng)與材料美感識別性能力的提高2草模案例分析與講解3精細模型案例分析與講解4模型制作1草模課題制作424目標是讓學(xué)生認識和了解模型材料的特性，肌理效果運用及制作工藝，提高學(xué)生對方案制作的實際尺寸、材料要求和空間形體把握控制力，為后續(xù)課程提供有力的技術(shù)與知識結(jié)構(gòu)支撐2團隊精細模型制作五、教學(xué)方法及要求1.發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題、分析問題、解決問題。2.充分運用多媒體資源，選擇與模型制作相關(guān)的視頻文件，在授課中邊播邊講，開闊學(xué)生的視野，擴大知識的信息量。3.團隊共同完成作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會協(xié)調(diào)與管理學(xué)會關(guān)心和體諒隊友。4.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)目標的要求，設(shè)計一些有意義的作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)，認識深度，興趣程度選題或帶自己關(guān)心的問題來完成模型制作，直接體驗，引起思考、深化認識。5.在傳授課程知識的同時幫助學(xué)生樹立正確的三觀，做一個有正能量的大學(xué)生。六、重點與難點重點內(nèi)容：熟練掌握環(huán)藝模型制作工具運用，材料選擇、及加工工藝制作方法。難點內(nèi)容：環(huán)藝模型設(shè)計綜合制作能力的運用。七、學(xué)習(xí)要求1.要求學(xué)生了解環(huán)藝模型制作在專業(yè)課程中的重要性；認識和理解基本的環(huán)藝模型設(shè)計制作理論和方法。2.提高學(xué)生的環(huán)境三維空間設(shè)計能力，能夠迅速的把二維圖紙制作成三維草模。3.熟悉模型材料的運用和相關(guān)加工工藝，能夠通過相關(guān)技術(shù)支撐獨立的制作完成較為完整的環(huán)藝模型。4.課題環(huán)藝模型要求有較好的展示效果和說明性，能夠客觀合理地反映和表現(xiàn)三維立體部分的設(shè)計內(nèi)容。5.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，既能單獨完成相對簡單的模型制作又能通過合作完成較為復(fù)雜和精細的展示模型制作。八、考核內(nèi)容及考核方式1.考核內(nèi)容及評價依據(jù)本課程考核內(nèi)容、建議評價依據(jù)以及與課程目標對應(yīng)關(guān)系如表3所示。表3課程目標—考核方式關(guān)系表課程目標考核內(nèi)容評價依據(jù)1.環(huán)藝模型用材的選擇與測量放樣2.模型制作用材料的加工3.環(huán)藝模型的設(shè)計與制作實驗報告、模型制作大作業(yè)模型制作完整、比例準確、工藝精美，給90-100；模型制作完整、比例準確、制作工藝較精細75-89等等；模型制作較為完整、比例準確、工藝較為精美60-74；模型制作不完整、比例不準確、工藝粗糙為不及格0-592.成績評定（1）成績評定標準：知識考核占總成績的10%。能力考核占總成績的90%，其中根據(jù)作業(yè)、質(zhì)疑、課堂討論和實驗報告等能力、素質(zhì)評定占70%，實驗課成績占30%。（2）課程目標與評分標準之間的對應(yīng)關(guān)系表4課程目標—成績評定標準關(guān)系表課程目標成績評定標準1.自主選擇主題，確定模型制作方案2.根據(jù)實際項目繪制出平面圖紙，并計算出制作模3.實訓(xùn)報告撰寫，完成模型設(shè)計的照明燈光制作型的比例1.考勤評定占10%2.課堂表現(xiàn)及模型完成效果60%3.實驗報告30%九、課程資源平臺學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源；實踐性教學(xué)資源十