六年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案完整版

千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦六年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案完整版六年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

六年級上冊英語第一單元導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容：Unit1HowDoYouGoThere?

教學(xué)課時：六課時

第一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learningaims）

(1)聽懂、會說、正確讀寫短語：onfootbybikebybusbytrainbyplaneby

shipbysubway(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn))

(2)能正確咨詢并回答乘坐某種交通工具去某地Howdoyougoto

school/CanadaIgo….(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn))

學(xué)問鏈接：(Knowledgelinks)

1.單詞how的簡介：how是一個特別疑問詞，常用來對身體情況舉行咨詢，例

如：Howareyou

I’mfine.Thankyou!在本節(jié)的學(xué)習(xí)中，how還有另外一種用法，主要對交通方式提問。

2.介詞by和on的用法：大家一定要記牢：by用在交通工具前，表示“乘坐”

的意思，如：bybike“步行”就是onfoot,是固定短語，我們不能任意替換，和walk是同義詞。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learningguide）

1.自主學(xué)習(xí)短語onfootbybikebybusbytrainbyplanebyshipbysubway（試讀，試翻譯，可以借助單詞表）

2.聽懂、會說、正確讀寫上面的短語(自己能自立背會并默寫)

3.按照本節(jié)學(xué)習(xí)到的學(xué)問，自立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過程中注重記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作溝通）

自主學(xué)習(xí)（Self-learning）

1、你能正確讀出下面的詞組嗎你能正確翻譯它們的漢語意思嗎來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表）

onfoot()bybike()

bybus()bytrain()

byplane()byship()

bysubway()

2、你能流利讀出下面的句子嗎你知道它們的漢語意思嗎

Howdoyougotoschool？Igotoschoolbybike.

HowdoyougotoCanadaIgobyplane.

合作探索(Groupwork)

(小組內(nèi)研究溝通展示，組員推舉一人在全班展示。)

1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正

確。

(1)小組內(nèi)自由讀。

(2)小組推舉優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班學(xué)生跟讀。

2.你能用英語寫出下面的句子嗎？

(1)你怎樣去上學(xué)？我走路去上學(xué)。

_____________________________________________________

(2)你怎樣去公園？我坐公交去。

____________________________________________________

小組展示(Groupshow)

對合作探索中的兩個問題舉行展示。

課堂小結(jié)(Summary)

這節(jié)課我學(xué)會了___________________________________________

_________________________________________________________。

課堂檢測(Test)

1.完成練習(xí)冊P1第Ⅰ題。

2.連詞成句：

(1)dohowtoyougoschool

________________________________________

(2)carItousuallyschoolgoby

_________________________________________

其次課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容（Learningcontents）：

人教版六年級上冊Unit1PartAALet’stryLet’stalkGroupworkCTasktime

學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learningaims）

1.能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“HowdoyougotoschoolUsuallyIgotoschoolonfoot．SometimesIgobybike．”(本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn))

2.能夠聽懂Let'stry的錄音內(nèi)容并選出正確選項

3.能夠表述自己以何種方式上學(xué)并容易陳述緣由，如：UsuallyIgotoschoolbybus，becauseit'sfast．(本節(jié)課學(xué)習(xí)難點(diǎn))

學(xué)問鏈接：(Knowledgelinks)

1.頻率副詞：usually(通常，普通)、always(總是)、often(常常)、sometimes

（有時候）、never（從不）

2.普通現(xiàn)在時：表示現(xiàn)在常常反復(fù)發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動作的

時態(tài)。

3.near（附近的）的反義詞是far（遠(yuǎn)的）,fast(快的)的反義詞是slow（慢

的）,because的意思是“由于”。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learningguide）

1.自主學(xué)習(xí)對話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會的注重作標(biāo)記）

2.流利背誦對話。(自己能自立背并默寫重點(diǎn)句型)

3.按照本節(jié)學(xué)習(xí)到的學(xué)問，自立完成導(dǎo)學(xué)案。

舊知復(fù)習(xí)（Revision）

拿出上節(jié)課所學(xué)詞組的自制卡片，讀寫詞組。

自主學(xué)習(xí)（Self-learning）

1、你能完成聽音圈圖的練習(xí)嗎（Let’stry）

2、你能正確讀出下面的句子嗎你能正確翻譯它們的漢語意思嗎來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌溝通）

HowdoyougotoschoolUsuallyIgotoschoolonfoot．

SometimesIgobybike．

合作探索(Groupwork)(小組內(nèi)研究，組員推舉一人在全班展示。)

1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。

(1)小組內(nèi)自由讀。（2）各小組長領(lǐng)讀，全班跟讀。

（3）小組推舉優(yōu)秀組員分角色表演。

2.你能用英語寫出下面的句子嗎？

(1)你怎樣去上學(xué)？通常我走路去上學(xué)。

_____________________________________________________

(2)有時候我騎自行車去。

____________________________________________________

小組展示(Groupshow)

對合作探索中的兩個問題舉行展示。

課堂小結(jié)(Summary)

這節(jié)課我學(xué)會了___________________________________________

鞏固延長(Consolidationandextension)

1、看圖仿寫對話（課本第五頁）。

2、組內(nèi)展示所寫對話。

3、小組溝通，完成Groupwork.

課堂檢測(Test)

完成課堂練習(xí)冊P2-3第Ⅱ，Ⅲ題（讀一讀，并給圖標(biāo)號；寫出問句與答句。）

第三課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容（Learningcontents）：

人教版六年級上冊Unit1PartALet'sreadCPronunciation

學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learningaims）

（1）能夠流利朗讀Let'sread部分的內(nèi)容，并能自立完成文后的問題。(本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn))

（2）能夠了解輔音|p|,|b|,|t|,|d|與元音|i:|,|i|的發(fā)音規(guī)章，并能讀出相關(guān)例詞。（本節(jié)學(xué)習(xí)難點(diǎn)）

學(xué)問鏈接：(Knowledgelinks)

1.在詳細(xì)時光前用介詞at,如：at2o’clock.

2.fifth是five的序數(shù)詞。

3.floor有兩個意思，一個是“地板”，另一個是“層，樓”。

4.情態(tài)動詞can后用動詞原形。

5.講述某件事情的發(fā)生挨次時，要學(xué)會用first,next,then這三個詞。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learningguide）

1.自主學(xué)習(xí)短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。

2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞。

3.流利朗讀對話。(自己能自立完成短文后的習(xí)題)

4.自主學(xué)習(xí)語音。（不會的向教師請教）

5.按照本節(jié)學(xué)習(xí)到的學(xué)問，自立完成導(dǎo)學(xué)案。

舊知復(fù)習(xí)（Revision）

復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過的對話（小組集體背誦）。

自主學(xué)習(xí)（Self-learning）

1.你能正確讀出Let’sread部分的句子嗎你能正確翻譯它們的漢語意思嗎來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌溝通）

2.你能找出短文中的詞組嗎？請寫下來。

_________________________________________________________________3.我們學(xué)過的單詞中有哪些符合下列條件,請寫出來：

ea|i:|_____________________________________________

i|i|_____________________________________________

合作探索(Groupwork)(小組內(nèi)研究溝通展示。)

1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)組長領(lǐng)讀短文。(2)小組內(nèi)分角色表演。(3)班內(nèi)分組展示。

2.完成短文后的習(xí)題，矯正答案后，分組展示。

3.完成連線。（課本P

小組展示(Groupshow)

對合作探索中的三個問題舉行展示。

課堂小結(jié)(Summary)

這節(jié)課我學(xué)會了_________________________________________

__________________________________________________________。

鞏固延長(Consolidationandextension)

1.咨詢組內(nèi)三個學(xué)生曾去過的最喜愛?的旅游地點(diǎn)及交通方式，完成下列表

課堂檢測(Test)

一、英漢互譯。

騎自行車___________busstop___________

今日下午___________thefifthfloor_________

seeyouat2O'clock______________________

二．完成課堂練習(xí)冊P6-7第Ⅰ題，按照語音給單詞分類。

第四課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容（Studyingcontents）：

人教版六年級上冊Unit1B.Let’slearnLet’splayC.Goodtoknow

學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learningaims）

(1)聽懂、會說、正確讀寫單詞和短語：stop,wait,go,trafficlights,

trafficrules,remember,lookat(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn))

(2)能正確理解并能在實(shí)際狀況中運(yùn)用Stopataredlight.Waitata

yellowlight.Goatagreenlight.(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn))

(3)在實(shí)際生活中能養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

學(xué)問鏈接：(Knowledgelinks)

1.lookat看……

固定短語，用于引起別人的注重，如：lookattheblackboard(看黑板)，lookatme(看我)…….

2.trafficrules是trafficrule的復(fù)數(shù)形式，trafficlights是trafficlight的復(fù)數(shù)形式,在實(shí)際運(yùn)用中要正確使用復(fù)數(shù)。

3.Chant:Redlight,redlight,stopstopstop;Yellowlight,yellowlight,waitwaitwait;Greenlight,greenlight,gogogo.

學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learningguide）

1.自主學(xué)習(xí)單詞和短語stop,wait,go,trafficlights,trafficrules,remember,lookat(試讀，試翻譯，可以借助單詞表）

2.聽懂、會說、正確讀寫上面的短語(自己能自立背會并默寫)

3.按照本節(jié)學(xué)習(xí)到的學(xué)問，自立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過程中注重記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作溝通）

自主學(xué)習(xí)（Self-learning）

1.你能正確讀出下面的詞組嗎你能正確翻譯它們的漢語意思嗎來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表）

stop()wait()go()trafficlights()trafficrules()remember()lookat()2.你能流利讀出下面的句子嗎你知道它們的漢語意思嗎

Stopataredlight.Waitatayellowlight.Goatagreen

light.Lookatthetrafficlights.Rememberthetrafficrules.

合作探索(Groupwork)

(小組內(nèi)研究溝通展示，組員推舉一人在全班展示。)

1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。

(1)小組內(nèi)自由讀。(2)小組推舉優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班學(xué)生跟讀。(3)小組內(nèi)舉行Let’splay部分的練習(xí)。

2.你能用英語寫出下面的句子嗎？

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

小組展示(Groupshow)

對合作探索中的兩個問題舉行展示。

課堂小結(jié)(Summary)

這節(jié)課我學(xué)會了_________________________________________

鞏固延長(Consolidationandextension)

你熟悉下面的標(biāo)志嗎？

嘗試畫一畫這些交通標(biāo)志，畫好后配上英文解說。

課堂檢測(Test)

一、填空

1、ataredlight.

2、atayellowlight.

3、atagreenlight.

二、翻譯詞組

1、看……

2、交通燈

3、交通規(guī)章

三、連詞成句

1、trafficlightstheatlook____________________________

2、thetrafficrulesremember____________________________

第五課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容（Learningcontents）：

人教版六年級上冊Unit1PartBLet’stryLet’stalkCLet’scheck學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learningaims）

1.能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“HowcanIgettoZhongshanPark

YoucangobytheNo．15bus．”(本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn))

2.能夠聽懂Let'stry的錄音內(nèi)容并選出正確選項。

3.能用所學(xué)學(xué)問容易表達(dá)使用某一交通工具到達(dá)某一目的地。(本節(jié)課學(xué)習(xí)難點(diǎn))學(xué)問鏈接：(Knowledgelinks)

1.ZhongshanPark(中山公園)用拼音來表示地名時要注重大小寫。

2.getto(到達(dá))，是固定短語。

3.No.15bus(15路公交車)，如：No.2bus(2路公交車)，No.7bus（7路公交

車）。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learningguide）

舊知復(fù)習(xí)（Revision）默寫三條交通規(guī)章。

自主學(xué)習(xí)（Self-learning）

1、你能完成聽音圈圖的練習(xí)嗎（課本P8頁）

2.你能正確讀出下面的句子嗎你能正確翻譯它們的漢語意思嗎來試試吧！（自學(xué)，可同桌溝通）

HowcanIgettoZhongshanParkYoucangobytheNo．15bus．

合作探索(Groupwork)

1.你能流利朗讀P8對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。

(1)小組內(nèi)自由讀。（2）各小組長領(lǐng)讀，全組跟讀。

（3）組內(nèi)展示對話譯文。

2.你能用英語寫出下面的句子嗎？

(1)我怎樣能到達(dá)中山公園？

_____________________________________________________

(2)你可以乘坐15路公交車。

____________________________________________________小組展示(Groupshow)

對合作探索中的兩個問題舉行展示。

課堂小結(jié)(Summary)

這節(jié)課我學(xué)會了__________________________________________鞏固延長(Consolidationandextension)

1.按照提醒仿寫對話：①起點(diǎn)：廣場盡頭：LiuYuxiPark

②起點(diǎn)：一小盡頭：thebusstop

2.組內(nèi)展示所寫對話。

課堂檢測(Test)

一.英漢互譯。

1.交通燈

2.等待

3.停車站

4.到達(dá)

5.交通規(guī)章

6.步行

二、連詞成句。

1.can,I,how,get,Beijing,to

_________________________________________

2.at,traffic,the,look,ligh