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第1頁(yè)備課時(shí)間10月20日上課時(shí)間11月2日使用班級(jí)2012級(jí)課題第四節(jié)中國(guó)的自然資源(二)課型新授課三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、記住我國(guó)主要礦產(chǎn)地位置,理解其在開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題及解決措施2、記住我國(guó)的主要的漁場(chǎng)、鹽場(chǎng)的分布,理解海洋資源開(kāi)發(fā)利用的有利條件、出現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)策。過(guò)程與方法學(xué)習(xí)自然資源時(shí),應(yīng)結(jié)合中國(guó)地圖,同時(shí)將各知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到地圖上情感態(tài)度價(jià)值觀1.小組互動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、記住我國(guó)主要礦產(chǎn)地位置2、記住我國(guó)的主要的漁場(chǎng)、鹽場(chǎng)的分布教
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程
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計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)附注一、組織檢查提醒并檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備布置閱讀內(nèi)容和探究任務(wù)(板書(shū)在黑板上)【板書(shū)】二、1、記住我國(guó)主要礦產(chǎn)地位置記住我國(guó)的主要的漁場(chǎng)、鹽場(chǎng)的分布學(xué)習(xí)自然資源時(shí),應(yīng)結(jié)合中國(guó)地圖,同時(shí)將各知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到地圖上。二、分析點(diǎn)撥(結(jié)合預(yù)設(shè)的和學(xué)生展示暴露的問(wèn)題)三、礦產(chǎn)資源我國(guó)礦產(chǎn)資源的特點(diǎn):(1)礦產(chǎn)資源總量大,種類多;(2)分布廣泛,相對(duì)集中。例如:煤、鐵、石油產(chǎn)區(qū)以北方居多;有色金屬礦則南方居多。相對(duì)集中有利于大規(guī)模開(kāi)發(fā),形成重要礦產(chǎn)地,但也造成不同地區(qū)間資源流通交換,加重運(yùn)輸負(fù)擔(dān)。(3)伴生礦多、某些重要礦種(例如鐵礦)貧礦多、富礦少,增加了開(kāi)采運(yùn)輸和分選冶煉的難度。(三大伴生礦:四川攀枝花釩鈦鐵礦、甘肅金昌的鎳銅礦、內(nèi)蒙古白云鄂博的稀土鐵礦)(4)礦產(chǎn)資源形勢(shì)嚴(yán)峻:一方面人均占有量少;另一方面,采富棄貧,濫采濫挖,破壞環(huán)境、破壞礦山,浪費(fèi)嚴(yán)重,利用率低。(一)我國(guó)能源礦產(chǎn)的分布:我國(guó)能源的儲(chǔ)量和產(chǎn)量居第一位的是煤,其次為石油、天然氣。1、我國(guó)的煤60%分布在華北,東北、西北也不少。南方除云南、貴州等少數(shù)地區(qū)外,煤炭資源較少。重要的煤田有:山西:大同、陽(yáng)泉、西山;河北:開(kāi)灤、峰峰;山東兗州、陜西:神府;河南:平頂山;江蘇:徐州;安徽:淮南、淮北;內(nèi)蒙古:東勝、準(zhǔn)格爾、霍林河;遼寧:阜新;黑龍江:雞西、鶴崗;貴州:六盤水等。2、我國(guó)的油田:主要分布在東北、華北、西北、大陸架。著名的油田有:東北黑龍江的大慶,遼寧的遼河。天津附近的華北油田、山東的勝利以及中原油田(簡(jiǎn)稱中華勝利了)、甘肅的玉門、新疆的克拉瑪依等。我國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用天然氣的國(guó)家之一。我國(guó)天然氣:主要集中在中西部地區(qū)的蒙陜高原、塔里木盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地及東部淺海大陸架地區(qū)。主要的天然氣田有:陜北靖邊和內(nèi)蒙古鄂爾多斯地區(qū)的長(zhǎng)慶氣田;塔里木的輪臺(tái)(西氣東輸);柴達(dá)木的澀北氣田(澀寧蘭輸氣管道);四川的瀘州、自貢威遠(yuǎn)、江油、達(dá)川和重慶的涪陵、萬(wàn)州等地(四川盆地環(huán)形輸氣管道);南海的崖城13-1氣田(向香港輸氣管道);東海的平湖氣田(向上海輸氣管道)和春曉氣田(供氣寧波、紹興05年建成)[注意]中國(guó)的能源安全問(wèn)題,中日關(guān)于俄的輸油管線的爭(zhēng)奪,中哈輸油管線。(2)解決中國(guó)能源安全問(wèn)題:①轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式,提高能源利用率②開(kāi)發(fā)利用可再生資源,調(diào)整優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)③建立國(guó)家戰(zhàn)略石油儲(chǔ)備,保護(hù)海洋權(quán)益和保障海上石油運(yùn)輸線的安全。(目前在建的四大石油儲(chǔ)備基地是浙江鎮(zhèn)海、遼寧大連、山東黃島、浙江岱山)④堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉,把節(jié)能放在首要位置⑤開(kāi)設(shè)石油期貨市場(chǎng),規(guī)避國(guó)際價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)(3)我國(guó)的能源跨地區(qū)調(diào)配工程西電東送,西氣東輸,北煤南運(yùn)(二)、我國(guó)金屬礦的分布:(1)鐵礦:鐵礦是重要的礦產(chǎn),因?yàn)殇撹F工業(yè)是衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)發(fā)展水平的重要特征。我國(guó)鐵礦資源豐富(居世界第三),但貧礦多,優(yōu)質(zhì)富鐵礦少。我國(guó)鐵礦分布廣泛,其中從河北、遼寧、四川最多。著名的鐵礦有:河北遷安、內(nèi)蒙古白云鄂博、遼寧鞍山、本溪、湖北大冶、四川攀枝花、安徽馬鞍山、海南石碌等。(2)有色金屬礦:我國(guó)是世界上有色金屬礦產(chǎn)資源最豐富的國(guó)家之一,其中稀土、錫、鎢、鈦、銻、鋰、菱鎂礦居世界首位。重要的礦山有:銅礦:江西德興、云南東川、湖北大冶(銅、鐵);鎢:江西大余;錫:云南個(gè)舊;銻礦:湖南錫礦山;汞礦:貴州銅仁;鎳礦:甘肅金昌;稀土礦:內(nèi)蒙古白云鄂博;金礦:山東招遠(yuǎn);鋁土礦:貴州修文、山東淄博、廣西:平果;鉛鋅礦湖南水口山、青海錫鐵山等④主要問(wèn)題和對(duì)策:煤炭、石油、電力不足:加強(qiáng)→能源基地建設(shè)和能源資源的勘探、開(kāi)發(fā)。亂采濫挖,既破壞環(huán)境,又浪費(fèi)嚴(yán)重:依《礦產(chǎn)資源法》護(hù)礦,綜合利用,并研究利用替代性新材料。四、海洋資源(條件優(yōu)越,類型豐富)①漁場(chǎng)形成有利條件:寬淺大陸架,水溫適宜;河流注入帶來(lái)豐富有機(jī)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)鹽類;寒暖流交匯,也使?fàn)I養(yǎng)鹽類豐富。這樣就有利于浮游生物生長(zhǎng),為魚(yú)類提供了充足餌料。舟山漁場(chǎng)是我國(guó)最大的漁場(chǎng)。(一年有兩個(gè)魚(yú)汛:冬季的帶魚(yú)汛和夏季的墨魚(yú)汛)[補(bǔ)充]舟山漁場(chǎng)成為我國(guó)第一大漁場(chǎng)原因:A地處臺(tái)灣暖流和沿岸冷海流交匯點(diǎn),魚(yú)的種類多。B有長(zhǎng)江、錢塘江等河流排放到該海域的大量有機(jī)物質(zhì)和鹽類,魚(yú)的餌料豐富。C周圍島嶼眾多,為魚(yú)的生活和繁殖提供了有利條件。D位置適中,處在我國(guó)南北海岸線的中心地帶。②我國(guó)是世界第一大海鹽生產(chǎn)國(guó):長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)是我國(guó)最大的鹽場(chǎng)。其它還有蘇北沿海、臺(tái)灣西部(布袋鹽場(chǎng))和海南島西部(鶯歌海鹽場(chǎng))等也是良好的曬鹽場(chǎng)所。[補(bǔ)充]長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)形成原因:鹽場(chǎng)的分布受地形和氣候兩方面影響。長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)地處渤海灣西岸。因?yàn)檫@一帶有曬鹽的優(yōu)越自然條件:1。有漫長(zhǎng)寬廣平坦的泥質(zhì)海灘。2。有利于海水蒸發(fā)的天氣,這是雨季短春季氣溫回升快,蒸發(fā)旺盛。③我國(guó)近海石油豐富:目前已在渤海、東海、南海等部份海域開(kāi)采出海底石油。采用國(guó)際招標(biāo)是海底油氣開(kāi)發(fā)的可行性方式。此外,海洋水的淡化、海洋能源資源開(kāi)發(fā)、海洋空間資源開(kāi)發(fā)利用的前景也十分廣闊。④問(wèn)題:過(guò)度捕撈和近海石油污染對(duì)策:a禁止過(guò)度捕撈,做到用養(yǎng)結(jié)合;b防治海洋污染。三:方法指導(dǎo)(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況)歸納總結(jié)三、礦產(chǎn)資源我國(guó)礦產(chǎn)資源的特點(diǎn):(1)礦產(chǎn)資源總量大,種類多;(2)分布廣泛,相對(duì)集中。(3)伴生礦多、某些重要礦種(4)礦產(chǎn)資源形勢(shì)嚴(yán)峻:四、海洋資源(條件優(yōu)越,類型豐富)①漁場(chǎng)形成有利條件:寬淺大陸架,水溫適宜;河流注入帶來(lái)豐富有機(jī)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)鹽類;寒暖流交匯,也使?fàn)I養(yǎng)鹽類豐富。課前準(zhǔn)備:教材、優(yōu)化探究、地圖冊(cè)、筆一、自主閱讀探究1、閱讀教材P60--
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