學(xué)生個(gè)人總結(jié)優(yōu)點(diǎn)

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今年暑假我參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的活動(dòng)時(shí)間讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自我，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

炎炎夏日，列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本領(lǐng)依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時(shí)，也想經(jīng)過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，熬煉自我的才能，培育自我的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自我所學(xué)的東西能否對社會(huì)有用，自我的本領(lǐng)能否被社會(huì)所承認(rèn)。想經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐，找出自我的不足和差距所在。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到僅有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才能”。經(jīng)過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)覺了自我的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自我有一個(gè)正確的定位，加強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我身為一名大一同學(xué)，即將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們同學(xué)，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。經(jīng)過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的知識(shí)和水平。經(jīng)過實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅(jiān)決的信念，我們在烈日下奔跑著。感恩這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

作為一名高校生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并期望以后能夠常常參與實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在高校中的社團(tuán)生活所無法比擬的，僅有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自我得到熬煉，才能使自我所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自我成為真正有用于實(shí)際，使自我成為真正有用于社會(huì)的同學(xué)。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅使我的各方面本領(lǐng)得到了提高，也使我加強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持高校生的暑期實(shí)踐。

同學(xué)個(gè)人總結(jié)優(yōu)點(diǎn)2

高校生的社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)的良好形式，是熬煉才能的好機(jī)會(huì)。這是我第一次參與社會(huì)實(shí)踐，從這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的道理。這些道理讓我終生受用。通過社會(huì)實(shí)踐拉近了自己與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中增長了見識(shí)，提高了工作、處事的技能。

其實(shí)最開始的時(shí)候剛剛接觸工作的自己，沒有認(rèn)識(shí)到自己工作的性質(zhì)與重要性，犯了一些錯(cuò)誤。才開始意識(shí)到自己現(xiàn)在所處的位置已經(jīng)不再是在校高校生，而是走入社會(huì)踏上工作崗位的社會(huì)人，由不得自己對工作馬虎，所做得每一件事都需要對自己負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)。我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后對自己的錯(cuò)誤后積極改正，對待工作更加細(xì)致仔細(xì)，所以對自己的工作內(nèi)容很快就熟識(shí)了，對于指導(dǎo)老師交給我的工作也能又快又好的完成任務(wù)。由于實(shí)踐工作崗位的非常性，每天都需要面對不同的人與不同的人溝通，禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應(yīng)有的規(guī)范，但是與每個(gè)人的溝通方法都不完全一樣，由于每個(gè)人都有其獨(dú)特的性格與特點(diǎn)，需要敏捷運(yùn)用不同的'方式方法社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我總結(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我總結(jié)。這個(gè)在我的工作中有肯定的體會(huì)。但是還是需要自己在不斷的實(shí)踐中去改進(jìn)，在實(shí)踐中去完善。在這短短的一個(gè)月的實(shí)踐中還學(xué)到了以前完全不會(huì)的有用技能，例如收發(fā)傳真，正反面復(fù)印等。

在這短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐中也充分的認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足，需要自己去改正，而自己的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)讓它繼續(xù)保持。我非完人，我并不能保證做事不涌現(xiàn)任何的差錯(cuò)，只是對待工作需要仔細(xì)細(xì)致，盡可能的將涌現(xiàn)差錯(cuò)的幾率降到最低，這是對工作負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé)。作為新時(shí)代的高校生對待工作應(yīng)當(dāng)有自信，這并不是盲目的自夸，而只是對自己的確定，社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由都會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切都變得簡單解決了。知識(shí)的積累也是特別重要的。知識(shí)如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的一行，對我來說熟識(shí)確又很不熟識(shí)，我想要把工作做好，就需要多了解多問，才能讓自己更好完成地工作

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我總結(jié)自我鑒定。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給我的看法，我都能虛心的聽取、耐煩的接受。這樣才能使自己更加完善。

這次實(shí)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)讓我有了很深的感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

同學(xué)個(gè)人總結(jié)優(yōu)點(diǎn)3

為期兩周的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，這兩周有辛酸有苦楚，也收獲了快樂。不是35°的高溫就是可以埋沒金陵古都的暴雨，要么是頂著烈日跑遍南京各大小旅游景點(diǎn)，要么就是冒著大雨去各個(gè)組織機(jī)構(gòu)碰壁。這兩周，認(rèn)識(shí)了以前完全生疏的隊(duì)友，這兩周，在空蕩蕩的學(xué)校自己陪自己。

放了假的學(xué)校很寧靜，特別是東區(qū)，但是也很荒蕪，東區(qū)的食堂關(guān)了，于是東區(qū)的孩子的午飯就是各種泡面米線。早上，擠上擁擠的公交車再轉(zhuǎn)地鐵，隨著漫不經(jīng)心的游客涌進(jìn)了旅游景點(diǎn)，可是我們沒有時(shí)間停下來信步，我們也沒有時(shí)間去欣賞那漂亮的風(fēng)景，我們關(guān)注的都是各種景點(diǎn)的指示牌及標(biāo)識(shí)，看多了以至于條件反射到哪都會(huì)看看這兒的標(biāo)識(shí)對不對，哪錯(cuò)了，正確的選項(xiàng)是怎樣的。

其實(shí)，來了南京上學(xué)這么久，從來沒有去過南京的旅游景點(diǎn)，這次算是把這四年里要去的地方去遍了。

這兩周很想家，特別是累了，餓了，熱了，一個(gè)人的時(shí)候。原本30號(hào)考完就會(huì)整理行李立刻回家卻由于社會(huì)實(shí)踐留了下來?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都整理回家了，小寢空了，大寢空了，宿舍樓空了……晚上一個(gè)人躺在宿舍也會(huì)怕，也會(huì)無聊起來。

其實(shí)在團(tuán)隊(duì)跟大家在一起的時(shí)間還是蠻歡樂的，大家一起走訪一起收集對青奧的祝愿，一起在肯德基吃超值午餐，一起走冤枉路，一起淋雨，一起整理資料……

晚上，由于宿舍太熱睡不著，等著日出，早上有精神的去走訪調(diào)查。不得不說，團(tuán)隊(duì)里的女生很給力，不怕苦不怕累，不會(huì)喊腿酸，沒有怨言，隊(duì)長也很給力，很有想法，第一次做社會(huì)實(shí)踐就能想的很周到。

不管怎么說，這次的社會(huì)實(shí)踐是告一段落了，還有好多東西要整理，大家一起加油吧。

暑期社會(huì)實(shí)踐快要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，突然閑下來了，看看外面陰雨綿綿，慶幸同時(shí)也不由得有許多想法。

在這社會(huì)實(shí)踐同時(shí)也是學(xué)習(xí)的中，給我最大的感悟當(dāng)然是團(tuán)隊(duì)的作用。不是有句話叫一個(gè)人賺錢難，一群人捐錢簡單嗎?人多能量大，而對于團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而言，這里能量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效精確地整理出來了。而事實(shí)上，那天上午，我曾一個(gè)人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯(cuò)，最終以失敗告終。唉，一個(gè)人辦事難啊!幸好有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶著我前行，感謝大家。

同學(xué)個(gè)人總結(jié)優(yōu)點(diǎn)4

我相信許多同學(xué)都和我一樣，帶著向往躊躇滿志地開始了自我的家教之旅?；蛟S有人會(huì)說，家教雖然賺錢，但不是糜費(fèi)時(shí)間糜費(fèi)精力嗎?其實(shí)，在做家教的那的時(shí)候，我并不是一無所獲得，我在收獲了金錢的時(shí)候還收獲了什么叫耐煩，學(xué)習(xí)更明白了當(dāng)老師的諸多不簡單之處。有句話說得好：贈(zèng)人玫瑰手有余香。家教豐富了我們的社會(huì)工作閱歷。這回報(bào)不是金錢所能比擬的，是你真實(shí)的生活，一生享用不盡的閱歷、回憶和啟示。

今年暑假在家無所事的我就呆在了學(xué)校，經(jīng)過同學(xué)找了一份家教，這是第一份家教，心里多少有些擔(dān)憂，可是更多的是一份期盼。我輔導(dǎo)的是個(gè)初三男生叫王敬賢，我在輔導(dǎo)他時(shí)并沒有以一位家教老師自居，當(dāng)然我本身也沒有這種資格，而是以一個(gè)比他稍大幾歲的哥哥的身份。家教的第一天，他的二姨把他的學(xué)習(xí)情景大致跟我講了一下，他們的立場很和氣，眼神里透露著對孩子的深切期望。同時(shí)我也明白了他的學(xué)習(xí)底子差，所以當(dāng)時(shí)我就決斷需要要不遺余力地完成我的工作，否那么就對不起他們。當(dāng)天我先給王敬賢講了八班級(jí)與九班級(jí)的物理，大致的講了一下讓他重新感受到物理其實(shí)是很精彩的。就這樣在不知不覺中一午時(shí)就這樣在我的講解與他的傾聽中消逝，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)發(fā)覺已經(jīng)午時(shí)五點(diǎn)半了，意猶未盡之時(shí)讓我告辭了他們，他們對我一午時(shí)的付出也感到比較滿足，就這樣我開始了我的家教生活。多年的同學(xué)閱歷使我懂得，老師和同學(xué)之間不僅僅需要相互尊敬，也需要相互溝通。上課時(shí)我需要扮演好一個(gè)好老師的主角，一心一意為同學(xué)服務(wù)，他解答疑難問題，了解他的困惑，從開始當(dāng)家教到此刻家教時(shí)間雖然不長，也沒有很分厚的酬勞，可是我已經(jīng)覺得很滿意。在這短短的時(shí)間中，我學(xué)到了不少東西。

第一，從事教學(xué)工作需要“用心”。為了教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)進(jìn)行，我做了充分的預(yù)備。雖說對于中學(xué)班級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來教材仔細(xì)討論了一番，究竟這么長時(shí)間了，教材也轉(zhuǎn)變不少。由于我沒有一點(diǎn)教學(xué)閱歷，所以不得不去向老師請教，并且從書上獵取一些知識(shí)。每次上課之前我都預(yù)備好備課以及講解資料，并且多次反復(fù)的研析，怕預(yù)備不足耽擱他的學(xué)習(xí)。每次在上課時(shí)我都會(huì)在之前找一些題，當(dāng)做練習(xí)來提高他的練習(xí)以及解題的本領(lǐng)，并增長他遇到題不怵的良好心態(tài)。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐煩”。應(yīng)對一個(gè)初三的同學(xué)，對知識(shí)的理解本領(lǐng)都有需要的高度當(dāng)時(shí)究竟還是有些不足的，所以，在教學(xué)過程中我不能操之過急。所謂欲速那么不達(dá)，所以，按部就班很重要。

第三，從事教學(xué)工作需要“交心”。不僅僅要與家長溝通，了解同學(xué)情景，共重要的還是與同學(xué)溝通，溝通是彼此的橋梁，僅有了解同學(xué)的想法，老師才能有的放矢，使教學(xué)事半功倍。所以在每次上完課之后我都會(huì)與他談一些課本之外的東西，比如高校生活，社會(huì)時(shí)事等等，用來增加他的課外知識(shí)，削減他的上課疲憊，增加上課的趣味性。

第四，好孩子是夸出來的。適當(dāng)?shù)倪M(jìn)取的贊美和鼓舞會(huì)讓白癡成為天才。不恰當(dāng)?shù)闹肛?zé)和謾罵會(huì)讓天才成為白癡。孩子如幼苗，幼苗需要在風(fēng)和日麗的環(huán)境中成長。有些人說，好孩子是夸出來的這一點(diǎn)都不假。異樣是當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)提高的時(shí)候，我們都需要給他以鼓舞。給他們以表揚(yáng)。讓他充斥自信的學(xué)習(xí)和生活。每個(gè)人都需要被認(rèn)同，孩子幼小的心靈更是需要贊美和表揚(yáng)。這樣有利于孩子構(gòu)成良性心理。有助于培育孩子的自信心。他會(huì)用進(jìn)取的充斥愛的立場去生活。同時(shí)，我們也需要為孩子的志氣去鼓舞，鼓舞他們從失敗中站起來，鼓舞他們勇猛承受自我的職責(zé)。人非草木，孰能無情，只要我們真正賞識(shí)孩子，信任孩子，孩子就會(huì)用他的提高來回報(bào)我們，用他的愛來回贈(zèng)我們。

第五，父母給孩子最好的禮物是榜樣，榜樣的能量是無窮的，父母是孩子的第一任老師，教育就要以身作那么，讓自我去做孩子的榜樣，去相信教育的真實(shí)性，僅有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，假如只是說教，而自我不能為孩子作榜樣，那么，這種說教可是是金玉其外，敗絮其中的教育。使起不了絲毫作用的。例如：父母教育孩子要說實(shí)話，而父母自我卻經(jīng)常說謊，甚至自我在孩子面前。如果有一天，孩子明白了，就會(huì)很難說實(shí)話，常常說謊，不再信任父母，且對父母持迷惑的立場。這種教育又怎樣會(huì)勝利呢?再如，孩子放學(xué)回家后，家長往往教育孩子，不再看電視，先做作業(yè)，而自我卻在那里有滋有味的看電視。這種教育也是蒼白的。毫無勸服力的。像類似的情景還有許多。但在許多問題上，家長完全能夠做一個(gè)很好的榜樣。這樣，假如長期堅(jiān)持下去，那么孩子的習(xí)慣也就構(gòu)成了。

家教最開始的茫然無措到漸漸適應(yīng)，這期間我也是經(jīng)過了一些時(shí)間的。誰能說每個(gè)人都是勇猛無畏的，誰能說每個(gè)人都是勇敢強(qiáng)大的，誰能說每個(gè)人不是勇往直前的。以前我異樣想長大了以后當(dāng)一個(gè)老師，不是由于老師這門行業(yè)的簡便，閑適，不是由于做老師能夠免于和社會(huì)上的勾心斗角打交道，亦不是由于老師的穩(wěn)定，純粹只是由于我，喜愛和孩子在一齊，喜愛和他們在一齊的感覺，喜愛和他們在一齊所獲得的喜悅與單純。盡管有時(shí)候我也會(huì)被孩子攪得很煩躁，覺得小孩真是麻煩，但大多時(shí)候我還是喜愛小孩的。上高校后，我慢慢地明白了當(dāng)老師不需要非要選什么教育類的專業(yè)，非要去學(xué)教育，只要你考取了老師資格證你就能夠成為一名老師了。真的有這么簡約嗎，我有點(diǎn)茫然了，怎樣和我以前的想法差距這么大呢，老師不是一個(gè)很神圣的職業(yè)嗎，怎樣只要那么輕易地考取一個(gè)證，類似于考取了駕

照就能開車一樣的，就行了呢。我有點(diǎn)承受不了。但轉(zhuǎn)念一想，老師資格證確定也不會(huì)是那么簡單考取的吧，不然全中國做老師的那不得多了去了啊。之后，又漸漸的明白了，考老師資格證只要考兩門就行了：教育學(xué)和教育心理學(xué)。原先真的不是那么簡單。這次做家教，我深深感受到天下無不是之父母，是父母就會(huì)望子成龍，望女成鳳。這次家教也讓我深深感受到一名老師記得不簡單，這讓我對老師平常的付出感到感恩。

家教經(jīng)受，豐富了我的暑假生活，增長了我的社會(huì)閱歷，熬煉了我的工作本領(lǐng)，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐，我受益匪淺。我把知識(shí)以最可能簡約的形式教給他，以盡可能簡單理解的途徑講給她聽。我也把我中學(xué)學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的好的方法教給他，雖然他一時(shí)之間可能無法得到提高，但我還是盡我所能幫忙他。

在施教時(shí)，我懂得了與人溝通的重要性。由于他和別的孩子不太一樣，不太擅長與人溝通，所以我說的話他都會(huì)聽，這也給我家教帶來了方便。我以一個(gè)大哥哥的身份在教他，并沒有想到作為老師，很簡單進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界。

我覺得這次家教活動(dòng)能夠用八個(gè)字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面自我離同學(xué)家住址較遠(yuǎn)，我每次要坐一小時(shí)左右的公交車;另一面，除了備課以外，還要搜題目，也就是她的隨堂練習(xí)提。所謂“甜”，當(dāng)同學(xué)掌控了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后，我非常興奮，覺得自我的努力沒有白費(fèi)。同學(xué)家長的熱忱款待也令我非常感動(dòng)。所謂“雙方收益”就是在同學(xué)提高的同時(shí)，我的授課也變得越來越嫻熟，講課本領(lǐng)也在不斷提高，這是個(gè)意想不到的效果。其次，經(jīng)過這次家教，我進(jìn)一步懂得了人際溝通的重要性。人際溝通是我們生存的法寶，在做家教的這段日子里，我作為一位“老師”與我的同學(xué)進(jìn)行了溝通，不只學(xué)習(xí)上還包括情感上的溝通，使我懂得年齡對我們每個(gè)人來說都是一種不可言喻的武器。人的心靈差距是不可小看的。究竟我們的童心都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。從同學(xué)那里我們得到了一些童年的趣味和回憶。這是我所得到的一筆不可多得的財(cái)寶。

總而言之，這次家教活動(dòng)是一次讓人深得教育的活動(dòng)。今后，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力求做到精益求精。在家教工作中，用自我的汗水和同學(xué)的努力來到達(dá)同學(xué)成果提高和我的教學(xué)水平的提高。我深深地感受到人生的很多經(jīng)受會(huì)幫忙自我學(xué)會(huì)許多的東西，讓你受益匪淺，實(shí)踐中你學(xué)到的東西是你一輩子也用不完的。所以再感愛好的事情做一天兩天其實(shí)不難，難的是一個(gè)月、一年、一輩子不停的干下去。要有一種毅力，一種職責(zé)來驅(qū)使我們?nèi)プ鑫覀儜?yīng)當(dāng)做的。雖然以前也聽過不少關(guān)于毅力職責(zé)的例子，看過不少的文章，可是這一次有了更親切的體會(huì)。正如用汪國真的詩：

我不去想是否能夠勝利，

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

同學(xué)個(gè)人總結(jié)優(yōu)點(diǎn)5

學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)依據(jù)市教育局《關(guān)于仔細(xì)做好“文明伴我成長”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰工作的通知》精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，制定方案

仔細(xì)組織實(shí)施“文明小使者