一年級語文下冊：一下《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計

板塊一：情境導(dǎo)入，認(rèn)識帶有蟲字旁的動物名字1?學(xué)習(xí)蟲子旁（1）（出示森林圖片）春天到了，森林里可漂亮了，你看到了什么？（2）豎起耳朵聽一聽，你又聽到了什么？（播放鳥鳴、流水聲）（3）這樹林里不僅有畫有草，有流水還有小鳥在歌唱，還有許許多多的小動物也藏在森林里呢，讓我們走進森林，一起去找一找，好不好？（4）瞧，走著走著，咱們最先遇到了誰？（出示蛇圖片）（5）小蛇要做自我介紹了，請你們豎起耳朵仔細聽。小蛇自我介紹音視頻：小朋友們好，今天我為大家表演一個魔術(shù)。瞧，我變成了一個漢字，你們認(rèn)識嗎？蟲最早指的是蛇，后來，人們把天上飛的、地上爬的、水里游的都稱為蟲，于是，好多動物的名字里就有了蟲子旁。它們是誰呢，讓我們一起到森林里去看一看吧。師：小朋友，聽了小蛇的自我介紹，看了它的魔術(shù)，你知道了些什么？（有些動物帶有蟲子旁；天上飛的、地上爬的、水里游的都稱為蟲）師：那蟲最早指什么呀？（蛇）師：蟲這個字最早指的就是蛇，后來呀很多動物的名字里面都有這個蟲子旁，接下里就讓我們跟著小蛇走進森林，去看一看哪些動物的名字里面都有蟲字旁呢。2.認(rèn)識帶有蟲子旁的生字（1）（回到森林圖帶有本課的動物）咦，你在森林里都看到了哪些動物呀？你認(rèn)識么？你來說。（生說一個，師手舉詞卡帶拼音）讀讀它的名字一一蜻蜓，一起讀一一蜻蜓，它的名字呀都是后鼻音，再請個小朋友讀，你來讀一一蜻蜓，一起讀一一蜻蜓，詞兒連讀不拖音，范讀生跟讀，板貼詞卡到黑板。（2）還看到了誰？你說（我還看到了蝌蚪）它的名字也請你念一念一一蝌蚪，一起讀，板貼。（3）還有么？你來說（小蜘蛛）噢，你看到了一一蜘蛛，它的名字誰能念準(zhǔn)？所有的女孩子一起念，翹舌音念的真準(zhǔn)；再請一個小朋友，你來念一一蜘蛛，一起念，板貼；（4）還有誰？（小螞蟻）噢，看到了一起讀一一螞蟻，板貼；（5）還有呢？那個小姑娘（小蝴蝶）還有美麗的一一蝴蝶，一起讀，板貼（6）還有誰呀？再看一看，還有誰呀？你來說一一蚯蚓。蚯蚓在哪呢？你看他就是一起讀蚯蚓，3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)動物名字的構(gòu)字規(guī)律好，小朋友，你看，在森里面有這么多的動物，仔細地瞧一瞧，發(fā)現(xiàn)了什么？你說一一（它們都有蟲子旁）它們的名字里面都有蟲子旁。我們再把它們的名字連起來讀一讀。蜻蜓起一一讀板書4?這些動物都在做什么呢，請小朋友仔細的看看圖，老師這啊還有一些卡片，拿到卡片的小朋友，就讀一讀卡片上的詞語，看看圖，再把卡片貼到動物名字的旁邊。隨機派發(fā)卡片（結(jié)網(wǎng)、展翅、飛舞、松土、搬家、游水）拿到卡片的小朋友讀一讀，上去貼吧。其他的小朋友看一看他們貼的對不對。對不對？我們來看一看，蜻蜓一一展翅，蚯蚓一一松土（師讀前面，生讀后面）蜘蛛一一結(jié)網(wǎng)，蝴蝶一一飛舞，螞蟻一一搬家，蝌蚪一一游水。你看，這些詞啊，就把動物在做什么寫清楚了，有一首兒歌寫的也是這些動物在做什么，不過呀，要比這些詞語更好玩呢，想讀么？板塊二、朗讀兒歌，在兒歌的情境中隨文識字.請同學(xué)們打開書本翻到54頁，雙手捧書，稍稍外斜，聽老師來讀兒歌。（出示課文，師范讀）.小朋友也自己讀一讀，注意把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順，好，自己試試看。（自讀）3,完成人物了么？請同桌的小朋友當(dāng)小老師互相聽一聽字音準(zhǔn)不準(zhǔn)，字音通不通,開始。（同桌互讀）.你的同桌任務(wù)完成的好，你就為他點個贊，好，坐正書平放。.小朋友，剛才我們自己讀了動物兒歌，現(xiàn)在老師想問問你們，動物兒歌一共幾句話呀，小手告訴我一共幾句？3句。6?那你覺得哪一句話寫得最好玩呢？你就把它讀給我們聽，再說一說你覺得它好玩在哪？誰來？第一句：（1）預(yù)設(shè)：我覺得是“蝴蝶花間捉迷藏，因為它在跟我們捉迷藏，玩游戲）生說后出示第一句，那你來讀讀看，能不能讀慢一點，讀這么快我們都看不清楚蜻蜓和蝴蝶在做什么了。（2）還有哪個小朋友，你也覺得這句很好玩。你也給我們說一說，你來說（我覺得好玩，因為蝴蝶在跟我們捉迷藏，蜻蜓在半空中也是在和蝴蝶一起捉迷藏）你覺得捉迷藏這個詞，把小蝴蝶在做什么寫得很好玩。那我們來看一看”藏“這個字，請小朋友看蝴蝶在捉迷藏呢，它在哪兒捉迷藏呀？你說一一花間，蝴蝶就躲在花間在和我們捉迷藏呢，你瞧，藏是一個生字，出示（藏），（3）藏這個字上面是一個一一草字頭，小朋友，蝴蝶它和我們捉迷藏為什么要藏在這花花草草間呢？誰知道？（預(yù)設(shè)：因為蝴蝶的家就在花花草草的地方；花草都是很茂密的，蝴蝶躲在里面不容易被看見）因為蝴蝶躲在花草間不容易被發(fā)現(xiàn)，躲起來了就叫做一一藏，小蝴蝶要藏在花草間，你看藏上面是一個一一草字頭，咱們在認(rèn)認(rèn)這個字，一起讀一一藏，一起認(rèn)藏。（4）蝴蝶捉迷藏，蜻蜓在半空一一展翅飛，什么樣是展翅呀？做一個動作我看看。（生做動作）師示范，你看，翅膀伸平這就叫做展。（5）好，小朋友我們把這一句連起來讀一讀，蜻蜓半空起一一（6）多好玩啊，還覺得哪一句好玩？第二句：蚯蚓土里造宮殿（1）生：蚯蚓土里造宮殿；你覺得這句很有意思，那我們一起去看一看吧，出示句二，誰來為我們讀一讀，請生讀。（2）師：螞蟻地上運食糧，小朋友，剛才我們說蚯蚓是在一一（指板書：松土）現(xiàn)在怎么說他在一一造宮殿，讓我們一起到土里去看一看蚯蚓是怎么樣造宮殿的。（3）出示宮殿圖：你看，這就是一一宮殿，它和我們學(xué)校有什么不一樣？咱們學(xué)校和宮殿比起來那可小多了，你看宮殿就是這樣，有很多很多的房子，有很大很大的地方，那這樣的地方就叫做一一宮殿。（4）那我們來看一看蚯蚓在地下造了個什么樣的宮殿呢？（出示蚯蚓造宮殿圖）小朋友，請你來看，小蚯蚓呀正在地下研究要來造宮殿，你看它在地下挖了很多條路，你知道每一條路都連著一個一一它造的一間大房子。（5）小朋友，讓我們跟著小蚯蚓來造一造宮殿好么，拿出你的小手，你的小手就是小蚯蚓，你的小手會像小蚯蚓一樣前進么？誰來試給我看一看？會的的小朋友一起來做做看。（6）小朋友準(zhǔn)備好了，小蚯蚓要出發(fā)了，造宮殿之前要先挖路，咱們向上走到這要造一座一一宮殿，回們再往這走，走到這咱們又要造一座一一宮殿，你看上上下下左左右右蚯蚓呀，在地下挖了這么多的路，造了這么多的宮殿。那這樣它就把地下的土給怎么樣呀？一一送了一遍。（7）那小朋友，造宮殿的造這個字，（造字加點）你瞧，造這個字有個新的部首，叫做走之，走之原先就是指一個人在路上行走的樣子，那看到有走之底的字，我們就知道和在路上行走有關(guān)。咱們再認(rèn)認(rèn)這個字，一起認(rèn)造，一起認(rèn)造，一起讀一一造宮殿，一起讀一一造宮殿。（8）瞧，小蚯蚓造宮殿走了那么多的路，咱們再來讀讀這個詞一一造宮殿。（9）就在蚯蚓在土里造宮殿的時候，還有一種小動物在土地上面在忙呢，它是誰呀？螞蟻。（10）出示螞蟻圖和詞語食糧。瞧，螞蟻在地面上也在忙，它們是在運一一食糧，讀讀這個詞一一食糧。瞧，這個詞會變魔術(shù)，（出示“糧食”）咦，變成了什么？糧食，讀讀看食糧、糧食。（11）食糧就是糧食，糧食就是食糧。那小朋友你能告訴我，昨天晚上你吃了什么糧食么？（面，大米飯）（12）昨天晚上吃白米飯的小朋友舉手，哇，這么多人都吃了白米飯。我們看這個糧字，左邊是個一一米字旁，米啊是我們最主要的糧食，咱們再認(rèn)認(rèn)這個字,一起認(rèn)——糧食，食糧（13）小朋友，你看。小螞蟻正在地上運食糧呢，你看他們都是怎么運的呢？看看圖說一說?？梢匝菀谎?，他們都是怎么運食糧的。（有的推，有的拉，有的抗，背）（14）我要招募小螞蟻來運食糧了，誰愿意上來？上來的時候，你要把你怎么運食糧的動作說清楚，你說。預(yù)設(shè)生：我準(zhǔn)備拉，我準(zhǔn)備推，我準(zhǔn)備抗、背請小朋友上臺，小螞蟻要把食糧運到哪里？一一家。下面我們準(zhǔn)開始，用你自己的方式運食糧了。（學(xué)生演）謝謝辛苦的小螞蟻，歸位。（15）不管它們用什么方式運食糧，它們都要朝著洞在一一走，所以你看運食糧的運這個字下面也有一個走之。咱們再讀讀這個詞，一起讀一一運食糧。（16）小朋友，為什么我們要把糧食寫成食糧呢？（出示兒歌圖），讓我們把這首兒歌連起來看一看，你就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密，請你們看（圈出藏、糧食、忙）每句話的最后一個字一一這個是一一藏，這個是一一糧，這個是一一忙，現(xiàn)在你知道了么？你來說，因為這三個字的最后一個韻母都是ang,所以這樣讀起來就更順口，就像他說的這樣。我們再來讀一讀。這個是一一藏，這個是一一糧，這個是一一忙。出示句2,那誰能把這句話讀好了，你來讀一一他們都在辛勤的勞動呢；再請個小朋友讀一讀一一他這樣一讀，我們眼前就出現(xiàn)了這樣的畫面，還有誰想讀一讀一一咱們讀句子不僅要讀正確讀通順，還要把想到的畫面通過聲音讀出來?！∥浵伣o他一讀，就把認(rèn)真運食糧的樣子讀出來了。我們一起來試試看一一蚯蚓起，再來一遍，不拖音第三句：蚯蚓1.（出示兒歌）剛才我們在森林里看到了蜻蜓，看到了蝴蝶，看到了蚯蚓，看到了螞蟻。還有哪一句你也覺得很好玩，想帶我們?nèi)タ匆豢茨且痪渲械男游镅?？?）生讀句三，誰來帶我們讀一讀。小盆友，蝌蚪池中游得歡，歡就是一一歡快、高興；我剛已經(jīng)看到一只小蝌蚪游得很歡，把你的樣子做出來（搖搖頭擺尾吧）（2）帶著這種感受再來讀讀這句話，誰來讀？一一游得真開心，笑瞇瞇的在讀呢，還有誰一一游得可真快，咱們一起來讀一讀。蝌蚪池中一一游得歡，蜘蛛房刖結(jié)網(wǎng)忙。（3）瞧，小蜘蛛來了，板貼小蜘蛛畫，他要在房前做什么呀？一一結(jié)網(wǎng)。師邊畫邊說：結(jié)網(wǎng)之前呀，小蜘蛛要找好一個框做支架，接下來他要來結(jié)網(wǎng)啦，你看它左吐一根絲，右拉一根線，再吐一根絲，再吐一根絲，再拉一根線，咦，它的網(wǎng)結(jié)好了。（4）看看它結(jié)的網(wǎng)，（師手指剛畫的網(wǎng)）你認(rèn)識這個字么？這個字就是一一網(wǎng)。網(wǎng)這個字和蜘蛛網(wǎng)的樣子多像呀。小朋友拿出小手來，跟著蜘蛛學(xué)結(jié)網(wǎng)，先找好一個框，然后準(zhǔn)備吐絲拉，預(yù)備起一一吐絲，拉線，吐絲，拉線（生書空）（5）網(wǎng)結(jié)好了么？再認(rèn)認(rèn)這個字一一網(wǎng)，蜘蛛再房前結(jié)網(wǎng)一一忙，想不想看看他忙碌的樣子？（6）出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)視頻?？此刹幌裎覀冇靡恢恍∈衷诮Y(jié)網(wǎng)，它是怎么樣結(jié)網(wǎng)的？小蜘蛛的八條腿都在怎么樣？所以我們說蜘蛛房前一一結(jié)網(wǎng)忙。（7）那你能把它忙碌的樣子讀好么？請你讀一一它可不是這樣慢悠悠的結(jié)網(wǎng)，它忙不停呢，怎么讀？你來讀，你來，咱們一起來。（8）小朋友剛才我們看到蝌蚪池中一一有的歡，蜘蛛房前一一結(jié)網(wǎng)忙。你看大自然中的小動物都在干著自己的事兒呢。（回到兒歌）讓我們把這三句話連起來讀一讀。一邊讀，一遍想象著它們忙碌的樣子。生齊讀課文。板塊三了解句式，造兒歌L小朋友你們讀的這首兒歌可真好聽，你看，你們在讀的時候，都先讀清楚了誰——蜻蜓，又讀了在哪里一一，最后讀清楚了它們在干什么。2?小朋友你再看看下面的幾句話，你發(fā)現(xiàn)了么？這首兒歌都是按照誰在哪里干什么來寫的，我們在讀一讀，感受感受：師拍手（蜻蜓半空展翅給起《生拍手讀）3.你看，我們按照誰在哪里做什么這樣來讀兒歌，這首兒歌的節(jié)奏就讀出來了。4.小朋友剛才我們學(xué)的是動物兒歌一，還有動物兒歌二，要靠我們小朋友自己來創(chuàng)編呢。會么？（出示動物圖，生編句子）5.你能按照動物兒歌里面說的那樣，說清楚誰在哪里做什么嗎？選擇森林里你喜歡的一種小動物說清楚。（小魚水里游得歡；小熊山上吃蜂蜜；猴子樹上到秋千；松鼠地上撿松果；青蛙頁上放歌聲；6,小朋友，剛才我們一起努力，如果把我們每個人說的句子連起來，那就變成動物兒歌（二），下課以后我們還可以觀察在大自然中，還有哪些動物在哪里做什么。讓你們把動物兒歌再編長一些。7.小朋友，剛才我們學(xué)了動物兒歌，一遍學(xué)兒歌，一邊學(xué)漢字，接下里我們要準(zhǔn)備寫字啦，板塊四復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。.出示手指操，生跟著做。.咱們要準(zhǔn)備寫字啦。今天我們要寫的三個字，都有這個偏旁。叫做一一走之，你瞧，走之就像一個小朋友在路上行走的樣子，我請一個小朋友來擺一擺，走之要寫成什么樣呢？你來學(xué)一學(xué)