大學學習計劃模板六篇

Word第第頁大學學習計劃模板六篇高校學習打算篇1

一、網(wǎng)絡自主學習的目的和要求

老師指導下的網(wǎng)絡自主學習是以教育部頒發(fā)的《高校英語課程教學要求》為根據(jù)，以培育同學的自主學習力量為中心，在教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術尤其是網(wǎng)絡和多媒體技術的優(yōu)勢，構建獨特化的高校英語教學模式，從而提高同學英語綜合應用力量，尤其是聽說力量。作為主課堂的有力補充，其目標在于培育同學獨立思索力量和自我管理力量，提高同學英語學習的能動性和學習愛好，穩(wěn)固主課堂的語言學問，同時增添其自主學習力量，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應我國社會進展和國際溝通的需要。同學必需學會在老師的指導下自主支配英語學習時間，學會獨立使用多種媒體網(wǎng)絡教學資源，學會選擇適合于自己的學習材料，制定適合自己水平的學習打算。

二、詳細支配

1.網(wǎng)絡自主學習時間：高校外語(A層次)班級開展老師指導下的網(wǎng)絡自主學習，每周2個小時，共30小時。第17周為網(wǎng)絡自主學習成果匯總和統(tǒng)計時間。

2.網(wǎng)絡自主學習的內(nèi)容：

網(wǎng)絡自主學習的內(nèi)容主要包括：任課老師發(fā)布的每個單元的學習打算、網(wǎng)絡作業(yè)、單元測試以及依據(jù)本班的實際狀況額外補充的自主學習內(nèi)容。詳細內(nèi)容如下：

⑴學習打算：

藍鴿平臺：任課老師可運用藍鴿語言學科平臺的學習打算模塊發(fā)布《全新版高校英語綜合教程1、2》教學單元的學習打算(以資料搜尋中的點播類為主)，并要求同學在規(guī)定時間內(nèi)按時按量完成各個單元的學習打算;老師可在學習打算里的跟蹤學習打算模塊查看并監(jiān)督同學學習打算完成狀況。

新理念平臺：任課老師可運用與課本配套的新理念平臺布置各個單元的課文及生詞預習、課后練習等相關學習打算，老師可在教學業(yè)務中的班級學習查看模塊里查看并監(jiān)督同學學習打算完成狀況。

⑵網(wǎng)絡作業(yè)：

藍鴿平臺：任課老師可運用藍鴿語言學科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版高校英語綜合教程1、2》教學單元的作業(yè)以及高校英語四級的相關練習。在作業(yè)系統(tǒng)中，老師可選擇自編試題或使用藍鴿資源庫中與課本單元相關的配套練習和四級各個模塊練習組合成作業(yè)習題，并要求同學在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡作業(yè)。任課老師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成果統(tǒng)計、作業(yè)輔導、作業(yè)批改等功能模塊準時了解、評閱與監(jiān)督同學作業(yè)完成狀況。

新理念平臺：任課老師可運用新理念平臺布置各個單元的課后練習，并在教學業(yè)務中的班級學習查看模塊里查看并監(jiān)督同學網(wǎng)絡作業(yè)完成狀況。

⑶單元測試：

藍鴿平臺：任課老師可運用藍鴿語言學科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版高校英語綜合教程1、2》教學單元的單元測試，并要求同學在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測試。任課老師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關模塊批閱和統(tǒng)計成果。

新理念平臺：任課老師可運用新理念平臺里配套的單元測試卷進行單元測試

(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機抽取一套測試)，并在教學業(yè)務中的測試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計成果。

⑷任課老師額外補充的自主學習內(nèi)容：藍鴿平臺：任課老師依據(jù)本班英語學習的實際狀況利用自由學習和技能訓練模塊每周布置給同學肯定的學習任務和規(guī)定相應的學習時長，并可在自由學習里的同學學習狀況查詢模塊和信息查詢里的同學上機信息查詢模塊查看和監(jiān)督同學的自主學習狀況。

新理念平臺：任課老師可運用新理念平臺里的課外資源布置給同學肯定的學習任務。

3.老師對網(wǎng)絡自主學習的管理監(jiān)督：

⑴任課老師負責布置和指導同學網(wǎng)絡學習內(nèi)容。任課老師根據(jù)上課內(nèi)容布置相應的網(wǎng)絡學習任務以及補充肯定的自主學習內(nèi)容;

⑵任課老師每周至少登錄網(wǎng)絡平臺一次檢查同學網(wǎng)絡學習任務完成狀況并進行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡學習所學內(nèi)容;

⑶任課老師可通過兩個平臺里的公共論壇與同學溝通英語學習方面問題，并可利用藍鴿平臺學習打算里的問題答疑模塊與作業(yè)系統(tǒng)里的作業(yè)輔導模塊以及新理念平臺幫助功能中的同學疑問解答模塊在線解答同學作業(yè)與英語學習相關的問題。

三、老師指導下的網(wǎng)絡自主學習成果評定方式

通過同學的上網(wǎng)學習時間和網(wǎng)上學習的成果，任課老師在學期末給出網(wǎng)絡自主學習成果，并作為《高校英語I、II》總評成果的一部分。

網(wǎng)絡自主學習成果由上機機時(不少于30小時)、網(wǎng)絡作業(yè)完成狀況以及單元測試成果構成：

網(wǎng)絡自主學習(100分)

上機機時(20%)網(wǎng)絡作業(yè)(30%)單元測試(50%)

高校學習打算篇2

一、編制目的：

為了讓自己的高校生活過的充實，更是為了自己能學有所成

二、目標：

讓自己具備會計專業(yè)要求的全部技能，并熟識秘書植物所需的全部基本技能與學問

三、需把握的學問體系：

基礎層：會計學、經(jīng)濟學、管理學、法律基礎

主體學問層：財務管理、審計會計法、稅法、國際法律環(huán)境、國際貿(mào)易與物流、公司法、市場調(diào)研與策劃、營銷策劃、組織行為學、管理心理學、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理

幫助學問層：office辦公軟件系列、辦公設備〔如打印機、復印機、掃描儀、投影儀、傳真機〕

文秘系列：應用文協(xié)寫作、商務禮儀、談判口才與技巧

其他

四、要取得的證書：

注冊會計師、計算機二級以上、英語四級以上

五、實現(xiàn)方法：采納課外學習除正常教學以外的內(nèi)容

六、實現(xiàn)步驟：分四個階段實現(xiàn)

第一階段：

時間：年--月--日到年--月--日

目標：

學習內(nèi)容：

詳細打算：早上--點分到--點--分學習

晚上點分到點--分學習

打算檢驗與修整：年--月日對學習進行評估

評估結(jié)果：

修整打算建議和方案

其次、三、四階段〔格式同第一階段〕

高校學習打算篇3

轉(zhuǎn)瞬到工程學院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進入這個以人文教育著稱的高等學府，我深知學習機會的來之不易和組織的信任及自身的責任。期間，在單位領導的關懷、支持下，在老師的教育及同學們的關心下，通過自身的不懈努力，逐步完成著從公務員到高校生這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應。同時，也在學習中逐步成長、完善自我，進而使自己在政治思想、理論學問水平方面都有進一步的提高，在“行政管理”專業(yè)學問上有了全新的熟悉。歲首年終，回顧這一年的學習生活，收獲頗豐，感受頗多?，F(xiàn)就這一年來的學習狀況總結(jié)如下。

一、加強思想政治學習

為了適應社會的進展，一年來，始終把政治學習放在重要位置，通過運用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電臺廣播等媒體多途徑地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆六中全會確定、“八榮八恥”、構建社會主義和諧社會若干重大問題確定等。作為班支部組織委員，責無旁貸，以身作則，主動組織并參與班支部各項學習和組織生活會等，有效地提高了自己的理論水平與政治素養(yǎng)，進一步增添了黨性，堅固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、仔細學習專業(yè)學問，完善學問結(jié)構

首先，學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、主動向上，百般珍惜這次難得的學習機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，仔細學習了學校支配的各門學科，上半學期取得了平均89.2分的好成果，期間，從無遲到、早退和曠課。

另外，我還注意課本以外學問的學習，加強積累、消化、汲取，獲益匪淺，努力提高自己的綜合力量。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業(yè)學問以外的書籍、資料，拓寬了學問面;二是利用一切機會傾聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題學問講座，開闊了視野，增長了見識;三是通過專業(yè)課程寫作和課堂溝通互動的熬煉，把握了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的力量。

其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們都來自不同部門、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間互相學習、借鑒、溝通供應了很好的平臺與資源。

再次，通過網(wǎng)絡和報刊等方式主動了解西藏的各方面的進展狀況，結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫心得體會。

高校學習打算篇4

當度過了4年的高中生活后，我?guī)е业幕孟雭淼搅舜丝痰男?nèi)。不是出于對此刻的學問渴望，也不是想在這方面有所進展，而是出于無奈，在經(jīng)受了一次高考后我對學習除了恐驚已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學，我還是堅持來了。

既然來了我就要過的讓自己滿足。所以我制定了一個學習打算，以致不讓我被以往的同學落下，縱使我沒進入抱負的校內(nèi)但也不就應放棄。

1：高校四年必需不能談戀愛，只有全身心的投入學習才不會有圓滿。

高校就是一個小社會，在那里有不同的人。他們的生活方式以及愛好愛好都千差萬別，從他們身上能讓我明白要適應自己很簡單但要做到自己活的快樂同時別人也歡樂是一件非常困難的事。假如我們想在社會這個大舞臺上游刃有余那么就務必要處理好人際關系。所以我要在高校第一件事就是處理好人際關系，留的自由身。

2：學習好專業(yè)學問。

學習好專業(yè)學問是每個高校生務必要做的，只有具備嫻熟的專業(yè)學問才能讓我在以后的.激烈競爭中獲得一席之地，當今社會是人才的社會，假如在高校混上四年，那么我可能也得到一個畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍舊是個落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最至少的要求是不能讓自己餓死。

3：嫻熟把握試驗技能。

對于我們這個專業(yè)的同學來說最重要的就是試驗，此刻學的雖然都是一些比較簡潔的，但是沒有基礎有怎樣會有以后的進展呢。

4：抓住時間，充分利用。

常言說：時間就是生命。利用好每一分鐘就是對生命的連續(xù)。不能馬不停蹄的學習也不能時時刻刻都做沒有用的事，要休息的時候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

高校學習打算篇5

大一

上學期：盡快適應高校生活，找一個適合自己并且能過得到熬煉的地方比方同學會，仔細學習專業(yè)基礎課和公共課。

寒假：仔細完成作業(yè)，對自己高校五年的學習訂一個打算。

下學期：仔細感受高校的節(jié)奏，找出適合自己的學習方法和生活方式，擴大自己的社交范圍，預備英語四級的考試和計算機二級考試。

暑假：到專業(yè)的手繪社團學習手繪。

大二

上學期：以專業(yè)課的學習為主，同時妥當支配時間工作學習兩不誤。

寒假：去專業(yè)的設計時進行觀摩和學習，自學專業(yè)有關軟件。

下學期：以專業(yè)課的學習為主，多看和建筑設計沾邊的其他專業(yè)的書籍擴大自己的視野增長自己的見識，為將來從事工作做預備。

暑假：外出旅游，增長見識，未做設計做預備。

大三

上學期：以專業(yè)課的學習為主，開頭做設計，并且快速適應新環(huán)境，進行英語六級考試的預備。

寒假：到專業(yè)設計室學習觀摩。

下學期：擴大專業(yè)學習范圍，做稍大的設計。

暑假：外出旅游，到專業(yè)設計室學習觀摩。

大四

上學期：以做設計為主，選擇要考研的學校與專業(yè)。

寒假：到專業(yè)設計室實習。

下學期：以做設計為主，開頭看考研的書籍。

暑假：外出旅游，到專業(yè)設計室學習觀摩。

大五

上下學期：寫畢業(yè)論文，做畢業(yè)設計，到設計單位實習，預備考研。

高校學習打算篇6

莫泊桑說：“人生活在盼望之中，一個盼望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的盼望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的盼望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，讓我們再一次踏上征途！

追求：是充實生命的必定途徑。時間就像那無情的流水，流去我

在學校里的五年光陰。轉(zhuǎn)瞬寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。認真的回想，過去的五年里，自己究竟做了什么？可是，什么也想不起來。莫非真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我盼望，在學校生活的最終半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我肯定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學期到了，那么各位肯定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，仔細聽老師講課，上課要主動發(fā)言。不僅如此，還要常常參與各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還盼望自己能在畢業(yè)考試上考出好成果。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持究竟，永不退縮，那這些又將變得特別簡單。

我想，人的盼望是會隨時轉(zhuǎn)變的，不同的時間，不同的狀況下，我們每個人的盼望也是不同的。在新學期里，我的盼望是永久記住母校，由于這究竟是我生活了六年的學校??！同時，我也盼望能在這最終的半年里為我友愛的母校做一點事情，留下一些美妙的東西。