幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

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一個學(xué)期的時間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段腳印。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的進展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理力量、學(xué)習(xí)看法、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)主動性，進步尤為突出。另外，幼兒作為的個體來說，都是富有獨特的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的獨特狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)章意識薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動時，要仔細(xì)傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐煩地從事嬉戲活動；就餐時，清靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章。同時，運用不斷跟進的方法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)章意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐煩溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和諧、和諧，生氣盎然了。

二、仔細(xì)開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。因此，本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增添幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的改變有肯定的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對幼兒進行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教育打算，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

三、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。

老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐煩、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐煩給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能把握孩子的狀況，有的放矢地進行教育。

在幼小連接中，我們帶著幼兒參觀學(xué)校，聽學(xué)校生上課，看學(xué)校生寫字，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上學(xué)校生的愿望，作為我們老師，心里的確也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進步。

回想和孩子們在一起的時間，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。真心祝福在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能每天歡樂，學(xué)習(xí)進步！

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)2

時間飛逝，日月如梭。不知不覺中，一個學(xué)期很快就過去了，在這段時間里，我們的工作取得了肯定的成就，這得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事的關(guān)系照看。但是，也存在很多不知之處。為了更好的從事幼兒園教學(xué)工作，便將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

由于如今的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以許多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不疼惜勞動成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點放在了培育幼兒良好的勞動意識這一方面。我們細(xì)心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天支配幼兒輪番值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后整理桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒特別主動，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，主動地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手力量也得到了有效的熬煉。我們還通過嬉戲“詫異一線”、“汶幼杯風(fēng)采大賽”、“智力快車”歡樂abc”、“canihelpyou?”等嬉戲讓幼兒學(xué)習(xí)互相合作，共同協(xié)作。利用“老師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培育了幼兒作為哥哥姐姐的驕傲感，又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開頭，我們始終都留意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培育。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，主動開動腦筋，堅持講一般話;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成清靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)。還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點放在培育幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿態(tài)擺好，書寫過程中不斷提示幼兒保持良好的姿態(tài)，使大多數(shù)小伴侶養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們還培育幼兒勇于參與各項活動。如：繪畫競賽等，讓幼兒充分展現(xiàn)自己的才能，幼兒的力量得到熬煉。

三、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。如今幼兒已不需要老師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。如今，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增添了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

四、家長工作方面

我們每天利用家長接幼兒的時間和家進步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的狀況。以便回去后能對進行溝通和輔導(dǎo)。

我們還細(xì)心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學(xué)處互動式的家長會活動;對家長的半日開放活動;除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。

五、其他方面

本班的兩位老師，主動協(xié)作，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動評比一等獎、區(qū)域活動評比一等獎，我們還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手力量、思維力量、制造力量、社會交往力量都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，國慶前夕帶著幼兒參觀了“友情廣場”及“同一首歌”現(xiàn)場;秋游活動中和幼兒一起制作了愛護動物的標(biāo)語，向游人宣揚愛護動物的學(xué)問;秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒熟悉了各種各樣的蔬菜，體驗到農(nóng)夫的豐收喜悅;冬每天氣寒冷，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通，小伴侶們自發(fā)地用零花錢購置了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔。另外，我們還組織幼兒進行了“跳繩競賽”、“英語故事大賽”等活動，使幼兒各方面力量都有了提高。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將連續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培育二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的奉獻。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)3

我作為幼兒園大班的班主任，我自認(rèn)為自己上個學(xué)期的工作完成的還是很不錯的，首先我在工作當(dāng)中從來都沒消失過什么錯誤，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的支配的各項任務(wù)我也都很好的完成了，并且我在工作當(dāng)中，始終都是做到了事無巨細(xì)，盡職盡責(zé)，所以我也很簡單的就成為了孩子們特殊信任的對象，當(dāng)然，這個學(xué)期的班務(wù)工作能這么順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束，還得多虧一起負(fù)責(zé)這個班級的各位老師，大家在工作當(dāng)中聯(lián)系特別親密，能夠讓工作協(xié)作的很好，這才是最主要的緣由，這一學(xué)期下了來，對我的成長更是不言而喻，成長的太多了，以下就是我對自己本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、努力適應(yīng)工作

我是這個上個學(xué)期才接手的這個大班，所以對于孩子們來說，我是特殊生疏的存在，在我處理問題的時候，就很難跟我放開心扉，所以我先要花心思，細(xì)心去熟識這個班，比方哪兩個幼兒是好伴侶，哪些人又是班上的刺頭，這樣一分析，就能比較簡單的去得知他們在吵架的是由于什么緣由，然后我還去找了從小班始終帶這個班帶到大班的保育員，跟她了解了許多這個班級的狀況，我能這么快的融入這個班，大部分緣由都是得益于保育員的關(guān)心。

由于我之前也是干過幼兒園工作的，并不是一無所知的，所以我如今從事班主任的工作，在專業(yè)力量方面并不會給我拖后腿。第一學(xué)期的時候我還處于跟幼兒、家長、同事老師的熟識當(dāng)中，這個學(xué)期就可以清晰的看到我的進步了。

二、建立更加舒適的教學(xué)環(huán)境

其實在我一到這個班的時候，我就覺得這個班的環(huán)境不太好，可能是缺少班主任的緣由，許多地方都是亂糟糟的，幼兒之間的聯(lián)系也不強，明明都相處快三年了，彼此之間還那么不熟識。為此我做到了以下幾點：

1、給孩子們分組，一起合作制作精致的手工作品，然后裝飾在展現(xiàn)區(qū)，讓這個班上增加許多顏色。

2、還有就是給孩子們支配任務(wù)，要他們假期在家的時候，記得去查找一件讓人一看就知道秋天來了的東西，增加了他們之間的競爭力。

3、宣布每周都會評比出一個班長，只有在上周表現(xiàn)特殊優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個稱號，一宣布這個消息，可以明顯的感覺到他們的好勝心作祟，一個個在班級上的表現(xiàn)都好了起來。

三、個人總結(jié)

我認(rèn)為我單單用了一年的時間就能把這個班級治理的這么好，就特別呢個看出我的工作力量了，要知道幼兒園同學(xué)的班務(wù)工作是最難做的，我也信任我以后能在工作方面有更杰出的表現(xiàn)。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)4

在歡樂的成長中，我們順當(dāng)結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作。回顧本學(xué)期孩子、老師進入大班的改變，我們感到非常欣慰和驕傲，由于我們老師在不斷進步，天真可愛的孩子們在健康、歡樂、美好地成長。再回顧本學(xué)期的工作，我們兩位老師齊心協(xié)作，結(jié)合本班實際狀況，實行各種教育形式、方法、手段，依據(jù)幼兒實際進展水平開展各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，我們班的各項教育教學(xué)活動依據(jù)《幼兒園滲透領(lǐng)域課程》中的五個領(lǐng)域為主設(shè)計活動，再結(jié)合本班幼兒的進展水平、閱歷和需要來完成教學(xué)目標(biāo)。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)進展；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物與問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。活動內(nèi)容將五大領(lǐng)域有機聯(lián)系、互相滲透、注意趣味性、活動性，寓教育于生活、嬉戲之中。培育幼兒成為一個有信念、有智能、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量進展方面

我們兩位老師都能仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機會。讓每個孩子都情愿講、也會講。上課時留意力集中，仔細(xì)主動的參與各項活動。每一次的教學(xué)活動，我們都讓孩子大膽的舉手回答下列問題。

當(dāng)老師提問時，有些小伴侶會用求助的目光看著我們，這時我們給孩子一個鼓舞的目光時，孩子就能英勇地舉起小手。平常一到星期五的活動時，我們就組織幼兒一起聽故事、講故事、念兒歌，所以我們班幼兒語言表達(dá)力量也進步了，還積累了不少故事呢！并且能大膽講解并描述自己的想法，能正確表達(dá)自己的看法，平常不怎么開口的小伴侶也變得很活潑開朗了。

本學(xué)期我們還加強了幼兒閱讀、寫字、背三字經(jīng)等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情；講故事的主動性越來越高。

三、品德行為和情感的進展

我們常常通過一些小故事讓幼兒了解小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)、平常發(fā)覺一些好的行為、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我們都準(zhǔn)時賜予確定和表揚，鼓舞其他小伴侶像他們一樣。漸漸地小伴侶之間相互關(guān)心、共同合作學(xué)習(xí)的氣氛也越來越好了。

四、保育工作方面

這學(xué)期我們班級兩位老師和保育員樹立了平安第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培育幼兒的自我愛護意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生，同時我們對孩子照看的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、清掃寢室等都能做到細(xì)致周到，保證了我們班小伴侶能在清潔、潔凈的環(huán)境中成長。

五、家園合作方面

本學(xué)期我們更加注意了和家長的溝通，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：十月的“親子郊游活動”；十一月的“家長開放日”等活動。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，愿意為班級孩子多做奉獻。本學(xué)期還邀請班級家長參與家長委員會，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

六、存在的問題

1、區(qū)域自選嬉戲活動雖然開展得比較多，但是老師干預(yù)的也較多，幼兒的主體性發(fā)揮不夠。

2、在區(qū)域嬉戲時由于開設(shè)區(qū)角過多，沒有準(zhǔn)時對個別幼兒賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中老師沒有真正做到成為幼兒的支持者和引導(dǎo)者。

3、班級的幼兒一日活動常規(guī)習(xí)慣還可以有所提高，盼望下學(xué)期可以做的更好。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)5

在忙勞碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下,各方面的工作都開展得相當(dāng)順當(dāng),也取得了肯定的成果。在新學(xué)年來臨之際,特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。也借此機會,回顧一下工作中的勝利與缺乏,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,表達(dá)班級特色。

一、班級概況

我班共有41名幼兒,男生多,女生少。通過大班上學(xué)期的培育及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的'提高,特殊幼兒在幼兒的語言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

二、保教工作

1.做好了消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康。嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照看。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。

2.本學(xué)期加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能立刻融入這個集體，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點：

一、常規(guī)管理常抓不懈，表達(dá)班級特色。

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光明的活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)?shù)亻_展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。同時我們發(fā)覺幼兒到了大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異樣突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一開頭是大家輪番做，接著是小伴侶自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實行班長選舉的方法，即煽動大家來選舉喜愛的班長。在這一系列選班長活動開展中我們常常會看到這樣的情景：午餐時，有小伴侶飯粒掉桌上了，立刻會有人就提示他，準(zhǔn)時地把桌子整理潔凈。個別幼兒吃得慢了會有人提示，你這樣是不能做班長的。在體育嬉戲中，幼兒會相互推讓玩具。當(dāng)有幼兒違背紀(jì)律時，很多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長。慢慢地，老師制定的規(guī)章被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開頭，我們始終都留意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培育。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，主動開動腦筋，堅持講一般話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成清靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)。還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點放在培育幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿態(tài)擺好，書寫過程中不斷提示幼兒保持良好的姿態(tài)，使大多數(shù)小伴侶養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們

還培育幼兒勇于參與各項活動。如：繪畫競賽等，讓幼兒充分展現(xiàn)自己的才能，幼兒的力量得到熬煉

三、組織大型活動

1、國慶歌詠競賽

今年是國慶60華誕，全國上下都強烈慶祝這一宏大時刻，作為學(xué)校我們也

從幼兒的年齡特點動身，響應(yīng)幼兒園的歌詠活動，從選歌曲到練歌曲再到最終的上臺表演，從道具的制作到后期的修改，老師和孩子都付出了許多。看到孩子們在臺上自信的表現(xiàn)，我們作為老師真的很為之驕傲。

2、親子秋游

早晨踏著清爽的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶著下，到中南百草原開展親子游活動。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。在去的車上，我們老師跟在座的家長講解并描述了本次親子游活動的支配以及留意事項。

本次親子秋游活動，應(yīng)當(dāng)說是在我們幼兒園全體老師細(xì)心策劃，做好充分預(yù)備的前提下才得以順當(dāng)開展的。從設(shè)計活動方案，到發(fā)放秋游通知，每位老師都責(zé)任到人，對工作勤勤懇懇。對于參與親子活動的家長也能協(xié)作我們各班老師做好各項出行的預(yù)備工作。

秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個布滿喜悅的季節(jié)，是個到處都蘊涵著契機的季節(jié)。在歡樂親子游中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，熬煉了意志，增進了親情。同時家長與老師的親密合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關(guān)系，全面表達(dá)了家園合力共育的實效。

3、新年舞會

新年是孩子們心中特殊喜愛的節(jié)日，由于新年意味著孩子又長大了一歲，又懂事了，為了讓孩子過一個別樣的新年，幼兒園特舉辦了這次新年扮裝舞會，從發(fā)放活動通知到家長制作環(huán)保服裝，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出，看到活動中的孩子們穿著獨一無二的服裝走上T臺，自信開心的活動時，我們知道由于家長的親密協(xié)作，老師的適時指導(dǎo)，活動舉辦的很勝利。

4、親子運動會

運動會是每年幼兒園都要舉辦的活動之一，今年對于我們大班的小伴侶來

說，是在幼兒園的最終一次運動會，因此我們轉(zhuǎn)變了以往的活動形式，以積分的方式鼓舞幼兒參加各項活動，并能在活動中爭取最正確的成果?；顒釉诩议L的關(guān)心和老師的細(xì)心預(yù)備下順當(dāng)進行了，看著孩子和家長在活動中快樂的笑容，我們覺得自己的付出是值得的。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每月的搞衛(wèi)生時間對本班進行全面的擔(dān)心全隱患檢查，發(fā)覺問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和聞老師對孩子進行平安教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量。

六、家長工作

幼兒園教育是一個冗雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當(dāng)也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我們敬重了她們，到處為他們著想，家長也就會特別支持我們的工作了，比方這次新年舞會，我原來想家長確定不會仔細(xì)的去預(yù)備的，但是家長看了通知以后個個都回家都動足了腦筋，有什么不理解的或者想不出的就來找我們關(guān)心，：“老師，我在家想了很長時間，可是就是不知道怎么做，你幫我出個想法吧，人家都有衣服，總不能讓孩子看著別人艷羨吧。”于是我把其他家長做的作品給他們看，并在網(wǎng)上找了一些圖片給他們看，最終家長拿著衣服來幼兒園時，還要求我們幫他修改；還有的家長為了關(guān)心孩子制作衣服，每天晚上加班到12點，這些都讓好感動，假如說同事之間的相互協(xié)作和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的協(xié)作和支持就是我開展工作的動力。

七、其他方面

本班的兩位老師，主動協(xié)作，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，、不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手力量、思維力量、制造力量、社會交往力量都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒熟悉了各種各

樣的蔬菜，體驗到農(nóng)夫的豐收喜悅；圣誕節(jié)到了我們帶著幼兒制作賀卡，送給辛苦哺育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，對孩子進行愛心教育，從學(xué)校會感恩。

轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，由于我們工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐煩和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)7

在忙勞碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了肯定的成果。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的進展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級常規(guī)工作我班現(xiàn)有幼兒56名，其中男30名，女26名。幼兒大多活潑開朗，和中班時相比，在自理力量、學(xué)習(xí)看法、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)主動性，進步尤為突出。另外，幼兒作為的個體來說，都是富有獨特的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的獨特狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)章意識薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就仔細(xì)商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動時，要仔細(xì)傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐煩地從事嬉戲活動；就餐時，清靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章。同時，運用不斷跟進的方法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)章意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐煩溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。如今幼兒已不需要老師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。如今，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增添了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

三、衛(wèi)生保健工作做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。因此，本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增添幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的改變有肯定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照看自己。我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對幼兒進行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教育打算，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面"的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到"要玩的快樂，但更要玩的平安"，在肯定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

四、家園共建工作家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐煩、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐煩給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能把握孩子的狀況，有的放矢地進行教育。

五、存在的問題

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培育，肯動腦筋主動發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答下列問題聲音不夠洪亮等。

2、對自理力量還比較差的小伴侶，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

回想本學(xué)期和孩子們在一起的時間，總有太多的欣慰和快樂。在下學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開展各項工作，使幼兒得到全面進展，開心地度過幼兒園里的每一天。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)8

一個個學(xué)期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們漸漸地長大，看著他們漸漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個個幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件特別讓人感到欣慰的事情。這一個學(xué)期，和孩子們的相處特別融洽，到了這個時候，我也回想起了過去的分分秒秒。勞碌的生活帶著一點甜美和美好，繁忙之中仍能擠出一些時間來去豐富平常的生活，孩子們也在我的帶著下走向了更加充實而歡樂的將來。因此，我想就這個學(xué)期的工作進行整體歸納和反思，盼望從中可以獵取一些不錯的閱歷，為將來開拓一條遠(yuǎn)大的道路。

一、個人教學(xué)工作

作為一名幼師，許多時候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個學(xué)期的打算，更是我們每一天都應(yīng)當(dāng)去想的一個問題。在教學(xué)上，我一般是采納互動式的教學(xué)方式，詳細(xì)的過程是以嬉戲為主。孩子們雖然一步步走到了今日，有了一些成長，但是他們還是盼望可以在嬉戲中成長的。每個孩子都會更喜愛一些輕松的學(xué)習(xí)方式，對于那些太過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)總會處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要互相交叉的，所以我會在平常的教學(xué)中插入一些互動式的教學(xué)，讓孩子們更喜愛上課，更喜愛在課堂上找到歸屬感。

二、生活保育工作

大班的孩子們，在佷多方面都可以了，比方說上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個人完成了。并且在心情方面，他們也有了一些不錯的把握，很少會有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以掌握好自己的心情，不再那么任性吵鬧了。這一點他們是把握的特別好的。其次在生活方面，我嚴(yán)格根據(jù)要求，定時給教室消毒通風(fēng)，杜絕一切不良的細(xì)菌病毒，為孩子們創(chuàng)建一個更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一位信任我的家長感到安心和放心。

三、家長工作

幼兒在這個年齡階段里是需要許多的愛和關(guān)懷的。我所賜予的愛只是他們成長中的一部分，孩子們想要更加健康的成長，還需要從外界各個層面獵取愛，比方說家庭，比方說社會，這些愛都是特別重要的。所以家庭對于孩子的培育方面也是要付出肯定的精力的，并且在班級的管理工作當(dāng)中。家長的協(xié)作也是一件特別重要的事情，所以家長工作時肯定要做好的，這個學(xué)期和家長們合作的也特別開心，盼望接下來的日子里，我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感，讓我各方面的力量得到提升、得到改善！

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)9

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰慧活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，主動協(xié)作，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素養(yǎng)進展，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛護教育

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當(dāng)實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師互相協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。老師典范作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽，因此約束自己的行為，并在嘉獎方法上也作了轉(zhuǎn)變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜愛的粘貼畫和小

印章，孩子們被這些秀麗的圖案吸引了、愛好更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對幼兒進行平安防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象綻開現(xiàn)場商量，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗。

二、大膽嘗摸索索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)工作總結(jié)

教育就是向幼兒施加主動的影響，在開展各類教學(xué)實際工