親子閱讀活動(dòng)主持詞

親子閱讀活動(dòng)主持詞

親子閱讀活動(dòng)主持詞1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們（班長(zhǎng)鐘晴致歡送詞）：

今日，陽光絢爛、惠風(fēng)和暢，我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，召開南油小學(xué)五（3）班“我閱讀，我歡樂”親子活動(dòng)。光臨此次活動(dòng)的有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們的教師、各位家長(zhǎng)。下面讓我們以熱鬧的掌聲歡送他們的到來，并致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；才智里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！弊x書，不僅能開闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受?，F(xiàn)在我宣布：五（3）班“我閱讀，我歡樂”親子活動(dòng)現(xiàn)在開頭！有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人。

活動(dòng)一：集體誦讀《走遍天下書為侶》

（司馬）：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

（裴）：五千年的華夏文明光芒絢爛

（李）：我們開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化

（張）：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明

（司馬）：讀書，讓我們與世界上最美妙的事物相遇相知

（裴）：讀書，讓我們那荒涼的心靈得到滋潤(rùn)

（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色

（張）：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年

（裴）下面，請(qǐng)觀賞集體朗讀：《走遍天下書為侶》！

活動(dòng)二：學(xué)生好書推舉會(huì)

（李）：聽了同學(xué)們的朗讀，總有一種激情讓我們感動(dòng)，

（裴）：總有一種生活令我們憧憬，

（司馬）：總有一種力氣讓我們奮進(jìn)，

（張）：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

合：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來吧！讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴著我們安康成長(zhǎng)。

（司馬）下面，誰情愿上臺(tái)來給大家推舉一本好書或一篇美文呢，固然你也可以講一講書中的故事或自己讀書的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓舞、贊揚(yáng)；張慧和李立?；氐胶笈_(tái)）

活動(dòng)三：全體女生誦讀《陋室銘》

（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！苯酉聛恚屛覀冇姓?qǐng)全體女生為大家朗讀這首晉代聞名詩人劉禹錫的《陋室銘》。

活動(dòng)四：家長(zhǎng)書友會(huì)

（李）：聽了女同學(xué)聲情并茂地朗讀，讓我們知道了：以書為友，與學(xué)問同行，才能為學(xué)習(xí)起航。

（張）：看了女同學(xué)的精彩展現(xiàn)，更讓我們明白了：以圣賢為師，與經(jīng)典同行，才能為人生奠基。

（張）現(xiàn)在，就讓我們的爸爸媽媽來給我們推舉一本書或者講講他們小時(shí)候的讀書故事吧！（李立海與張慧站在原位適時(shí)地向家長(zhǎng)們表示理解，確定、致謝，也可以活潑點(diǎn)，調(diào)動(dòng)場(chǎng)上的氣氛）

活動(dòng)五：全體男生表演朗讀《水調(diào)歌頭》

（司馬）家長(zhǎng)們的讀書故事真多，從家長(zhǎng)們的介紹中我懂得了：書中自有黃金屋，書中自有生活事

（裴）家長(zhǎng)們好書推舉時(shí)的沉著讓我懂得了：讀書使人進(jìn)步，腹有詩書氣自華

（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？

活動(dòng)六：小組學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法共享會(huì)

（李）鳥由于羽翼，生命才五彩斑斕；

（張）人由于書籍，生活才與眾不同。

（張）書籍是那樣一種精靈，它總會(huì)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，對(duì)于讀書這個(gè)話題，我們或許還有很多話想說。

（李）比方說：大家養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？在讀書中有什么懷疑和不解？你們的學(xué)習(xí)小組關(guān)于閱讀的詳細(xì)做法是什么？

（張）我知道本學(xué)期各學(xué)習(xí)小組開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，請(qǐng)各小組選出代表給大家共享匯報(bào)?？梢允切〗M代表匯報(bào)，個(gè)人匯報(bào)，家庭展現(xiàn)匯報(bào)，也可以選擇小組整體匯報(bào)。

活動(dòng)七：閱讀才藝展現(xiàn)

（司馬）：渴望讀書的小伙伴哪，讓我們徜徉書海，品嘗書香

（裴）：讀書吧

（李）：讀書吧

合：讓年輕而清澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

（司馬）感謝您，尊敬的母校，是您給我們閱讀展現(xiàn)的舞臺(tái)！

（李）：感謝您，尊敬的教師們，是您給我們創(chuàng)立了閱讀的樂園！

（裴）：感謝您，親愛的爸爸媽媽們，是您讓我們盡情享受著閱讀的歡樂：

（張）：感謝您，親愛的同學(xué)們，是互助閱讀讓我們自由放飛著漂亮的幻想！

（合）：現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起觀賞我們班的閱讀才藝展現(xiàn)，讓我們一起走進(jìn)五彩斑斕的閱讀世界吧！

（張）請(qǐng)觀賞小品表演：《珍惜時(shí)間》表演者：李文濤等

（司馬）確實(shí)，時(shí)間匆忙過，讓我們抓緊時(shí)間閱讀吧！現(xiàn)在請(qǐng)聽朗讀《斗笠》朗讀者：羅子洋等

（裴）感謝幾位同學(xué)給我們帶來閱讀的享受！童話是我們文學(xué)寶庫里經(jīng)久不衰的精品，下面就請(qǐng)觀賞李恩鋒等同學(xué)給大家?guī)淼耐挶硌荩骸吨蠓械暮铀?/p>

（李）好的童話總能帶給我們很多啟迪。大家是否知道我們班的張慧同學(xué)被評(píng)為南山區(qū)的書香珍寶？請(qǐng)大家掌聲慶賀一下，現(xiàn)在有請(qǐng)張惠和他的老伙伴劉德建為大家表演他們的拿手節(jié)目《成語新編》。

（張）從小，我們就徜徉在故事的海洋里，記得我小時(shí)候，媽媽不給我講故事，我就不睡覺。下面有請(qǐng)我們班的趙凱昕同學(xué)也為我們講個(gè)故事吧！故事的名字叫《刺猬和兔子賽跑》

（裴）讓我們翻開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生幻想。請(qǐng)看節(jié)選自《擁抱幸福的小熊》這本書的表演。表演者：朱卉等

（張）書是一扇神奇的門，他垂青于每一位敲門者?？蓪?duì)于不敲門的人，又是怎樣的呢？請(qǐng)看小品表演《面試》，表演者梁瀚尹等。

（李）讀名家名篇總能讓我們流連其中，請(qǐng)看譚宇軒等同學(xué)給大家?guī)Я说墓?jié)選自《老舍小說精選》的《馬褲先生》吧！

（司馬）讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。請(qǐng)觀賞陳沁瑤同學(xué)帶來的《道德經(jīng)》

（張）說起我的那段相聲，我還有小教師呢！她們可是我們班的相聲大王，下面有請(qǐng)她們出場(chǎng)。有請(qǐng)舒然，徐潔

（裴）校園的詩歌是屬于你的，校園的音樂是屬于我的。在每一顆童心里，每一首詩歌都是一段動(dòng)人的旋律。請(qǐng)聽歌曲演唱《霞光》。演唱者：鞏家琪等

（司馬）開卷有益要我們愛讀書；良師益友讓我們讀好書；行萬里路請(qǐng)我們多讀書；樂在其中引我們勤讀書；讀書讓人長(zhǎng)學(xué)問，讀書更讓人長(zhǎng)才智。請(qǐng)觀賞小品《誰更聰慧》表演者：胡超等

請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

活動(dòng)完畢：

（張）美妙的時(shí)間總是顯得短暫，短暫的相聚總是顯得匆忙。

（司馬）讓我們一起暢游書海，讓書香充滿校園，讓書香成為我們生命的伴侶。

（裴）再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位家長(zhǎng)的光臨！你們的關(guān)心，將化作春風(fēng)緩緩，為我們的遠(yuǎn)航鼓起奮進(jìn)的風(fēng)帆，

（李）你們的教導(dǎo)，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。

（合）最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)們身體安康、工作順當(dāng)！祝各位同學(xué)每天都有新的進(jìn)步！

親子閱讀活動(dòng)主持詞2

邱：金秋季節(jié)佳節(jié)多，我們又迎來了一年一度的中秋節(jié)和國慶節(jié)。

劉：二丙中隊(duì)“喜迎雙節(jié)，親子共讀，營造書香校園”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭。

楊：首先讓我們熱鬧歡送各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師和爸爸媽媽們的到來。

劉：中秋是個(gè)團(tuán)聚的日子，國慶是個(gè)喜慶的日子。

邱：（手指著中國地圖）同學(xué)們，這是什么國家的幅員？外形像什么？

康：對(duì)這是中國的.幅員，她的外形像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

楊：我們的祖國多么美??！

劉：碧綠的草原。

康：藍(lán)藍(lán)的大海。

邱：彎彎的江河。

楊：繪成了一幅彩色的中國地圖。

邱：請(qǐng)觀賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩朗讀《我愛您——中國》。

康：我們的祖國像花園，花園的花朵真艷麗。

劉：我們就是花園的花朵。

楊：感謝爸爸媽媽們參加我們的校園生活。陪我們一起成長(zhǎng)。

康：有了你們的支持和鼓舞，成長(zhǎng)的道路上我們很歡樂。

邱；有了你們的培育和呵護(hù)。

合：我們才能盛開在祖國這個(gè)漂亮的大花園里。

康：請(qǐng)觀賞第一小組的小合唱《我們的祖國是花園》。

邱：月在水里，月在天上。

楊：月在畫里，月在心上。

劉：今日，我們放飛全部的幻想，去打撈那輪漂亮的月亮。

康：月是期盼，月是夢(mèng)想。

邱：月是思念，月是圓滿。

楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。

劉：在這圓滿的時(shí)刻，讓我們一起觀賞我們宏大祖國的文化珍寶，武術(shù)表演。

康：下面請(qǐng)觀賞其次小組表演的中國功夫。（搏擊操）

邱：接下來要進(jìn)展的是和家長(zhǎng)的詩詞接龍賽，請(qǐng)各小組選手就位。

楊：哪組選手沒有接上，哪組選手算輸。

劉：只要是和月亮與中秋有關(guān)的歌曲兒歌古詩都算過。

康：各組預(yù)備好了嗎。

邱：我宣布競(jìng)賽正式開頭。

邱：能贏了爸爸媽媽，我們很快樂。有請(qǐng)薛教師。

劉：我們班共有75名伙伴，來自九個(gè)不同的民族，我們歡樂的生活在一起。

楊：請(qǐng)觀賞第三小組帶來的民族健身操。

劉：別看我們年級(jí)小，我們會(huì)的可不少。

康：請(qǐng)觀賞器樂大串燒。

王：我們是第四小組的成員，我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨枨拿纸衳x。

康：在一個(gè)個(gè)精彩的表演之后，我們的活動(dòng)也要在大家的歡聲笑語里完畢了。

劉：我們的壓軸節(jié)目也將盛大登場(chǎng)，請(qǐng)觀賞合唱。

邱：二丙中隊(duì)“喜愛雙節(jié)親子共讀營造書香校園”主題班隊(duì)會(huì)，到此完畢，感謝大家。

親子閱讀活動(dòng)主持詞3

合：敬重的教師，親愛的家長(zhǎng)們、同學(xué)們，大家下午好！

生1：書，是學(xué)問的海洋，

生2：書，是才智的源泉，

生3：書，是人類進(jìn)步的階梯。

生4：小時(shí)候，我們總愛聽媽媽講故事，不知不覺就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

生5：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)好玩的故事把我們帶入了另一個(gè)布滿夢(mèng)幻和真理的世界。

生6：在讀書中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問，也收獲了歡樂。

生7：從小到大，我們已經(jīng)讀過了許多書，信任我們會(huì)有許多故事要與大家共享。

生8：下面請(qǐng)大家盡情共享，盡情享受讀書的樂趣吧！

合：親子閱讀溝通會(huì)現(xiàn)在開頭。

生1：首先讓我們來觀賞《半小時(shí)爸爸》，表演者：衛(wèi)淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡送。

生2：感謝剛剛?cè)坏木时硌?。你們聽過顛倒歌嗎？要不要再來回憶一下呢？下面有請(qǐng)衛(wèi)淼振和媽媽為大家?guī)淼摹额嵉垢琛?。掌聲歡送。

生3：我們每天都要寫字，你知道不寫字有什么害處嗎？就讓張思漢和媽媽來告知我們答案。掌聲歡送。

生4：講故事大家都會(huì)，下面的這個(gè)故事名字很特殊，故事的名字就叫《故事》，有請(qǐng)張子儀和媽媽。

生5：我們聽說過許多名人故事，如孔融讓梨，黃香溫席，今日的中華少年講的是誰呢？表演者：張智鑫和媽媽。掌聲歡送。

生6：誰的力氣大，誰就是大力士。掌聲歡送于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡送。

生7：家是最暖和，最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來領(lǐng)會(huì)家的溫馨。掌聲歡送。

生8：小動(dòng)物也有自己的家，你瞧，快樂猴上場(chǎng)了，有情陳芊睿和媽媽為大家表演《快樂猴的房子》，掌聲歡送。

生1：你信任上帝的力氣嗎？讓我們一起來觀賞《自己的上帝》，掌聲歡送牛昶灃和媽媽。

生2：世上只有媽媽好，我們要英勇地說出來“媽媽，我愛你”，有請(qǐng)張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽，我愛你》。掌聲歡送。

生3：大家都聽過龜兔賽跑的故事吧？這次究竟是誰贏了？敬請(qǐng)觀賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》。掌聲歡送。

生4：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你想聽紅蠟燭的故事嗎？有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。

生5：月亮掉進(jìn)水里了，月亮掉進(jìn)水里了，一只猴子大聲喊起來，一起來觀賞《猴子撈月亮》，表演者：張炎曦和媽媽。掌聲歡送。

生6：老虎是森林之王，它還需要向別人求救嗎？請(qǐng)聽張雅淇和媽媽帶來的《老虎求救》。掌聲歡送。

生7：你聽說過貝殼鳥嗎？就讓我們一起來觀賞《貝殼鳥》，掌聲歡送解嘉鈺和爸爸。

生8：我們都知道自己的年齡，誰知道地球的年齡呢？來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的《我多大了》。

生1：現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，自己的事情要自己做，做一個(gè)自理力量強(qiáng)的孩子。請(qǐng)大家觀賞《自己的事情自己做》，掌聲歡送張瑜欣和媽媽。

生2：鸛鳥是一種什么鳥呢？讓張家豪和媽媽來告知我們，掌聲歡送。

生3：你們知道地球的年齡嗎？再次來觀賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》。

生1：剛剛一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事吸引著大家的目光，我們?cè)趯Ｐ臏贤?，專心傾聽，從故事中我們明白了做人的道理。

生2：這就是讀書帶給我們的無窮力氣。

生3：書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

生4：同學(xué)們，讓我們以書為伴，游覽學(xué)問的海洋。

生5：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共創(chuàng)書香班級(jí)。

生6：同學(xué)們，讓我們和家長(zhǎng)一起把親子閱讀進(jìn)展究竟。

生7：同學(xué)們，讓我們勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)幻想而奮斗。

生8：今日的親子溝通會(huì)到此完畢。

合：感謝同學(xué)和家長(zhǎng)們的參加。

親子閱讀活動(dòng)主持詞4

開場(chǎng)白：

甲：教師

乙：同學(xué)們

丙：叔叔

?。喊⒁虃?/p>

合：大家下午好！

甲：在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)

乙：在這春風(fēng)溫暖的日子

丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會(huì)

?。喊职指嬷摇耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?/p>

甲：媽媽告知我“讀書破萬卷，下筆如有神”

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我熟悉了《白雪公主》

丁：我知道了《十萬個(gè)為什么》

甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)覺了一個(gè)又一個(gè)隱秘：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：知道了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：

?。鸿彵诮韫?、臥薪嘗膽……

甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游

乙：我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的暖和的書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢

丙：我發(fā)覺：只有書，才是我心靈的家園

丁：只有書，才讓我歡樂地成長(zhǎng)

甲：“我讀書，我歡樂”

乙：下面我宣布第六屆親子讀書會(huì)——

合：現(xiàn)在開頭！

串詞：

甲：首先上場(chǎng)的是葉梓祺同學(xué)，他為我們帶來了一首特別好玩的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡送！

乙：多得意的小弟弟，真是聰慧又調(diào)皮！接下來請(qǐng)聽張婧雯、李安琪為我們朗讀詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自己能做的事自己做。同學(xué)們，你們能做到嗎？（能）

?。杭偃缒闶且黄┗?，你會(huì)飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學(xué)的心聲吧！

甲：女兒的吻，純凈的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)，我們?cè)谏钪懈惺苄腋?，?qǐng)觀賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天