人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案

20132014學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷姓名：

學(xué)校：

班級(jí)：

座號(hào)：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（47分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):（8分）jùpàwūynáyūǐ（）（）（）（）gàojifēnfānrnwyng（）(）（）二、找出錯(cuò)別字劃上“——正確的寫(xiě)在括號(hào)里分）毫不猶預(yù)（）偶斷連（）頂力地（）風(fēng)雪壓（）不榮爭(zhēng)辯（）小心意（）頃大雨（）坡盛名（）三、用“心”字組成不同的詞語(yǔ)，分別填在下面的句子中分）1．當(dāng)聽(tīng)到爸爸叫我把鱸魚(yú)放回里時(shí)，我（）極了，眼淚快要流出來(lái)。2．我（）做個(gè)有愛(ài)心的優(yōu)秀先隊(duì)員。3．雖然他家里遇到了天災(zāi)，但他依然（）習(xí)。4．做事要有（果途退卻，就不會(huì)成功。四、按要求改寫(xiě)句子分）（）枝梅花，沒(méi)什么稀罕反問(wèn)句）（）喜歡看《水滸傳報(bào)》等閑書(shū)改病句）（）用“溫和”的不同意思各說(shuō)一句話。①溫和（表示天氣好）②溫和（表示態(tài)度好）五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)（）悠天宇曠，。（）南幾度梅花發(fā)，。（），讀之可以。（），邊絲雨細(xì)如愁。（）知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空2+2+1+4+2=11）1、急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，像（婪地讀著。我很（很）——這種（）滋味。2花》這篇課文引用了許古詩(shī)名句，如表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷祖國(guó)的心。3、一個(gè)人要是從小受到像把釣的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（）的（）力量。4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪?lái)勸

他：績(jī)就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：5、我喜歡的一句有關(guān)讀書(shū)名言警句是：

；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成七、判斷。下列句子說(shuō)法正確的劃“√誤的劃“×）（的孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像園里的噴泉一樣這運(yùn)用了比喻說(shuō)明方法。（）（花》這篇課文通過(guò)五件事表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。（）（）右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的詩(shī)句。（）八、我們?cè)诒緝?cè)課文里學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)詞，你最喜歡的一首是《）（）詩(shī)如下：（）喜歡的理由是：第二部分：

開(kāi)心閱讀，快樂(lè)做題

共23分（一）課內(nèi)閱讀分鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。它們遇到大魚(yú)和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。1、這個(gè)自然段主要說(shuō)明

和。2、下面兩句話各采用了什么說(shuō)方法？填在括號(hào)里。（）鯨一頓就可以吃兩千公斤呢？（）（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光）3、“齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸”句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“主要”去掉后，意思有什么不同？（二）課外閱讀分）簡(jiǎn)單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開(kāi)人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的示。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞分）歡愉（）狼吞虎（）意味長(zhǎng)（）2.在文中“﹏”畫(huà)出具體寫(xiě)一個(gè)人只顧眼前利益的終將是短暫的歡愉的句子）3．概括這篇文章的主要內(nèi)容分4．“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻給意的啟。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？分）5、這個(gè)道理給人什么樣的生命示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解