大班音樂(lè)游戲教案《勞動(dòng)最光榮》含反思

幼兒園大班音樂(lè)游戲教課設(shè)計(jì)《勞動(dòng)最榮耀》含反省《大班音樂(lè)游戲教課設(shè)計(jì)《勞動(dòng)最榮耀》含反省》這是優(yōu)異的大班音樂(lè)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班音樂(lè)游戲教課設(shè)計(jì)《勞動(dòng)最榮耀》含反??！活動(dòng)內(nèi)容：勞動(dòng)最榮耀（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、試試參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)去榮耀的情緒，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。2、感覺(jué)歌曲的節(jié)奏，激發(fā)幼兒試試用相應(yīng)的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。3、讓幼兒感覺(jué)歌曲高興的節(jié)奏。5、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟習(xí)歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、課件、掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、游戲照鏡子：拍手律動(dòng)，持續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習(xí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力二、聽(tīng)聽(tīng)敲敲：1．在開(kāi)始部分請(qǐng)幼兒寂靜的聆聽(tīng)音樂(lè)。并在賞識(shí)完樂(lè)曲后教師啟迪幼兒說(shuō)出幼兒內(nèi)心的感覺(jué)：①你能聽(tīng)出這首曲子有什么變化嗎？1/4②你聽(tīng)了以后內(nèi)心有什么感覺(jué)？（高興的、傷心的、速度輕盈的、遲緩的）2．再次播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒賞識(shí)，并讓幼兒試試聽(tīng)出這是一首三段體的樂(lè)曲。并試試聽(tīng)出A段和B段是重復(fù)的。①你能聽(tīng)出這首樂(lè)曲分幾段嗎？②它們有什么不一樣？3．請(qǐng)幼兒看圖賞識(shí)樂(lè)曲，并試試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂(lè)曲，感受樂(lè)曲安穩(wěn)的節(jié)奏，經(jīng)過(guò)歌詞讓幼兒感覺(jué)到樂(lè)曲熱忱和豪放。三、唱唱跳跳：1．請(qǐng)小朋友看掛圖聽(tīng)音樂(lè)，你能聽(tīng)出歌曲了都有什么嗎？2．教師清唱，讓幼兒感覺(jué)聆聽(tīng)，學(xué)唱歌曲。3．請(qǐng)小朋友注意聽(tīng)，老師唱出了什么故事。4．經(jīng)過(guò)唱歌讓幼兒感覺(jué)出全樂(lè)曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。5．A組演唱B組表演（合作），而后交錯(cuò)練習(xí)。6．遷徙運(yùn)用：請(qǐng)小朋友邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作，自由表演。活動(dòng)內(nèi)容：勞動(dòng)最榮耀（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)合唱來(lái)培育幼兒在集體歌唱活動(dòng)中的合作態(tài)度和合作能力。2、練習(xí)掌握輪唱和接唱的演唱技巧。2/4活動(dòng)準(zhǔn)備：樂(lè)曲、課件活動(dòng)過(guò)程：一、兒歌：《別說(shuō)我小》1、復(fù)習(xí)兒歌《別說(shuō)我小》2、邊打節(jié)奏，邊念兒歌，請(qǐng)幼兒注意兒歌節(jié)奏的變化。3、看“指揮”，輪念兒歌二、勞動(dòng)最榮耀：1、請(qǐng)幼兒看圖賞識(shí)樂(lè)曲，并試試看圖自己唱出歌詞，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲的節(jié)奏。2、再次賞識(shí)演唱歌曲，指引幼兒唱出樂(lè)曲的熱忱和豪放。3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，練習(xí)分組演唱：①將幼兒自然分紅兩組。②幼兒觀看課件在教師的提示下，初步試試輪唱和接唱。③教師指揮，幼兒輪唱。④請(qǐng)一名幼兒試試做小指揮，幼兒輪唱。4、播放音樂(lè)，鼓舞幼兒，自由設(shè)計(jì)動(dòng)作①幼兒自由結(jié)伴分組，試試邊唱邊做動(dòng)作。②請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。3/4③幼兒集體邊唱邊表演。三、延長(zhǎng)活動(dòng)：參加勞動(dòng)1、將全班幼兒分紅若干小組，分別參加餐廳和商場(chǎng)的勞動(dòng)，如送點(diǎn)心，收碗，擺放簡(jiǎn)單的貨物等等。2、將成人頒于小組內(nèi)，仔細(xì)察看實(shí)時(shí)賜予幼兒幫助和指導(dǎo)?！窘陶n反省】在這節(jié)課中我經(jīng)過(guò)情形，聽(tīng)覺(jué)，動(dòng)覺(jué)來(lái)感覺(jué)歌曲開(kāi)朗的歡快情緒，從中領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)快樂(lè)，勞動(dòng)的榮耀。在音樂(lè)賞識(shí)中創(chuàng)建也是十分重要的，音樂(lè)是創(chuàng)建性最強(qiáng)的藝術(shù)之一，它關(guān)于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建能力擁有獨(dú)到的作用。因?yàn)橐魳?lè)自己的非語(yǔ)意等特色，它必定能發(fā)展學(xué)生豐富的想象與聯(lián)想，同時(shí)也能更好的培育學(xué)生的創(chuàng)新能力。在賞識(shí)木琴演奏的《勞動(dòng)最榮耀》時(shí)，我讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己敲擊和即興為歌曲伴奏，來(lái)感覺(jué)木琴的音色。其次在表演校園勞動(dòng)的情形時(shí)，讓學(xué)生回想真切的勞動(dòng)體驗(yàn)，啟迪學(xué)生自己創(chuàng)編勞動(dòng)的項(xiàng)目，模擬勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，以及創(chuàng)編勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的節(jié)奏和動(dòng)作，而后經(jīng)過(guò)小組議論，合作表演來(lái)培育他們分工合作的精神以及激起每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)建熱忱。音樂(lè)的豐富多彩決定了教課內(nèi)容不可以限制于講堂，一定學(xué)習(xí)課外的內(nèi)容來(lái)拓展學(xué)生的視線(xiàn)，為使學(xué)生在音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)有更深層次的拓展，讓他們經(jīng)過(guò)親自體驗(yàn)來(lái)感知?jiǎng)?/p>