雙柏縣妥甸中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)試卷

學(xué)，就像一只鉆頭，去發(fā)掘知識(shí)的深井。問(wèn)，就像一把鑰匙，去啟開(kāi)疑團(tuán)的大門。下邊是為您介紹雙柏縣妥甸中學(xué)七年級(jí)10月語(yǔ)文綜合練習(xí)試卷。一、語(yǔ)文知識(shí)累積與運(yùn)用（1—6題，每題2分，第7題8分，共20分）1、以下加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）憔倅（qiáo）并蒂（tì）隱蔽（yìn）柳絮（xù）一霎（shà）沉靜（jì）洗浴（mù）思緒（xù）侍弄（shì）分歧（qí）匿笑（nì）彷徨（huái）浪漫（màn）粼粼（lín）祈禱（dǎo）姊妹（zǐ）2、下邊四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.喉嚨嘹亮襯托花枝召展B.鑲嵌地毯發(fā)髻盛氣凌人C.捷毛淅瀝光臨潔凈俐落D.化妝草垛鈴當(dāng)呼朋引伴3、以下句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）同學(xué)們常常向老師討教，這類不恥下問(wèn)的精神值得倡導(dǎo)。王小明同學(xué)快言快語(yǔ)，對(duì)有弊端的同學(xué)老是一針見(jiàn)血地指出來(lái)。C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不稱身，幾乎是多此一舉。D.他這樣做自認(rèn)為很安妥，實(shí)際上是因禍得福，略不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。1/94、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A.今日全班同學(xué)歡聚一堂，慶賀我13歲壽辰。經(jīng)過(guò)近幾日的集中學(xué)習(xí)，使我提升了自己的知識(shí)。C.朋友說(shuō)：那原來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命持續(xù)，一定好好活著。D.王老師那平和可親的笑容和諄諄教育，常常涌此刻我眼前。5、以下對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）《春》一文的作者用詩(shī)的筆調(diào)，描述了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、活力勃勃的情景，抒發(fā)了熱愛(ài)春季、贊嘆春季、珍惜春季的美好感情?！稘?jì)南的冬季》抓住濟(jì)南冬季“溫晴”的特色，描述了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬季深深的喜愛(ài)和贊嘆之情。C.《天凈沙秋思》僅用28字就生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)久流浪異鄉(xiāng)的游子的悲哀之情。D.《雨的四時(shí)》選自《散文》，是劉湛秋的作品，寫的是特定地區(qū)、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了作者熱愛(ài)雨、熱愛(ài)自然的美好感情。6、挨次填入橫線處最合適的一組是（）（2分）此次經(jīng)歷，使我理解了一個(gè)道理：，，，。因此，我要不停地勸告自己：面對(duì)生活中的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。①抓住了，你就走出了平凡②各樣機(jī)會(huì)從文明眼前滑過(guò)③反之，你就會(huì)跌入后悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不停流淌的河川2/9A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②7按課文內(nèi)容填空。（8分）（每題2分）（1）日月之行，若出此中；，。（2），聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，（3）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出特準(zhǔn)時(shí)間天涯游子之悲的詩(shī)句是：______________________，________________________（4）王灣《次北固上下》中的，，以小景與大景相互映托，寫出了江面的寬闊。二、綜合性學(xué)習(xí)與詩(shī)歌賞析。（8分）8、校園里，有許多同學(xué)的習(xí)慣不好：一次性包裝袋順手亂扔，不喜愛(ài)的飯菜也挑出來(lái)丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口拋下，為走近道而從草坪上穿過(guò)為此，學(xué)校組織系列教育活動(dòng)，來(lái)改正同學(xué)們的這些不良習(xí)慣。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句廣告詞來(lái)宣傳此次活動(dòng)（2分）______________________________________________________________（2）假如你碰到一個(gè)同學(xué)有上述某種行為，你打算和他說(shuō)什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________9、閱讀下邊這首古詩(shī)，而后按要求答題。（4分）3/9東欄梨花（宋·蘇軾）梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。難過(guò)東欄一枝雪，人生看得幾清明？（1）這首詩(shī)的一、二句寫出了梨花哪些特色？（2分）（2）第三、四句表露出了作者如何的思想感情？（2分）三、閱讀與理解（42分）（一）古文閱讀《陳太丘與友期行》達(dá)成10---15小題（12分）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后以致。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不管。10、解說(shuō)文中加點(diǎn)的字。（4分）（1）陳太丘與友期行（）（2）太丘舍去（）（3）尊君在不？（）（4）元方入門不管（）11、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下邊句子（4分）（1）待君久不至，已去。4/9（2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。12、元方義正言辭地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤（用有原文回答）？（2分）13、故事中陳太丘的友人已經(jīng)感覺(jué)愧疚，元方仍是“入門不管”，這樣做過(guò)分嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（原因要充分）（2分）（二）、閱讀《爬上窗臺(tái)的綠色》，達(dá)成14---17小題（14分）①窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線的綠色和點(diǎn)綴此間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，用力搖擺著暮秋的陽(yáng)光，照射出一戶庭院的溫馨與安靜。②望著這線踴躍蓬勃的生命，真讓人心情痛快并急于俯向貼面的綠色?；蛟S，這正是綠色爬上窗臺(tái)的獨(dú)一愿望吧。③切實(shí)地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏季它們就兄弟樣并肩挽手攀附于小院南側(cè)，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)毅向上的意志，它們的信念，永久是忠誠(chéng)于腳下這片暫時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕珍愛(ài)的老婆。除了隆冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消逝，特別在秋季，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加展現(xiàn)出遮蓋不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地顫動(dòng)著朗朗秋波。④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色如同舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋季特有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰悖屓烁杏X(jué)這綠色從一開(kāi)始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。5/9⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我神清氣爽，思路萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的交流感拓展著我也分解著我。它與我們同樣，也神往自由，追趕光明，誠(chéng)心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷淡的、無(wú)情的？江水奔騰不息，傾吐的是自己洶涌的波浪；樹(shù)木傲雪參天，挺秀的是自己無(wú)邊的蔥翠；山嶺雄偉起伏，顯示的是自己堅(jiān)毅的體魄；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸襟。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，人間萬(wàn)物都有生命有感情有思想，你沒(méi)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更微小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今夜，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉仍是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我沒(méi)法忽視窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開(kāi)的豆莢和瓜紐好像披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回想，以前汗出如漿的夏季的火熱，算計(jì)著豐富的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲(chóng)的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛才墜入甜蜜的小生命于是急不行待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。⑥假如在晌午呢，秋季的陽(yáng)光其實(shí)不火辣，不過(guò)響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在瞬間間還你會(huì)飛的歡笑與嫵媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知休息的轟鳴，也因了這綠色的安靜安慰而富裕節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的急迫、力量、和安靜，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的激動(dòng)歡樂(lè)。⑦終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)短單純的愿望，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，戰(zhàn)勝了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其余蔬菜的妒忌諷刺，選擇唯一直上的道路到達(dá)我的窗前，讓綠陰、活力、果實(shí)、清爽悄悄擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就應(yīng)當(dāng)有綠色，有家的地方就該充滿活力。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感覺(jué)不枉此行，并以芳香的花蕾和沉實(shí)的種子從頭構(gòu)想著盎然的激情。6/914、依據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“唯一愿望”和“簡(jiǎn)短單純的愿望”分別指什么？（4分）15、文章贊嘆的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？（2分）16、綠色給人以歡樂(lè)，綠色給人以想象，綠色給人以啟示。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問(wèn)題。（4分）（1）從全文看，“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”擁有哪些方面的精神品質(zhì)？（2）“綠色”一詞在生活中還被給予很多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、通暢而不受任何阻擋。請(qǐng)你再舉一例談?wù)勊牧硪环N內(nèi)涵。17、這篇散文的語(yǔ)言生動(dòng)，描繪細(xì)膩，多處運(yùn)用擬人、比喻來(lái)豐富“綠色”的內(nèi)涵，來(lái)揭露“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜愛(ài)的語(yǔ)句（上邊題目波及的語(yǔ)句除外），作一點(diǎn)詳細(xì)剖析。（4分）（三）閱讀《媽媽的樹(shù)》達(dá)成18---22小題（16分）①春雨如絲，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是一個(gè)栽樹(shù)的好節(jié)氣。②每到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起老家的那些樹(shù)。老家的院子很大，正好合適栽樹(shù)。每到春季，媽媽在勞作之余都會(huì)偷閑栽樹(shù)，栽過(guò)榆錢樹(shù)、桑樹(shù)、桐樹(shù)，還有很多我叫不有名字的樹(shù)。我不知道媽媽究竟栽過(guò)多少棵樹(shù)，只知道媽媽對(duì)每一棵樹(shù)都精心種植，像珍愛(ài)孩子似的珍愛(ài)每一棵樹(shù)。我們把這些樹(shù)叫做媽媽的樹(shù)。7/9③走開(kāi)老家多年，很多樹(shù)都在記憶中逐漸淡去，惟有白楊樹(shù)、香椿樹(shù)和柿子樹(shù)常常出此刻我夢(mèng)中，由于它們都是有故事的樹(shù)。④在我的記憶里，白楊樹(shù)的葉子是我童年最好的玩具。過(guò)家家的時(shí)候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項(xiàng)鏈。夏季孤獨(dú)的午后，白楊樹(shù)銀白色的樹(shù)皮輕輕泛出淡青色的光圈。一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉唱起了柔和的搖籃曲，讓我安穩(wěn)入睡。秋季沉靜的清早，白楊樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹(shù)走，樂(lè)此不疲。⑤弟弟最喜愛(ài)香椿樹(shù)。香椿樹(shù)長(zhǎng)得很高，每年春季抽芽的時(shí)候，采摘它就很費(fèi)事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹(shù)的樹(shù)干又很圓滑，爬樹(shù)是一件很費(fèi)勁的事情。弟弟喜愛(ài)爬樹(shù)，每到做飯的時(shí)候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時(shí)，媽媽總要急急地從灶臺(tái)邊跑過(guò)來(lái)，站在樹(shù)下高聲囑咐：“當(dāng)心??！可要踩實(shí)啦！”夜晚的飯桌上，在媽媽“不可以上樹(shù)啦”的絮絮不休中，我們快樂(lè)地吃著香椿炒雞蛋，那味道，太美啦?、奘磷訕?shù)是我和弟弟都喜愛(ài)的一棵樹(shù)。秋季到臨的時(shí)候，滿樹(shù)金黃色的柿子掛在樹(shù)上，金燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的兒童都繞著我家院子咽口水。那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，幾乎就美得無(wú)與倫比。但是，有一年秋末，后鄰的孩子為了摘我家的柿子，從院墻上摔了下去，送進(jìn)了醫(yī)院。那一天夜晚，媽媽。次日清晨，柿子樹(shù)倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。⑦此刻，媽媽老了，可媽媽依舊栽樹(shù)，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村莊邊的小山上，都有媽媽的樹(shù)的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹(shù)已經(jīng)成林，每年秋季，那邊就成了全村孩子的樂(lè)園。⑧每次給媽媽打電話，媽媽老是愛(ài)和我們說(shuō)她的樹(shù)。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹窄的天空，眼前仿佛出現(xiàn)了一片蔥翠。在很多年前的春雨里，媽8/9媽已經(jīng)把她的樹(shù)栽進(jìn)了我們的內(nèi)心。不論我們走了多久，走得多遠(yuǎn)，那些樹(shù)，它們總在那邊。18、第③段中“惟有白楊樹(shù)、香椿樹(shù)和柿子樹(shù)常常出此刻我夢(mèng)中，由于它們都是有故事的樹(shù)”一句中的“故事”有哪些？（4分）19、品嘗第⑥段“那場(chǎng)景，在我