2023-2024學(xué)年河南省登封市小學(xué)語文四年級期末自測模擬試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

nùhǒu

sōngzhī

fǔshì

huīchén

měicān

shǎngwǔ

rèlàlà

yānmò

zhēngzhá

二、填空題2、請選擇下列加點字的正確讀音，用“”標(biāo)明

聯(lián)系（xìjì）

家雀（quèqiǎo）

角色（jiǎojué）

寧可（nìngníng）

薄霧（báobó）

邊塞（sàisāi）3、比一比，組成詞語寫下來。

愉(

)

緩(

)

惹(

)

豹(

)

渝(

)

援(

)

若(

)

釣(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

模糊——(

)

兇猛——(

)

鎮(zhèn)靜——(

)5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．山上開滿了映山紅，(

)花朵和葉子，(

)比盆栽的杜鵑顯得有精神。

2．這些石鐘乳和石筍(

)不比作什么，(

)很值得觀賞。6、照樣子，寫出古代神話中的人名，補全成語。

例：女媧補天

_____治水

_____移山

_____射日

_____奔月

_____填海

_____開天三、課內(nèi)閱讀7、閱讀題。（閱讀下面的片段或文章，按要求回答問題）納米技術(shù)就在我們身邊（節(jié)選）納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進的隱形戰(zhàn)機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。1．選段中畫“______”的句子為了說明“碳納米管”____________的特點，將其與____________進行了比較。

2．用“______”畫出選段的中心句。圍繞這一中心，作者分別寫了____________________、_________________、_____________三個例子展現(xiàn)了納米技術(shù)的廣泛運用。

3．發(fā)揮想象，說一說你會如何利用納米技術(shù)，把它用在什么方面。

_________________________________________________四、散文閱讀8、閱讀下面短文，做后面題目。給別人留一點縫隙雨果是法國著名的大作家。十九世紀(jì)初，雨果中學(xué)畢業(yè)后進入法學(xué)院學(xué)習(xí)，但是他的興趣在于寫作，為此他的叔叔還特意獎勵給他一支從英國帶回來的貯（zhù）水筆。這種貯水筆在當(dāng)時很少見，所以雨果珍惜。一天中午，雨果從食堂吃飯回來，卻發(fā)現(xiàn)自己的貯水筆不見了！雨果仔細(xì)回憶了一下，中午他離開教室時，教室里只剩下同桌貝瑞了，而吃完飯，自己又是第一個到教室里來的，所以貯水筆一定是貝瑞拿走的！下午上課時，同學(xué)們都（連續(xù)陸續(xù)）進了教室，普瓦圖老師也走了進來。雨果站起來怒氣沖沖地說：“老師，我的貯水筆不知道被誰偷走了?！甭犃擞旯脑?，同學(xué)們都表示不是自己所為?！昂芎唵蔚?，挨個（搜查搜索）ー下書包就知道了。”雨果說著眼睛瞟向貝瑞，貝瑞則緊張地低下了頭?！皠e這樣說，也許是你不小心放在別處忘了呢？”老師見狀，笑了笑說：“這樣吧，大家先幫雨果找一下，說不定就找到了?！庇谑?，同學(xué)們都起身在教室的各個角落找起來，突然聽到貝瑞（激動感動）的聲音：“找到了，老師。我找到雨果的貯水筆了?！崩蠋熜χ舆^貯水筆遞給雨果，雨果張開嘴巴，似乎想要說什么，被老師用眼神制止了。放學(xué)后，老師把雨果留了下來。雨果不解地說：“我敢肯定就是貝瑞拿走了貯水筆，你這樣做不是讓他逃脫了嗎？”老師拍了拍雨果的肩膀說：“他拿沒拿其實不太重要，重要的是他以后還會不會再拿。經(jīng)過今天這次警告，我想貝瑞以后一定不會再做這樣的事情。有時候，我們要學(xué)著給別人留一點兒縫隙，給他們一次悔改的機會。我想，這樣做比懲罰更有效果，不是嗎？”雨果聽完深有感觸地點了點頭，而老師對他的教導(dǎo)也深深地印在他的腦海中，這也許是他后來成為眾人矚目和受人愛戴的作家的原因之一吧。1．用“\”畫去文中括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）雨果斷定“貯水筆一定是貝瑞拿走的”的理由是：_________

（2）老師用眼神制止雨果，是為了_________

3．“他拿沒拿其實不太重要，重要的是他以后還會不會再拿。”從老師的這句話中你悟出了一個什么道理？

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4．請用簡潔的語言概括出短文的主要內(nèi)容。

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5．“給別人留一點兒縫隙”這句話在這篇短文中的意思理解正確的一項是（

）。A．不能事事工于算計，利益當(dāng)頭，互不相讓。B．當(dāng)別人犯錯時，我們要巧妙地給他一次悔改的機會。C．不要太追究別人的錯誤。D．人與人之間要保持一定距離。6．讀完這篇文章后，你還想提什么問題？請把你提的問題寫下來。

__________________五、語言表達9、同學(xué)們，近期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎？其中你最喜歡哪本書？理由是什么呢？給大家談?wù)劙桑?/p>

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