2023-2024學(xué)年黑龍江省肇東市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

zhèngzhòng

chúfáng

zhòurán

cōngmínglínglì

(

)

(

)

(

)

(

)

dàngyàng

hàixiū

níngshì

cuòzōngfùzá

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．咽喉（yān）

剔除（tì）

驚惶（huǎng）

張燈結(jié)彩（jié）B．藤蔓（màn）

湯匙（chí）

空虛（xǖ）

幼稚（zhì）C．間斷（jiān）

魔鬼（mó）

碉堡（diāo）

傾覆（qīn）D．依偎（wēi）

暫時(shí)（zàn）

火熾（chì）

王侯（hóu）3、下面成語中哪些與軍事有關(guān)（

）A．圍魏救趙B．背水一戰(zhàn)C．槍林彈雨D．諱疾忌醫(yī)4、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．渾濁

喜悅B．衣襟

暄鬧C．盲目

地毯D．旗幟

瞬間5、伯牙破琴絕弦終身不復(fù)鼓琴的原因是（

）A．伯牙不想再彈琴了。B．伯牙認(rèn)為，世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。C．鐘子期死后，伯牙傷心過度，不能再彈琴了。D．伯牙的琴弦斷了，不能彈了。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，組詞語。

豁______

凜_____

悟______

裁______

棍______

割______

檁_____

梧______

栽______

混______

籌______

橡_____

磕______

沮______

趴______

濤______

像_____

瞌______

組______

扒______7、日積月累。

（1）讀書須用意，_____。

（2）近水知魚性，_____。

（3）_____，更有早行人。

（4）聽君一席話，_____。

（5）“路遙知馬力，_____”真正的朋友，是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。8、按要求改寫句子

（1）李曉玲對(duì)王紅說：“我要像你一樣熱愛集體?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

_________________________________________

（2）他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問句）

_________________________________________

（3）我高興得坐立不安。（用修改符號(hào)修改病句）

__________________________________________

（4）我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。（改為雙重否定句）

__________________________________________

（5）這地方太小，怎么容易下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句）

_____________________________________________

（6）寬容如喜雨，滋潤人的心田。（仿寫句子）

寬容如__________________________，___________________________

寬容如__________________________，_______________________________。9、閱讀下面的文章，回答問題。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去：吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（

），從我腳邊（

）了；等找睜開眼和太陽再見，這算又（

）了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1．在文中的括號(hào)里填上合適的詞語。

2．畫橫線的句子用了_________的修辭手法，寫出了時(shí)間________的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)______________。

3．畫波浪線的句子運(yùn)用了________________的修辭手法，寫出了時(shí)間________________的特點(diǎn)。10、閱讀短文遲到①我在一年級(jí)的時(shí)候，有早晨賴在床上不起來的毛病。②每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁。最糟的是，爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。③有一天，從早晨起下大雨，我醒來就知道不早了，我聽到“嘩嘩嘩”的大雨下個(gè)不停，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了，而且在這夏天的時(shí)候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服的上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。④一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來看我還沒有起來，嚇了一跳，催促我趕緊起來，但是我低聲向媽哀求說：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？”⑤這時(shí)爸爸進(jìn)來了，他瞪著我：“怎么不起來？快起！快起！”⑥“晚了，我不想去了。”我硬著頭皮說。⑦“晚也得去，怎么可以逃學(xué)？起！”⑧一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動(dòng)。⑨爸氣極了，一下把我從床上拖起來，爸左看右看，結(jié)果從來上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，我挨打了?、獍职盐覐拇差^打到床尾，外面的“嘩嘩嘩”的雨聲混合著我的哭聲。我邊哭，邊躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了，我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五枚銅板坐車去上學(xué)。?我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮贿叧槌榇畲畹乜拗贿厵z查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把裙子向下拉了拉，想遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見了要恥笑我。?課上，老師教我們先靜默再讀書。他說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？今天功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？……外面的雨慢慢小了。漸漸地我的心平靜下來。?正在靜默的當(dāng)中，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站我的位子邊。他用眼神告訴我，讓我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！頓時(shí)我害怕起來。爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭招我出去，我看看老師，征求他的同意，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。?我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。我的淚水忍不住流下來了。?后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得，因?yàn)槟鞘橇暌郧暗氖铝恕Ｖ挥浀茫瑥哪且院?，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。（節(jié)選林海音《城南舊事》，有改動(dòng)）1．短文圍繞那天“遲到”這件事主要寫了三個(gè)情景：

我在雨天賴床不上學(xué)，爸爸拿雞毛撣子打我。→_____→_____

2．品讀文中相關(guān)語句，感受人物形象。

（1）文中生動(dòng)地寫出了“我”的心理變化，請(qǐng)?zhí)顚懗鰜怼?/p>

（2）結(jié)合最后一個(gè)自然段內(nèi)容，可以感受到“我”是一個(gè)

的孩子。

（3）文中畫“

”的兩處句子都是對(duì)父親的

描寫，第一處讓我們感受到這是一個(gè)

的父親，第二處讓我們感受到這是一個(gè)

的父親。

3．文中畫“﹏﹏”句子三次寫到了雨，再聯(lián)系“我”的表現(xiàn)，這樣描寫的作用是_____。

4．你認(rèn)為文中的父親是不是好父親？為什么？

_____11、閱讀時(shí)，我們要根據(jù)不同的閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。下面是四位同學(xué)的討論。

偉偉：讀書的時(shí)候要先想想閱讀的目的，要有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。

林林：根據(jù)閱讀任務(wù)，要選擇合適的材料。

杰杰：讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)客，要逐字逐句地讀。

辰辰：讀文章的時(shí)候要學(xué)會(huì)略讀