2023-2024學(xué)年河北省高碑店市小學(xué)語文六年級期末高分預(yù)測測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。

退休后，爺爺在家里用zhà

lán(

)圍了一個小院，種上蔬菜，每天澆水；爺爺喜歡用小米áo

zhōu(

)喝，遇到集市會到tān

fàn(

)那兒買板栗、核桃等堅果；每周奶奶會包一次jiǎo

zi(

)，爺爺喜歡配著là

bā

suàn(

)吃；感到j(luò)ì

mò(

)時，他會和一幫老人下棋、liáo

tiān(

)。二、選擇題2、下列詞語中加點字的讀音不正確的是（

）A．顴骨（quán）

兩鬢（bìn）

搪瓷（táng）

咽著魚湯（yàn）B．收斂（liǎn）

粗糙（cāo）

攙扶（chān）

青稞面（kē）C．抽噎（yē）

紅銹（xiù）

和藥（huó）

宿營地（sù）D．瞻仰（zhān）

威脅（xié）

疙瘩（gēda）

鼓一鼓勁（jìn）3、下列詞語中有錯別字的是（

）A．?dāng)蒯斀罔F

粉身碎骨襟飄帶舞

顏筋柳骨B．別出心裁

大義凜然

栩栩如生

淺嘗輒止C．迥然不同

滄海一栗

囫圇吞棗

作繭自縛4、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．晶瑩壯觀無私有限B．子孫破碎無私節(jié)治C．礦產(chǎn)基地毀壞爛用D．生態(tài)設(shè)想例如枯節(jié)5、下列選項中說法有誤的一項是（

）A．鞋底、酒壺、酒杯、針線等都是實實在在的道具。B．《亮相》既介紹了靜態(tài)的亮相，也介紹了動態(tài)的亮相。C．馬鞭給京劇演員無窮無盡的表演自由，有時一抬手就表示走了一百里。D．本文介紹了京劇表演在道具使用方面虛中有實、實中有虛的特點。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“愛”字組成不同的詞語，填入下列句子中。

1．想到再也得不到伯父的(

)了，我很傷心。

2．魯迅先生深受人們的(

)。

3．唯一(

)阿廖沙的外祖母去世了，阿廖沙難過極了。

4．我們要(

)學(xué)校的一草一木。7、把名言中空缺的詞語按順序書寫在下面的橫線上，注意正確規(guī)范，行款工整美觀。

我們自古以來，就有____的人，有____的人，有____的人，有____的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷?/p>

_____________8、句式轉(zhuǎn)換。

1．我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

_____________________

2．這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

_____________________

3．我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。（轉(zhuǎn)變成反問句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（轉(zhuǎn)變成反問句）

_____________________9、閱讀課內(nèi)片段，回答問題。丁香結(jié)（節(jié)選）古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，直覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。節(jié)，是解不完的：人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．除了選文中的詩句，你還能寫出哪些關(guān)于“丁香”的詩句？

2．作者由雨中的丁香聯(lián)想到了______和______，寫出了雨中的丁香______的特點。

3．作者為什么把“丁香”稱為“丁香結(jié)”？在選文中找出相關(guān)語句寫下來。

4．下面是兩位同學(xué)對文中畫“______”句子的理解，你認(rèn)同誰的說法？請說明理由。

A．人的一生會遇到很多磨難，這讓人感到憂愁。

B．如果每個人的人生都順順利利、心想事成，那么人生也就沒有多少樂趣了。

我認(rèn)同______同學(xué)的觀點，因為__________________________________________10、現(xiàn)代文閱讀。筆墨童年①在山水蕭（xiāo）瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。②千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。③那個冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。④破舊的教室里，每個孩子都在用心磨墨。磨得快的，毛筆已經(jīng)在現(xiàn)（yàn）石上舔來舔去，準(zhǔn)備答卷了。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠(yuǎn)的山村。⑤磨墨要水，教室門口有一個小水桶，孩子們平日上課時要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開冰面，才抖抖索索將水舀到現(xiàn)臺上的。孩子們都在擔(dān)心，考試到一半，如果硯臺結(jié)冰了，怎么辦？⑥這時，一位樂呵可的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個孩子的觀臺上都倒幾滴，說：“這就不會結(jié)冰了，放心寫吧！”⑦于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。⑧其實豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個人叫王襲（xī）之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。⑨我上小學(xué)時只有四歲，自然成了老師們的重點保護(hù)對象。上課時都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點。但是，下一節(jié)課的老師又會重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。⑩后來，學(xué)校里有了一個圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會，以為“書法”就是“借書的方法”。這個誤會，倒是不錯。?當(dāng)時，學(xué)校外面識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，那怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都會彎下腰去，恭恭敬數(shù)地檢起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個石爐，上刻四個字：“敬惜字紙。”石爐里還有余燼，把字紙放進(jìn)去，有時有一簇小火，有時沒有火，只見字紙慢慢焦黃，最終化為灰燼。?家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會步行幾里地，找到一個讀書人，用一藍(lán)雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在艙底，才敢破浪遠(yuǎn)航。?那些在路上檢字紙的農(nóng)夫，以及把宇紙壓在艙底的漁民，都不識字。?不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。?這是我的起，點?！镒髡吆喗?/p>

余秋雨：中國著名當(dāng)代文化學(xué)者，理論家、文化史學(xué)家、作家、散文家。1．閱讀全文，用簡潔的語言將文中的主要事件補充完整。

（1）我們蘸酒寫字進(jìn)行期末考試。

（2）________________

（3）_________________

（4）鄉(xiāng)人敬惜字紙。

2．③段畫線句子屬于___________描寫，其作用是_____________。

3．作者的家鄉(xiāng)出了很多文化名人，文中提到的有___________、___________、___________。

4．下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（

）A．⑥段寫男老師給每個孩子的硯臺上倒了幾滴白酒，是希望學(xué)生的字有李自的余韻。B．⑩段中老師說的“書法”指我國特有的用毛筆書寫漢字的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，“我”卻把它理解成了借書的方法。C．文中??段列舉了農(nóng)夫和漁民敬惜字紙，以祈求神明保佑的事例，表達(dá)了他們對美好生活的向往。D．全文緊緊圍繞“筆墨童年”這一主題來寫，字里行間充滿了淡淡的懷念。5．聯(lián)系全文及作者信息，寫出你對文章結(jié)尾句“這是我的起點”的理解。

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