2023-2024學(xué)年山西省陽(yáng)泉市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末提升測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、仔細(xì)讀，認(rèn)真拼，規(guī)范寫(xiě)。

（1）我們zànměi(

)長(zhǎng)江，它gǔngǔn(

)東去，bēnliú(

)不息的江水就像中華大地的xuèyè(

)，guàngài(

)土地，zīrùn(

)萬(wàn)物。

（2）我們bìxū(

)要養(yǎng)成提筆練字的liánghǎo(

)習(xí)慣，寫(xiě)字時(shí)注意héng(

)shù平(

)直，大小jūnyún(

)。二、填空題2、選一選，填一填。

dīnɡdìnɡ鐵釘()

釘釘子()[概

慨]感()

大()

lòulù

露珠()

露臉()

[練

煉]()習(xí)

鍛()

jiǎojué

角色()角落()

[豪

毫]絲()

自()3、多音字組詞。

露lù(

)lòu(

)

角jiǎo(

)jué(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：勸慰(

)

搖動(dòng)(

)

左顧右盼(

)

反義詞：輕松(

)

渾濁(

)

斬釘截鐵(

)5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)怎么擁擠，他(

)能擠過(guò)去。

（2）(

)潮頭奔騰西去，(

)余波還在漫天卷地般涌來(lái)。

（3）(

)有驟雨，隧道(

)立刻就會(huì)干的。

（4）(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。6、先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再根據(jù)句意選填詞語(yǔ)。

風(fēng)()浪()

()崩()裂

漫()卷()

無(wú)處()()

()()欲聾

竊竊()()

悄無(wú)()()

鴉雀()()

低()細(xì)()

1.我們踮著腳往東望去，江面還是(

)，看不出有什么變化。

2.浪潮的聲音如同(

)，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

3.余波還在(

)般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。

4.他倆在一塊(

)，不知說(shuō)些什么。三、課內(nèi)閱讀7、《蝙蝠和雷達(dá)》節(jié)選科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于jiē

kāi（

）了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家mó

fǎng（

）蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)無(wú)線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的yíng（

）光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1．給文中的音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)在上面的括號(hào)里

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

立即——(

)

仿照——(

)

阻礙——(

)

3．讀了這個(gè)片段，我知道雷達(dá)的天線、雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波、雷達(dá)的熒光屏分別就像蝙蝠的_________、___________、__________。

4．用“

”線畫(huà)出蝙蝠夜間是怎么飛行的？

5．科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，你能說(shuō)說(shuō)人類(lèi)從自然界中還得到的啟示，發(fā)明了什么？（至少寫(xiě)兩個(gè)）四、散文閱讀8、閱讀短文。鴕鳥(niǎo)先生，請(qǐng)等一等鴕鳥(niǎo)是陳松的外號(hào)，他終日穿著灰色的襯衫，走路低著頭。這哪像他名字中的“松”啊，分明是一只鴕鳥(niǎo)。這個(gè)學(xué)期，倒霉的我成了鴕鳥(niǎo)先生的同桌。同桌第一天，就出了麻煩。他把所有的書(shū)都堆在桌子正中間，這樣，我們之間呈現(xiàn)了一個(gè)“天塹”。我在心中小小鄙視了他一下。課間，我想和他說(shuō)話，結(jié)果他把頭一扭，扔下一句：“別叫我。”我的目光越過(guò)那堆書(shū)，看到他趴在桌上，在一張紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。那天上完體育課后，我口渴得要命，偏偏自己水杯里沒(méi)水了，正好陳松桌上有水，我拿起來(lái)就準(zhǔn)備往嘴里灌。“誰(shuí)讓你喝的！”一聲厲喝，水還沒(méi)進(jìn)嘴里，心先跳到嗓子眼兒了。陳松奪過(guò)水杯，重重地放在桌子上。我尷尬地回道：“不就是一口水嗎，你兇什么兇？”周六下午，我在操場(chǎng)打完球回教室拿書(shū)包的時(shí)候，教室里面已經(jīng)空無(wú)一人，碰巧我的數(shù)學(xué)課本又找不到了。我把自己的抽屜翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。也許在陳松的抽屜里呢？我在他的抽屜里翻找，卻翻出了一個(gè)大16開(kāi)的牛皮封面筆記本，里面夾有很多畫(huà)，白紙素筆，線條流暢，畫(huà)中的少年都有著俊朗的容顏和明亮的笑容。也不知道是出于什么心理，我翻開(kāi)他塞在最底層的一本日記本，在日記里，我知道了他是乙肝病毒攜帶者。走出學(xué)校，我直接去了新華書(shū)店。在書(shū)架前站了一個(gè)小時(shí)，讀完了一本《乙肝防治》。我終于明白陳松那種種看起來(lái)不合情理的舉動(dòng)了，他把書(shū)壘起來(lái)，和我保持距離，阻止我喝他的水，都是怕把乙肝病毒傳染給我。一個(gè)月后，我收到了一張稿費(fèi)單，是我們當(dāng)?shù)氐娜請(qǐng)?bào)寄來(lái)的。好不容易等到最后一節(jié)課結(jié)束，我正想喊陳松，他已經(jīng)拎著書(shū)包走出了教室。我慌里慌張地跟出去。“鴕鳥(niǎo)先生，請(qǐng)等一等！”我大喊一聲，引來(lái)無(wú)數(shù)注目。陳松回過(guò)頭，臉上帶著一貫的冷淡。我走上前去，說(shuō)：“喂，給你?！蔽医o陳松的是那張稿費(fèi)單，上面寫(xiě)著“60元，陳松”。我在一個(gè)月前的那個(gè)周末，把陳松的畫(huà)寄給了報(bào)社，被報(bào)社采用了。陳松沒(méi)有問(wèn)我稿費(fèi)的來(lái)歷，他如此聰明敏銳，怎會(huì)猜不到呢？后來(lái)，陳松的畫(huà)接二連三在雜志上出現(xiàn)，稿費(fèi)單上的數(shù)字也“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。再后來(lái)，陳松要請(qǐng)我吃飯，用他的稿費(fèi)。那天，在飯店，陳松特意讓服務(wù)員多添一雙筷子和碟子。我的喉嚨一下子有點(diǎn)緊，為了掩飾，我端起飲料，大大咧咧地說(shuō)：“鴕鳥(niǎo)，祝賀你——”卻想不起下文了，只好仰起脖子，咕咚咕咚喝個(gè)精光。我在心中說(shuō)，鴕鳥(niǎo)先生，請(qǐng)坐直身子，揚(yáng)起頭，像一個(gè)真正的紳士那樣微笑吧，不必慌張，或者逃避，你只需要等一等，等待更多的寬容和理解，積聚更多的力量和勇氣，就好像鴕鳥(niǎo)一樣，把頭深埋在沙漠中，不是沉墜，而是等待，等待奔赴綠洲的那一天。1．陳松被稱(chēng)為“鴕鳥(niǎo)先生”是因?yàn)椋ǎ〢．陳松長(zhǎng)得像鴕鳥(niǎo)B．陳松的打扮、行為像鴕鳥(niǎo)C．陳松性格像鴕鳥(niǎo)D．大家喜歡鴕鳥(niǎo)，也喜歡陳松2．文中的“天塹”指的是（）A．陳松不想理“我”B．“我”和陳松之間很遠(yuǎn)的距離C．陳松在桌子中間堆起的書(shū)D．“我”和陳松不想成為對(duì)方的同桌3．下列選項(xiàng)中不是陳松“不合情理的舉動(dòng)”的是（）A．把書(shū)都堆在桌子正中間B．扭頭拒絕和“我”說(shuō)話C．阻止“我”喝他的水D．趴在桌上畫(huà)畫(huà)4．文章題目“鴕鳥(niǎo)先生，請(qǐng)等一等”中的“等一等”具體指什么？

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5．你喜歡陳松嗎？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。

_______________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、張老師要在班里開(kāi)一個(gè)歷史人物故事會(huì)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧。

（1）選擇和下列歷史故事相匹配的歷史人物。

臥薪嘗膽(

)

破釜沉舟(

)

三顧茅廬(

)

A．項(xiàng)羽

B．劉邦

C．勾踐

D．重耳

E．劉備

F．曹操

（2）請(qǐng)你推薦一個(gè)歷史人物故事，寫(xiě)清楚故事名稱(chēng)、主要人物、主要情節(jié)和推薦理由。

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