2021-2022學(xué)年人教部編版語文八年級下冊全冊單元、期中、期末測試題附答案（共8套）

人教部編版語文八年級下冊全冊單元、期中、期末測試題

統(tǒng)編本語文八年級下冊第一單元測試題及答案

（時間：120分鐘分值：120分）

一、積累與運用。（26分）

1.下列加點的字注音有誤的一項是（）（3分）

A.歸省(xing)播掇(dud)懼憚（ddm）絮叮(dao)

B.號慢(dai)白羊型（dti）摩子（加i）KE(kuang)

C.凈然(mo)磅礴(pang)渺遠(yuǎn)（mi百o）幅射（fu）

D.斡旋(wd)悵惘(wang)褪色（tui）燎原(lido)

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

（1）舞臺上女藝術(shù)家的演奏動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。

（2）正在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以到一千

年以前。

（3）只有擁有了淵博的知識、豐富的閱歷，我們創(chuàng)作作品才有可能。

A.優(yōu)雅追溯一氣呵成

B.優(yōu)雅追述一鼓作氣

C.幽雅追述一氣呵成

D.幽雅追溯一鼓作氣

3.閱讀下面一段話，按要求完成下列各題。（4分）

讓自己的生命為他人開一朵花，就是提高自己生存的質(zhì)量。面對災(zāi)難的突

襲，一次無償?shù)脑且欢浠?，一個及時的電話是一朵花，一朵花是一次適時的

看望，一次大度的讓賢是一朵花……

（1）文段中有句式不夠整齊的問題，請修改整齊。（2分）

修改：—

（2）文段中有一句與其他三句在語意上不夠連貫，請刪掉后重新仿寫。（2

分）

仿寫：______________________________________________________

4.填入下列語段畫橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，；三毛的破碎，

凡高的破碎，;貝多芬的破碎，。如果說那些平凡者

的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨

花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

①則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章

②源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫

③是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛

④在于她有刻骨銘心的愛情

A.①③②④B.①④②③C.②③①④D.④②③①

5.下列加點詞語的解釋有誤的一項是（）（3分）

A.陋畔上（指窯洞的頂上）還響著腳步聲。

B.容不得束縛，容不得罩絆（纏住不能脫身，束縛），容不得閉塞。

C.祖父好，在路上輕易不提靜延（調(diào)停，調(diào)解）著的情事，倒是一路數(shù)著

牽?？椗钦勑┻M京趕考的掌故。

D.那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能

多日的歸?。ㄖ概畠涸谕馀紶柣丶依飦砜赐改福┝?。

6.下列成語使用正確的一項是（）（3分）

A.他做事喜歡按自己的想法如洋煙期，總不聽別人的建議，這是錯誤的。

B.簽字售書活動開始前，作者對前來采訪的記者說：“書中的觀點是無可置

疑的，歡迎廣大讀者批評指正。

C.想要系統(tǒng)了解一種新事物，我們可以通過域名學(xué)、義的方法去探究。

D.大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以

怛；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。

7.下面情境下，表達最準(zhǔn)確、得體的一項是（）（3分）

【情境】“學(xué)雷鋒小組”定于周日上午十點在學(xué)校門口集合，然后去孤兒院

慰問。組長王麗讓張紅把這件事轉(zhuǎn)達給小組其他同學(xué)，并讓她盡可能動員大家積

極參加此次活動。周五晚上，張紅打電話通知了小組其他成員。

A.張紅對周亮說：“你不是一直想入團嗎，我現(xiàn)在就給你個機會。本周日上

午十點去孤兒院慰問，希望你參加并好好表現(xiàn)?！?/p>

B.張紅對李爽說：“本周日上午十點在學(xué)校門口集合，去孤兒院慰問。這既

是一次公益活動，又是一次很好的社會實踐活動，我們一起參加吧！”

C.張紅對王明說：“本周日上午十點在學(xué)校門口集合，要去孤兒院慰問小朋

友。我看你平時愣頭愣腦，笨手笨腳，要不你就別參加了！”

D.張紅對趙鵬說：“明天上午十點在學(xué)校門口集合，去孤兒院慰問，你務(wù)必

準(zhǔn)時參加！”

8.閱讀下面的材料，按要求作答。（4分）

為了方便廣大市民賞花，廣州市有關(guān)部門透露：今年年底將完成60個賞花

點的建設(shè)；每月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五

月杜鵑，六月鳳凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十

一月蘭花，十二月白梅。

（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。（2分）

（2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)，為主題花做宣傳。（2

分）

濯清漣冬梅出淤泥而不染夏荷遠(yuǎn)群芳以無爭傲霜雪

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成7T0題。（共16分）

鄉(xiāng)韻自多情

①河南，是一塊戲曲的厚土，戲已經(jīng)融進了人們的生存狀態(tài)、鄉(xiāng)親們熱愛

戲，居家過日子，想哭想樂就一定想看戲。戲，是他們生活乃至生命的一部分。

②日常生活中，鄉(xiāng)親們要找到看戲的理由很多。逢年過節(jié)，趕會趕場，慶

祝慶豐收翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會搭臺唱戲。聽說哪個村子“玩戲”，周圍的

一些村莊也像過節(jié)一樣，人們不請自到，早早去爭取占個好位兒，看得清楚，聽

得真切，過“癮”。戲演完了，曲終人不散，有的人還要到后臺看看自己喜歡的

“角兒”。

③有些戲迷，每年農(nóng)閑的臘月正月二月，都要張羅著請各地有名的戲班到

本地來唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。有時那張羅家兒不僅白掏

力，還得往里賠本，為請一臺好戲不知要跑多少趟，賠笑臉說好話送錢物，把好

戲名角兒請來可是老不容易，能看到家鄉(xiāng)排排場場唱起了大戲，父老鄉(xiāng)親美美地

聽?wèi)蚩磻?，請戲的人心里別提多得勁兒了！

④戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的

道德水準(zhǔn)。在音樂舞蹈不發(fā)達的地區(qū)，在沒有電影、電視的年代，要精神文化生

活，用什么辦法呢?那就唱戲。平時，田間地頭，鍋臺邊，豬圈旁，常有人或輕

吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋

漓地表達了人們的情感和心聲。

⑤社會大舞臺，人生一臺戲。有誰知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少

波瀾壯闊，表述了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。多少年來，鄉(xiāng)親們在戲

曲的芳香里沉醉著。在戲里他們認(rèn)識了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸

人不煞戲一一正是這戲曲瓊漿的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真

善美，鞭笞假惡丑。

⑥唱戲，唱跑了憂愁，唱來了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情。

一個臺灣老兵講，他大半輩子沒學(xué)會哭，可是近來一聽豫劇就掉淚，光想哭，想

娘，想家。在美國，我遇到了一位已經(jīng)是上流社會人物的河南老鄉(xiāng)，他鄭重地托

我辦一件事一一把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手，甚至還給我

深深地鞠了一躬，我細(xì)細(xì)看他時，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃……

⑦鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤的中原大地，不僅能夠長出金色的小麥和稻谷，

而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思

想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲里……

9.根據(jù)第③段內(nèi)容。解釋‘'拿堂”一詞在文中的意思。（4分）

10.第⑤段寫到了“戲曲瓊漿的滋養(yǎng)”，從文中看，戲曲給人們的“滋養(yǎng)”

主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）

11.第⑥段講述臺灣老兵和在美國的河南老鄉(xiāng)的故事，其作用是什么？（4

分）

12.從全文看，“鄉(xiāng)韻自多情”的“情”可以從哪些方面理解？（4分）

（二）閱讀下文，完成11-13題。（共12分）

思念一塊月餅

①“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人?！碧拼娤衫?/p>

白這首詩是我非常喜歡的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口

的一塊傷疤，在隱隱作痛。

②古人說：“明月千里寄相思?！痹鹿馊缱訌棸銥⒙?，傷的卻都是心靈。

每到這個季節(jié)，思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當(dāng)兵闖世界，平均

兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛母愛只能寫在信箋里，流

淌在無線電波里，滾燙在父母盼望的目光里。

③在我老家揚州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習(xí)俗。臨近

中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、儆子、花生還有雞蛋、斗

香等，最好吃的就是鎮(zhèn)上老師傅自制的月餅，月餅巴掌大小，厚厚的，甜甜的餡

被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上,沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓，

將我的饞蟲勾起來，恨不得一把搶在手中，放入口中。

④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總是會經(jīng)歷一番過程，

一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。每次母親都將祭過月亮的月餅分給每

人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細(xì)細(xì)吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅切成

四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭被窩里，有時睡醒了還拿出來

看看。

⑤記憶最深的是三十五年前，那時我九歲，我的月餅吃完了，放學(xué)回來，

趁著母親做飯的功夫，到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。

我迅速地蓋上這個天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的

欲望。晚上放學(xué)回家，父母上工還沒回來，我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅

還躺在那兒，并深情

地望著我，我下意識地咽了一口口水，肚腸子也配合地發(fā)出兩聲咕咕叫聲。

我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然

后包裹好放回原處。那時我想，要是母親責(zé)問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了。

想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。

⑥大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個戲法。她緩慢地

從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問：“這是什么？"我臉火辣辣

的，低著頭，沒敢抬頭望。母親打開紙包，盯著我看了看說：“吃吧，本來就是

留給你的！”我的頭埋得更低了。母親什么也沒問，什么也沒說，只是撿起散落

在紙上的月餅屑子一粒粒放進嘴里。我掰開一半，說：“媽，你也吃。"母親說：

“我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥。”

⑦這塊月餅我咀嚼了三十五年，慢慢體味到母親那無私的寬容的愛。又是

一年秋風(fēng)送爽時，又是一個花好月圓夜。對著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊

圓圓的月餅，月光如水，流逝我不盡的思念；月光如織，維系我永久的牽掛。

（選自《中國文化報》）

13.文章圍繞“月餅”主要寫了哪幾件事?請用簡潔的語言加以概括。（4分）

14.文章第①②段開頭都引用了寫月亮的詩歌，這樣寫有怎樣的作用？（4分）

15.請從線索安排和情感抒發(fā)兩個方面，將本文與《燈籠》課比較異同。（4分）

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個語段，完成14T7題。（共10分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，

夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，

才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然

自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞

有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與

外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即

遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

（陶淵明《桃花源記》）【乙】元和中，嘗例召至京師；又偕出為刺史，

而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？”因其土俗，為設(shè)教禁，州人

順賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉

令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他

州，比一歲，免而歸者且千人。

（節(jié)選自韓愈《柳子厚墓銘志》）

16.下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是【】（2分）

A.初極.狹此樂何極.

B.雞犬相聞.漸聞.水聲潺潺

C.尋向所志.志.慮忠純

D.尋.病終遂至承天寺尋.張懷民

17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

率妻子邑人來此絕境。

18.【甲】文中桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不足為外人道也”？這句

話對故事的發(fā)展起什么作用？（3分）

19.根據(jù)【甲】【乙】兩段的內(nèi)容，總結(jié)概括百姓得以安居樂業(yè)的必要條件。

（3分）

閱讀下面一首詩，完成20-21題。（共4分）

使至塞上

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

20.請任選一個角度賞析詩中的畫線句。（2分）

21.領(lǐng)聯(lián)作者既言事，又寫景，對文中“征蓮”“歸雁”兩個意象應(yīng)該如何

把握？（2分）

四、作文（50分）

22、成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓

勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……

請以“溫暖的旅程”為題，寫一篇文章。

要求：①寫出真情實感。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

參考答案：

1.A2.A3.（1）一次適時的看望是一朵花。（2）將“一次大度的讓賢是一朵

花”改寫為與前面連貫的句子，如“一個鼓勵的手勢是一朵花”“一個會議的危

險是一朵花”等。4.D5.D6.D7.B8.（1）廣州今年底將完成30個賞花點的建設(shè)。

（2）夏荷濯清蓮出淤泥而不染；冬梅傲霜雪遠(yuǎn)群芳以無爭。

9.擺譜；擺架子。

10.戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的

道德水準(zhǔn)。

11.戲曲能夠喚起濃濃鄉(xiāng)情。

12.故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力（著重從“鄉(xiāng)親們熱愛戲，戲曲成了

鄉(xiāng)親們生活乃至生命的一部分”和“戲曲也給鄉(xiāng)親們以無盡的滋養(yǎng)和影響”兩

個角度回答。）

13.①吃月餅；②偷月餅；③思念月餅。（意近即可）

14.作者由寫月亮引發(fā)思念，引出中秋吃月餅，為下文的故事交代了背景，

起到了鋪墊作用。

15.相同點：兩文都以物為線索，本文以“月餅”為線索，《燈籠》以“燈

籠”為線索貫穿全篇。不同點：本文借寫月餅抒發(fā)了作者對父母親的思念、牽掛

和感激之情。《燈籠》一文情感十分豐富，作者借燈籠既表達長幼親情、母子情

深，更表達了與時代同呼吸、共命運的家國情懷。（意近即可）

16.B

17.（他們的祖先）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方。

18.示例怕外界打擾他們安定寧靜的生活。為漁人出而復(fù)尋，但“不復(fù)得路”

埋下伏筆。同時增添了桃花源的神秘感。

19.示例①國家太平，沒有戰(zhàn)亂②民風(fēng)淳樸，生活富足③政府官員勤政愛民、

體恤百姓。

20.詩句描繪了邊睡大漠中壯闊雄奇的景象境界闊大，氣象雄渾。一個“圓

字、一個“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感

受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象的描繪中。

21.蓬草有隨風(fēng)飄飛之感，詩人把自己出行比作了隨風(fēng)飄飛的蓬草，比作了

展翅北飛的歸雁，通過這個比喻,我們更多地感受到詩人流露出的身不由己之感，

以及他的憤懣、抑郁之情。

22、略

統(tǒng)編本語文八年級下冊第二單元測試題及答案

（時間：120分鐘分值：120分）

一、積累與運用。（25分）

1.下列詞語的字形與加點字的讀音完全正確的一項是（）。（3分）

A.簌簌（shii）孕育（y￡in）翩然（picin）銷聲匿跡

B.遺?。╤di）褶皺（zh4）追溯（shii）天衣無縫

C.霧靄（di）緘默（jian）狩獵（shou）毫無疑問

D.瑕疵（ci）干酪（Ho）咀嚼（ju6）難以至信

2.下列各項中沒有錯別字的一項是（）。（3分）

A.冰雪溶化草長鷹飛風(fēng)雪載途相差無幾

B.毫無疑問兩棲動物天衣無縫冰天雪地

C.偷偷摸摸目空一切物候觀測消聲匿跡

D.諸如此類難以至信草木榮枯割麥插禾

3.下列語句中加點成語使用有誤的一項是（）。（3分）

A.帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄

國什么地方，都不會有一種鶴辛當(dāng)群、引人注目的可能。

B.在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像電后春筍一般接連不

斷地豎起來。

C.益陽市交警隊招聘了許多交通協(xié)管員，在他們的協(xié)助下，交通擁堵的現(xiàn)

象辜然所」卜

D.舉世崛目的中國2010年上海世界博覽會開幕式30日晚在上海世博文化

中心隆重舉行。

4.下列各句中有語病的一項是（）。（3分）

A.在《星光大道》年度冠軍總決賽上，“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好

成績。

B.四川雅安人民抗震救災(zāi)、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的

信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。

C.中央電視臺開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“最美鄉(xiāng)村教師”“感動中國人物”

評選活動，弘揚了社會正氣，倡導(dǎo)了社會新風(fēng)。

D.受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。

5.按要求排列下列句子。（4分）

①因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

②蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。

③倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地

園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

④其他地方的園林我也到過一些。

6.下列句子中標(biāo)點符號使用無誤的一項是（）（3分）

A.在我們農(nóng)場，可以根據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足，所做的松樹和停留

的大雁。

B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣一身士氣？

C.狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，

開始了旅行。

D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、

繪畫、陶瓷、工藝品……等。

7.在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學(xué)們介紹“我國是如何保護非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)的”。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。（6分）

【材料】隨著現(xiàn)代化進程的迅猛發(fā)展，一些民間傳統(tǒng)文化習(xí)俗正在變異、

消亡，不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我

國克服困難，從2002年到2010年，中央財政對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的

撥款為10.26億元，而2011年的財政預(yù)算已經(jīng)達到了4.15億元。國家依法對非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作增加投入，切實加大了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護。我國積

極參與聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報工作，這樣做有效地推動了我國非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護與傳承。我國的昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族的木卡

姆藝術(shù)和蒙古族長調(diào)民歌（與蒙古國聯(lián)合申報）入選聯(lián)合國教科文組織公布的第

一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中，我國有22個項目列入“人類非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，有3個項目列入“急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。

我國成為世界上入選代表作名錄項目最多的國家。

主要信息一：__________________________________________________

主要信息二：_

二、現(xiàn)代文閱讀（共31分）

（一）閱讀下文，完成8—11題。（共18分）

平淡的境界

周國平

很想寫好的散文，一篇篇寫，有一天突然發(fā)現(xiàn)竟積了厚厚一摞。這樣過日

子，倒是很愜意的。至于散文怎么算好，想想去，還是歸于“平淡”二字。

以平淡為散文的極境，這當(dāng)然不是什么新鮮的見解。蘇東坡早就說過“寄

至味于淡泊”一類的話。今人的散文，我喜歡梁實秋的，讀起真是非常舒服，他

追求的也是“絢爛之極歸于平淡”的境界。不過，要達到這境界談何容易?！白?/p>

詩無古今，唯造平淡難之所以難，我想除了在文字上要下千錘百煉的功夫外，

還因為這不是單單文字功夫能奏效的。平淡不但是一種文字的境界，更是一種胸

懷，一種人生的境界。

仍是蘇東坡說的：“大凡為文，當(dāng)使氣象崢蛛，五色絢爛，漸老漸熟，乃

造平淡?！彼^老熟，想不光指文字，也包含年齡閱歷。人年輕時很難平淡，譬

如正走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀上絕頂，領(lǐng)略過了天地的蒼茫

和人生的限度，才會生出一種散淡的心境，不想再匆匆趕往某個目標(biāo)，也不必再

擔(dān)心錯過什么，下山就從容多了。所以，好的散文大抵出在中年之后，無非是散

淡人寫的散淡文。

當(dāng)然，年齡不能擔(dān)保平淡，多少人一輩子蠅營狗茍，死不覺悟。說到文人，

最難戒的卻是賣弄，包括我自己在內(nèi)。寫文章一點不賣弄殊不容易，而一有賣弄

之心，這顆心就已經(jīng)不平淡了。舉凡名聲、地位、學(xué)問、經(jīng)歷，還有那一副多愁

善感的心腸，都可以拿賣弄。不知哪里吹一股風(fēng)，散文中開出了許多顧影自憐的

小花朵。讀有的作品，你可以活脫看到作者多么知道自己多愁善感，并且被自己

的多愁善感所感動，于是愈發(fā)多愁善感了。戲演得愈真誠，愈需要觀眾。他確實

在想象中看到了讀者的眼淚，自己禁不住也流淚，淚眼朦朧地在稿子上簽下了自

己的名字。

好的散文家是旅人，他只是如實記下自己的人生境遇和感觸。這境遇也許

很平凡，這感觸也許很普通，然而是他自己的，他舍不得丟失。他寫時沒有想到

讀者，更沒有想到流傳千古。他知道自己是易朽的，自己的文字也是易朽的，不

過他不在乎。這個世界已經(jīng)有太多的文化，用不著他再添加點什么。另一方面呢，

他相信人生最本質(zhì)的東西終歸是單純的，因而不會永遠(yuǎn)消失。他今天所撿到的貝

殼，在他之前一定有許多人撿到過，在他之后一定還會有許多人撿到。想到這一

點，他感到很放心。

有一年我到云南大理，坐在洱海的岸上，看白云在藍天緩緩移動，白帆在

藍湖緩緩移動，心中異常寧靜。這景色和這感覺千古如斯，毫不獨特，去|］很好。

那時就想，刻意求獨特，其實也是一種文人的做作。

活到今天，我覺得自己已經(jīng)基本上（不是完全）看淡了功名富貴，如果再放

下那一份“語不驚人死不休”的虛榮心，我想我一定會活得更自在，那么也許就

具備了寫散文的初步條件。

（選自《文化品格》，有刪改）

8.談?wù)勀銓Φ谖遄匀欢萎嬀€句的理解，并簡析“他”為何“感到很放心”。（4

分）

9.第六自然段寫“我”在洱海邊觀景及其感受有什么作用？（4分）

10.聯(lián)系全文，如何理解“平淡不但是一種文字的境界，更是一種胸懷，一種人

生的境界”這句話？（6分）

11.文題《平淡的境界》與同學(xué)們說的“作文語言、內(nèi)容太平淡”的內(nèi)涵一樣嗎?

談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（二）閱讀下文，完成12—15題。（共13分）

“望梅”能否止渴

①口渴是人體一種獨特的保護機制，它可使人體免于脫水，當(dāng)體內(nèi)水分一

旦恢復(fù)平衡，這種“保護性”的感覺即隨之消失。望梅止渴則是中國流傳了兩千

多年的典故，《世說新語》中記載曹操告訴饑渴的士兵“前有梅林”，使“士卒

聞之，口皆出水”，最終堅持走到水處。只是“望梅”真的能止渴嗎？

②實際上，“渴”是一種極其復(fù)雜的生理現(xiàn)象?？茖W(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，改

變體液的容量、濃度會影響“渴”的程度。例如，增加食鹽（氯化鈉）的攝入量,

會增加機體細(xì)胞外液中溶質(zhì)的濃度，就會感到口渴。這是因為溶質(zhì)具有滲透壓,

會導(dǎo)致細(xì)胞脫水。大腦的某個部位感覺到這種脫水，人就會產(chǎn)生渴感,而喝水后，

體液得到稀釋，渴感就消失了。

③另外，人體血量的變化對渴感也有影響。有研究顯示，血量變化10%時就

可以刺激渴感。這也是為什么人受傷后，如果失血過多，就會感到口渴，而喝水

補充血量，渴感就能被抑制的原因。

④那么新的問題了，大腦又是如何感知渴覺呢？時至今日，這仍是一個科

學(xué)家們不能完全解答的問題。

⑤為了弄清楚這個問題，近日美國的一個研究小組設(shè)計了一套實驗裝置。

這個裝置能夠?qū)π∈笱?、大腦神經(jīng)元活動、環(huán)境溫度以及進食飲水狀況進行實

時監(jiān)測。他們發(fā)現(xiàn)小鼠腦內(nèi)穹窿下器中存在著一套能預(yù)測口渴并調(diào)節(jié)體液不平衡

的神經(jīng)元群。

⑥美國加利福尼亞大學(xué)舊金山分校的扎卡里?奈德及同事報告稱，這些神

經(jīng)元不僅可以監(jiān)控血液的變化，還會在進食和飲水時監(jiān)控自口腔的信號，這些信

號包含攝取食物與飲水的溫度信息等。這些神經(jīng)元將自口腔的信息與血液成分信

息結(jié)合，實時“預(yù)測”正在攝取的食物和飲水將如何影響體液平衡，從而對飲水

行為進行調(diào)節(jié)。

⑦研究者們表示，這個發(fā)現(xiàn)有助于解釋為什么吃得太快會讓我們感覺口渴,

以及冷飲為何特別解渴等問題。

⑧總而言之，“渴”能告訴人們什么時候需要飲水，需要的水量是多少。

如果“渴”的時候不喝水，血液和體液的成分得不到調(diào)節(jié)，身體所需要的水分不

能得到滿足，“渴”是不會被真正緩解的。從這個角度說，“望梅”是不能止渴

的。

（選自2016年8月12日《光明日報》,作者詹歡歡）

12.第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好處？（3分）

13.“望梅”為什么不能止渴？（3分）

14.簡要說明下面句子中加點詞語不能刪去的原因。（3分）

有研究顯示，血量變化10%時就可以刺激渴感。

15.王老師參加國際馬拉松比賽，比賽中，他大汗淋漓，口渴難耐，邊跑

邊喝水。請你用文中的知識解釋這種現(xiàn)象。（4分）

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個語段，完成16—19題。（共10分）

（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳（環(huán)，心樂之。伐竹取

道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底.，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為

峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若.空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，

俶爾遠(yuǎn)逝，往翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清.，

不可久居.，乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

（二）出成都南門，左為萬里橋。西折纖秀長曲，所見如連環(huán)、如玦、如帶、

如規(guī)、如鉤，色如鑒、如瑯燈、如綠沉瓜，窈然深碧、潦回城下者，皆浣花溪委

也。然必至草堂，而后浣花有專名，則以少陵浣花居在焉耳。

行三、四里為青羊?qū)m，溪時遠(yuǎn)時近，竹柏蒼然，隔岸陰森，盡溪，平望如

葬。水木清華，神膚洞達。自宮以西，流匯而橋者三，相距各不半里。舁夫云通

灌縣，或所云“江從灌口”是也。（選自《浣花溪記》）

16.下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（2分）

A.底全石以為底.

千丈見底.B.若皆若.空游無所依

若.屈伸呼吸

C.清以其境過清.

回清.倒影D.居不可久居.

居.天下之廣居

17.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

18.在語段（一）中，作者的心情有怎樣的變化？從哪些內(nèi)容可以看出？（3

分）

19.甲、乙兩文在語言表達上有什么相同點？在表現(xiàn)手法上有什么不同點？

（3分）

閱讀下面一首詩，完成20—21題。（共4分）

關(guān)雎

《詩經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差卷菜,左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差苻菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差薦菜,左右至之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

20.《關(guān)雎》所要表達的主題是什么？（2分）

21.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@四句運用了什么

表現(xiàn)手法？請簡要賞析。（2分）

四、作文（50分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。

在我們成長的道路上，有父母親人的陪伴，有老師同學(xué)的陪伴，有書籍玩

具的陪伴……一個人，一本書，一句話，都可能會對你的成長有所影響，有所幫

助。

請以“伴我成長”為題，寫一篇作文。

要求：①先把題目補充完整；

②不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

④不得抄襲。

參考答案：

1.C2.B3.C4.B5.②④③①6.C

7.主要信息一：國家依法對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作增加投入。主要信息

-：我國積極參與聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報工作。

8.運用比喻，把自己的人生境遇和感觸比作“貝殼”?！八备械椒判氖?/p>

因為人生道路上有自己獨特的人生境遇和感觸，雖然平凡普通，但是自己的，不

會永遠(yuǎn)消失。

9.說明好的散文只需如實記下平凡、普通的人生境遇和感觸，無須賣弄做

作。借具體的景物描寫表達自己的觀點，容易被讀者理解和接受。

10.平淡不但是文字的境界，即文字要經(jīng)過千錘百煉；更重要的是一種胸

懷，即領(lǐng)略了天地的蒼茫和人生的限度后，就放下了虛榮心、放下了做作，看淡

了功名富貴的胸懷；有這種胸懷，人的內(nèi)心就會更為寧靜、活得更自在，這也就

是人生的一種境界。作者由古到今、由己及人、由文字到人生娓娓道，論述了平

淡的境界的真諦。

11.不一樣，平時所說的“平淡”是指內(nèi)容空泛，語言不生動，寡淡無味。

而文中的“平淡”是作者追求的一種“極境”，即至高無上的自然淡和，是一種

胸懷和人生境界。

12.①增強了文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引出了說明對象：

口渴的原因。

③有總領(lǐng)全文、引起下文、點題等作用。（意思對即可）

13.如果“渴”的時候不喝水，血液和體液的成分得不到調(diào)節(jié)，身體所需

要的水分不能得到滿足，“渴”是不會被真正緩解的。從這個角度說，“望梅”

是不能止渴的。（意思對即可）

14.因為“有研究顯示”強調(diào)“血量變化10%時就可以刺激渴感”是有科學(xué)

根據(jù)的（或交代“血量變化10機寸就可以刺激渴感”這種說法的），增強了說服力,

體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，也體現(xiàn)了科學(xué)的精神和思想方法。

15.①王老師在比賽中大量出汗，體液的容量、濃度發(fā)生變化（或“體液不

平衡”），

導(dǎo)致細(xì)胞脫水；②大腦的某個部位（或“神經(jīng)元群”）實時監(jiān)測到細(xì)胞脫水

（或“體液不平衡”）現(xiàn)象，產(chǎn)生渴感；③口渴是一種獨特的保護機制，能使人體

免于脫水；④喝水之后，體液得到稀釋（或“體液恢復(fù)平衡”），渴感消失。（意

思對即可）

16.A（底部，最下面；B.好像/你；C.凄清/清波；D.停留/居?。?/p>

17.向潭水的西南方向望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，

時隱時現(xiàn)。

18.由樂到憂（1分），從“心樂之””似與游者相樂”可以看出樂（1分）；

從''凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出憂（1分）。

19.相同點：都使用了比喻和排比的修辭方法。不同點：甲文寫景動靜結(jié)

合；乙文以靜景為主。

【語段（二）譯文】出成都城南門，左邊是萬里橋。溪水到此轉(zhuǎn)向西流，涓

涓細(xì)流，宛轉(zhuǎn)曲折，看上去像套連的圈兒、像開口的玉環(huán)、像帶子、像圓規(guī)、像

彎鉤，水色像明鏡、像碧玉、像濃綠色的瓜，深幽幽的呈現(xiàn)一派青碧色、在城下

回旋著的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一帶，然后才有“浣花

溪”這一專門名稱，這是因為杜甫的浣花故居在這。

行走三四里就到了青羊?qū)m。溪流一會兒遠(yuǎn)，一會兒近。青竹翠柏郁郁蔥蔥，

隔岸望去濃蔭森森，一直延伸到溪的盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片養(yǎng)菜。水光樹色，清

幽而絢麗，使人表里澄澈，神清氣爽。從青羊?qū)m以西，眾流匯集，上面建有三座

橋，彼此相隔都不到半里路，轎夫說通向灌縣，或者這就是所謂的“江從灌口”

吧。

20.《關(guān)雎》寫了一個男子對一個女子的思念、追求過程，表達了人們對

于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。

21.這四句運用了興的手法，首句借雎鳩鳥一聲聲的和鳴起興，引起男子

無限的情思、，想到那位美麗賢淑的少女，正是自己理想的佳偶。（說比興也正確，

興中有比）

22.略。

統(tǒng)編本語文八年級下冊第三單元測試題及答案

（時間：120分鐘分值：120分）

第I卷（選擇題，共30分）

一、積累與運用。（12分）

1.下列加點字注音有錯誤的一項是（）（3分）

A.靜然開朗（hub）怡然（yi）鳥人(yi)繽紛(bln)

B.械爾（shU）拿忽（XI）參奉(cl)侑然(yi)

C.卷端（juan）壬戌（r6n）若嘯(xiao)樓之(sdn)

D.寤寐（柿）溯澗（sii）為起(chi)存菜(xing)

2.下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.掌握自然規(guī)律以前，人們往往認(rèn)為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學(xué)

知識以后，人們便可以把這種考修隨序的現(xiàn)象解釋清楚。

B.抗日戰(zhàn)爭時期，中國涌現(xiàn)了許多為救國而不顧個人生死的英雄，他們的行

為可鞅可泡，令人欽佩！

C.連云港地理區(qū)位非常重要是用康置疑的。她是我國溝通東西.連接南北的

一個重要戰(zhàn)略樞紐，在促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中將發(fā)揮巨大作用。

D.由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊員往往突然會苦填不輕，但他們克

服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

3.下列句子的停頓劃分有誤的一項是（）（3分）

A.武陵人/捕魚為業(yè)

B.問/今是何世

C.似與/游者/相樂

D.以其境/過清，不可/久居

4.下列對課文內(nèi)容理解正確的一項是（）（3分）

A.桃花源是一個與當(dāng)時生活現(xiàn)實相對立的真實存在的社會，這里的生活使作

者很是向往。

B.柳宗元參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，寄情山水是為了擺脫這種心

情，但歡樂仍然是感情的主調(diào)。

C.《核舟記》是按照空間順序介紹的，先整體后局部。

D.《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第二首，選自《詩經(jīng)?周南》。

二、記敘文閱讀（5-8小題，每小題3分，共12分）

桃源后記

話說漁人桃花源酒足飯飽后，欣然歸去。既出，逢人便道桃花源雞的美味絕

倫和桃花源酒的香醇無比。就連郡太守聽了都垂涎三尺，立馬遣人隨其前往購買，

可惜“不復(fù)得路”。

漁人的“現(xiàn)身說法”和太守的“夢寐以求”，讓桃花源的雞和酒頃刻享譽整

個武陵郡。

清醒后的漁人越想越不是滋味：村人臨來反復(fù)叮囑：不足為外人道也！可我

這破嘴！……

為表羞愧之心，漁人發(fā)誓足不出戶，面壁思過三年。三年后，漁人領(lǐng)著兒子

商到桃花林懺悔。你說怪不怪，三年前他做下的標(biāo)志此時竟映入父子眼簾。爺倆

隨即“尋向所志”進了桃花源。

桃源里依然美麗富饒，人還是熱情好客。涕淚俱下的漁人在村人面前發(fā)重誓：

祖祖輩輩不向外人道也，否則，天誅地滅。臨走時，村人送了些雞.酒給漁人。

漁人父子既歸，哪舍得享用帶回的“奢侈品”，便以“天價”賣給了武陵郡

里的“富豪巨賈”們。而后，父子倆便用所得之錢在城里開了家“桃源酒莊”，

踏入了商道。

幾年后，漁人故去，兒子商繼任了酒莊掌柜。他越想越覺得這桃花源“商機

無限”，只要堅守“不向外人道”的底線，經(jīng)商桃花源還是有可能的。于是他帶

了些銀兩，緣溪行，過桃花林，經(jīng)洞口，到了桃花源。

到村后，商對村人說，此次來是想收他們手中的酒和雞，并反復(fù)強調(diào)了“錢

在外面的‘無所不能'的威力”。村人都說，這錢在外面可真是好東西?？勺屔?/p>

怎么也沒想到，竟沒有一個村民來賣他們的酒和雞，雖然村人家中這些東西很多

很多。

又過了好些年，商也故去了，兒子賈當(dāng)了酒莊老板。他仍念念不忘桃花源這

“商機”。終于有一天，他悟出了父親當(dāng)年失敗的原因，忙帶了些武陵郡的珍奇

異寶到了桃花源。到村后，賈對村人說，此次來是想用手中的“好東西”換村里

的酒和雞，并反復(fù)強調(diào)了這些“好東西”在外面價值連城。村人都說，這樣換，

賈吃大虧了。可最終竟沒有一個村民用他們的酒和雞來換這些“好東西”。

好些年又過了，賈也故去，兒子理當(dāng)了酒莊掌柜。他仍就不忘桃花源“商機”，

可怎么也悟不出祖父.父親經(jīng)商桃花源失敗的原因。于是經(jīng)理跋山涉水，問師于

博學(xué)宿儒，請教于得道高僧，最終大徹大悟。選了個黃道吉日，理整裝束發(fā)一番

后，帶了些武陵郡的土特產(chǎn)到了桃花源。到村后，理對村人說，承蒙村人對我三

代人厚愛，特備了些薄禮，前來答謝；禮薄情重，不成敬意！……理很虔誠地將

禮物一一送出。也就半個時辰，村民們紛紛拿著家中至愛之物，前來回謝理。傍

晚時分，理收獲頗豐，滿載而歸。

理成了全國最大的商賈，富甲一方，財可敵國。理經(jīng)常對兒子財說一

感情投資，其利最大，商人不可無情！

（原載于《小說月刊》2016年第6期）

5.小說用“桃源后記”做題目的好處：（）（3分）

A.概括文章中心內(nèi)容。

B.表現(xiàn)了小說主題。

C.是小說的內(nèi)在線索。

D.借助《桃花源記》，很好地吸引讀者。

6.如何理解文劃線句子中“大徹大悟”的含義：（）（3分）

A.參道問禪后的淡泊名利。

B.對天下眾生心理的感悟。

C.對經(jīng)商之道的深層次挖掘。

D.吸取了儒佛文化的精髓。

7.文章借漁人及其子孫們經(jīng)商之道的故事，要表達一個怎樣的主題？（）（3

分）

A.商道即詐道。

B.商道應(yīng)重情。

C.商道要創(chuàng)新思維。

D.商道無定法。

8.文末段落在結(jié)構(gòu)上的作用是：（）（3分）

A.篇末升華主題。

B.篇末揭示懸念。

C.篇末總結(jié)全文。

D.篇末呼應(yīng)題目。

三、閱讀下面的古詩文，完成9T4小題。（共18分）

［甲］

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百

步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，

才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然

自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有

此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外

人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣

人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（陶淵明《桃花源記》）

［乙］

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳（環(huán)，心樂之。伐竹取道，下

見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為蛾，為巖。

青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾

遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不

可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉

壹。

（柳宗元《小石潭記》）

［丙］

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在岐路，兒女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.對《送杜少府之任蜀州》這首詩理解不正

確的一項是（）（3分）

A.“城闕”這里指京城，當(dāng)時的京城是長安。

B.“君”在詩中指杜少府；“離別意”，離別的情意；“宦游”指離開家

鄉(xiāng)出外做官。C.“天涯”指很遠(yuǎn)的地方；“若”和“比”都是“如同”.“好像”

的意

D.“岐”同“歧”，“歧路”即“岔路”，指分手的路口。

10.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.乃.不知有漢屠乃.奔倚其下《狼》

B.武陵人捕魚為.業(yè)溫故而知新，可以為.師矣《〈論語》十二章》

C.余人各復(fù)延至其.家見其.發(fā)矢十中八九，但微頷之《賣油翁》

D.不可久居，乃.記之而去乃.取一葫蘆置于地《賣油翁》

第II卷（非選擇題，共90分）

11.解釋下列加點的詞語。（2分）

（1）便要.還家，設(shè)酒殺雞作食（）

（2）有良田美池桑竹之屬.（）

（3）下見小潭，水尤.清冽（）

（4）日光下澈.，影布石上（）

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）

（1）乃不知有漢，無論魏晉

（2）皆若空游無所依

13.有人說，“阡陌交通，雞犬相聞”一句沒有寫人，卻處處見人。請作簡

要分析。（3分）

14.《小石潭記》第二段運用了哪種寫作手法？主要寫出了小石潭水什么樣

的特點？（3分）

四、古詩文默寫（每空1分，共8分）

15.（1）微君之故，？《式微》

（2）求之不得，?！蛾P(guān)雎》

（3）兼葭采采，白露未已。，?！都孑纭?/p>

（4）《送杜少府之任蜀州》中慰勉友人不要在分別時像青年男女一樣，為

離別淚濕衣巾，而要心胸豁達，坦然面對的詩句是，。

（5）《望洞庭湖贈張丞相》中運用雙關(guān)的手法，委婉地表達出自己無人引

薦做官，不能為國效力而內(nèi)心羞愧的情感的句子是，。

五、綜合題（16-17小題，共5分）

人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng).新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價值的20個

漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前最具價值的前10個漢字分別為：德?信.

孝.誠.善.仁.孝禮.義.道。第11至第20個漢字分別為：愛.正.公.法.廉.孝

理.忠.學(xué).敬。

在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德”

是做人的根本，古人強調(diào)“為政以德”“以德服人”，現(xiàn)在我們?nèi)灾v“德才兼

備”“立德樹人”。同時，受訪者對當(dāng)前社會道德現(xiàn)狀表達了自己的憂慮，如何

加強道德教育.提高國民道德水平，值得我們思考.探索?！靶拧弊峙旁诘诙?

表明公眾對當(dāng)前社會上“誠信危機”的關(guān)注與憂慮，以及對建立新信用體系的期

待。

16、簡要概括上述文字的內(nèi)容。（2分）

17.請你就排在第三位的“孝”字談?wù)勛约旱目捶?。?分）

六、現(xiàn)代文閱讀（完成18-22小題，共15分）

喝得很慢的土豆湯

肖復(fù)興

那天下午，我和妻子路過北大，因為還沒有吃午飯，忽然想起兒子曾經(jīng)特意

帶我們?nèi)ミ^的一家生意很紅火的朝鮮小飯館，便去了這家小飯館。

因為不是飯點兒，小館里空蕩蕩的，一個胖乎乎的小姑娘笑著問我們吃點什

么。我想起上次兒子帶我們來，點了一個土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤

滑細(xì)膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。不過已經(jīng)過去兩個多月的時間，我忘記是

用雞塊燉的，還是用牛肉燉的，便對妻子嘀咕：“你還記得嗎？”妻子也忘記了。

沒想到，小姑娘這時對我們說道：“上次你們是不是和你們的兒子一起來的,

就坐在里面那個位子？”

我和妻子都驚住了。她居然記得這樣清楚！更沒想到的是，她接著用一種很

肯定的口氣對我們說：“那次你們要的是雞塊燉土豆湯?！?/p>

我還是開玩笑地對她說：“你就這么肯定？”

她笑了：“沒錯，你們要的就是雞塊燉土豆湯?！?/p>

我也笑了：“那就要雞塊燉土豆湯?！?/p>

剛才和小姑娘的對話，讓我在那一瞬間想起了兒子。思念，一下子變得那么

近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。兩個多月前，兒子要離開我們回美

國讀書的時候，特意帶我們來到這家小館，特別推薦這個雞塊燉土豆湯，所以，

那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中

午喝到了黃昏。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。

事情已經(jīng)過去兩個多月，這個小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具

體位置，而且還記得我們喝的是雞塊燉土豆湯，這確實讓我百思不解。湯上來了，

我問小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，沒有說話，轉(zhuǎn)身離開。

我抿了一小口，兩個多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，

仿佛兒子就坐在面前。

那一天下午的土豆湯，我們喝得很慢。

臨走的時候，我忍不住又問小姑娘，她還是那樣抿著嘴微微笑著，沒有回答。

又過了好幾個月，樹葉都漸漸變黃了，天都漸漸地冷了。那天下午，還是兩點多

鐘，我去中關(guān)村辦事，那家小館，那個小姑娘，和那鍋雞塊燉土豆湯，立刻又從

沉睡中蘇醒過來似的，闖進我心頭。離這不遠(yuǎn)，干嗎不去那里再喝一喝雞塊燉土

豆湯？

因為不是飯點兒，小館依然很清凈，不過里面已經(jīng)有了客人，一男一女正面

對面坐著吃飯，蒸騰的熱氣彌漫在他們的頭頂。背對著我坐著的是一個年齡頗大

的男子，走近了，我發(fā)現(xiàn)那個女的就是那個胖乎乎的小姑娘。她也看見了我，向

我笑笑，算是打了招呼。那男的模樣長得和小姑娘很像，不用說，一定是她父親。

我要的還是雞塊燉土豆湯。因為燉湯要一些時間，我走過去和小姑娘聊天,

看見他們父女倆要的也是雞塊燉土豆湯。我笑了，她也笑了。

我問：“這位是你父親？”

她點點頭，有些興奮地說：“剛剛從老家來。我都和我爸爸好幾年沒有見

了。”

“想你爸爸了！”她笑了，她的父親也很憨厚地笑著。

難得父女相見，我能想象得出，一定是女兒跑到了北京打工好幾年了，終于

有了一次父女見面的機會。我不想打攪他們，但我的心里充滿了感動。我忽然明

白了，這個小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的土豆

湯...

那一個下午，我的土豆湯喝得很慢。我看見，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆

湯也喝得很慢。親情，在這一刻流淌著，浸潤了所有的時間和空間。

18.作者寫到“許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”，根據(jù)上下

文，請你具體說出其中有哪些味道。（3分）

19.文中多處出現(xiàn)土豆湯“喝得很慢”，這樣寫有什么作用？（3分）

20.小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們的土豆湯？

請簡要說明。