2023-2024學(xué)年吉林省龍井市小學(xué)語文五年級期末深度自測考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，看拼音，寫詞語。

這是一位cíxiáng的老人，他yóuzhōng話語，讓所有在場的人sùránqǐjìng。二、選擇題2、下列加點字音節(jié)全對的兩項是（

）（多選）A．發(fā)酵（jiào）

魚鱗（lín）

刊物（kān）

書籍（jí）B．嫉妒（jí）

凜冽（lǐn）

譽寫（téng）

龜裂（jūn）C．歧義（qí）

惶恐（háng）

疲憊（bèi）

灰燼（jìn）D．磁鐵（chí）

誓言（shì）

廉價（lián）

削弱（xuē）3、下列句子中有語病的一項是()A．經(jīng)過大家的共同努力,我們完成了制作班級網(wǎng)頁的任務(wù)。B．變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色,是出于生存的本能。C．一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D．為了保護(hù)我們的家園,必須禁止任何組織或個人侵占或破壞自然資源。4、下面詞語書寫完全正確的一項是（

）A．吩咐

煩瑣

生靈涂碳B．潮濕

糾正

應(yīng)接不瑕C．狹窄

呼蕭

索然無味D．稀罕

隱蔽

喋喋不休5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語的省略。6、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（

）A．在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)役中，白衣天使們的表現(xiàn)令我們肅然起敬。B．照片上，哥哥托腮凝眸，若有所思。C．別看他平時不說話，但在關(guān)鍵時刻他總能一聲不吭地指出問題所在。D．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐情不自禁地跟著唱了起來。7、對下列句子所運用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．看那個留平頭的小守門員，他身著深藍(lán)色的運動衣，淺藍(lán)色的短褲，腳穿運動鞋，戴著手套。（外貌描寫）B．那位大個子叔叔始終面帶笑容，看得津津有味。（神態(tài)描寫）C．武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。（動作描寫）D．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（語言描寫）8、將下列句子排序，組成一段話，正確的一項是（）

①歸結(jié)起來，有兩種態(tài)度是正好相反的。

②前者是錯誤的，注定會失??；后者是正確的，必然會勝利。

③人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態(tài)度。

④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。

⑤一種是堵塞事物運動發(fā)展的道路。A．③⑤④①②B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③三、填空題9、日積月累。

（1）陳毅元帥有詩句“后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢”。陸游的《示兒》中和它意境相似的兩句詩是：______________，_______________。杜牧《泊秦淮》中有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，林升《題臨安邸》中，詩句“______________，_____________”和它異曲同工。

（2）用自己的話說說“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的意思。________________10、按要求做題。

拒決

懶惰

成家立業(yè)

舉世聞名

侵略

燥聲

津津有味

難已置信

（1）請在錯誤的3個漢字下面畫上橫線并改正，依次為_______________。

（2）第二組劃線詞是描寫人物________的，再寫兩個：_______、________。

（3）用第一組劃線的詞語造句：______________。四、文言文閱讀11、課外閱讀。楚人有涉①江者，其劍自舟中墜于水，遽（jù）②契③其舟曰：“是④吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？【注釋：①涉：渡。

②遽：急忙，立刻。

③契：刻。

④是：這兒。

⑤求：尋找?！?．參考注釋，翻譯下面的句子。

遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜?！?/p>

______________________________

2．下列加點的字意思不同的一組是（

）A．楚人有涉江者

鄭人有欲買履者B．從其所契者入水求之

楊氏之子3．這篇古文的內(nèi)容可用成語“______________”概括。

4．對這篇古文的理解，下列說法不正確的一項是（

）A．世界上的事物總是在不斷發(fā)展變化之中的。B．人們想問題、辦事情，都要考慮到事物是在不斷變化中的，不能墨守成規(guī)。C．楚人找不到劍是因為水流太急，把劍沖走了。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。母親橋那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的還是剛剛哭過。從那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬別抄近路蹚河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會我那跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地問?！鞍崾^搭橋呀！”那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。那年9月□我踏過□母親橋□去遠(yuǎn)方上大學(xué)□獨在異鄉(xiāng)漂泊□仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞□漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1．在文中的“□”里加上合適的標(biāo)點符號。

2．本文是一篇回憶性記敘文，表示回憶開始及回憶結(jié)束的詞語分別是什么？

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3．對文章題目的深刻含義，理解正確的是（

）（多選）A．母親用石塊搭起過河的橋。B．母親用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。C．母親用青春搭起“我”的生命的橋。D．母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功和幸福的橋。4．文章主要寫了母親的哪幾件具體事例？從中你體會到這是一位怎樣的母親？

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5．認(rèn)真閱讀全文，體會文中畫“

”的句子的含義。

____________________六、仿寫句子13、按要求完成句子。

（1）這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？（改為陳述句）

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（2）一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（用例句所使用的修辭手法寫一個句子）

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（3）毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（寫出這句話所運用的描寫方法，并試著仿寫一句話）

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