2023-2024學(xué)年福建省漳州市小學(xué)語文五年級(jí)期末通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音和語境，在方格里寫出正確的詞語

漫步在liáokuó的呼倫貝爾草原上，很是愜意。極目yuǎntiào，綠草與藍(lán)天相接處，jùnmǎ自由地馳騁；眼下cùyōng著的是吃草的羊群，可愛有趣。這里的牧民似乎都有juéhuò：射箭、shuāijiāo、歌舞……我們也qíngbùzìjīn地參與體驗(yàn)，享受草原生活的自在和快活。二、選擇題2、下列每組詞語中加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（

）A．驚嚇

威嚇B．供應(yīng)

提供C．薄弱

薄餅D．監(jiān)督

嚴(yán)監(jiān)生3、下列選項(xiàng)中，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，所以不應(yīng)該驕傲。B．我和王明是鄰居，每天上學(xué)不但他邀我，而且我也邀他。C．劉胡蘭寧可犧牲自己，也不說出黨的秘密。4、下面詞語中書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．膽怯

仿照

生靈涂炭B．煤碳

稀罕

詭計(jì)多端C．消毀

煩瑣

舉世聞名D．防礙

遲延

兵荒馬亂5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A．田老師娓娓動(dòng)聽地給大家講起故事，那些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。B．這次元旦匯演活動(dòng)現(xiàn)場直播，誰要想濫竽充數(shù)那肯定是行不通的。C．學(xué)習(xí)和做人一樣,都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新。D．社會(huì)上那些“碰瓷”的人，他們故意碰撞別人的汽車，索要錢財(cái)，以達(dá)到劫富濟(jì)貧的目的。7、對(duì)下面句子所運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它并沒走，你們?nèi)フ宜?。”（語言描寫）B．詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。（心理描寫）C．褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（外貌描寫）D．他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。（動(dòng)作描寫）8、下列填入橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活編成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎__________，那些坎坷不平的經(jīng)歷__________。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，__________；時(shí)而像山路一樣跌宕起伏，__________。生活是一個(gè)雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。

①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明

②可以改編成散文

③悠閑而又充滿詩意

④可以改編成小說A．②①④③B．②④①③C．①③②④D．②④③①三、填空題9、根據(jù)情境填空。

（1）我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，正如朱熹在《朱子語類》中所言：____________，_____________。

（2）古詩中的鄉(xiāng)村多姿多彩：“_____________，子規(guī)聲里雨如煙”寫出了鄉(xiāng)村四月明麗動(dòng)人，細(xì)雨如煙的景色；“___________，____________”寫出了農(nóng)村兒童在耳濡目染之下，學(xué)起大人的模樣種起瓜來的情景。10、補(bǔ)充詞語，并從中任選三個(gè)寫一段通順連貫的話。

排山()海

不()而同

原()不動(dòng)

狂轟()炸

情不自()

夜以()日

()無人煙

()耳欲聾

千()萬()

千()萬()

千()萬()

寫話：________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．本文作者是宋代的__________。

2．給文中加點(diǎn)的字注音。

謂：_________。

誦：__________。

矣：________。

豈：_________。

3．用自己的話說說文中畫橫線的句子的意思。

_________________________

4．讀了這篇短文，你有什么收獲？

_____________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。我愛桂花人，都愛美。有的愛美妙的音樂，優(yōu)美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛花，花的婀娜（ēnuó）多姿，芬芳香味，使人心曠神怡。我就愛桂花。八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。但花兒在哪兒呢？害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘啊！桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)。它的花美而不刺眼，看著是那樣的樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來有一股桂花的香氣。桂花還可以熏香茶，喝了這種香茶，滿口蒲（pú）香。據(jù)說桂花還可以制成化妝品。它的用途真廣??！我想，做人也應(yīng)該像掛花那樣，不爭名利，不嘩眾取寵，有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你說我能不愛桂花嗎？1．請(qǐng)從文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語來形容下面四種花的特點(diǎn)。

桂花(

)玫瑰(

)牡丹(

)

菊花(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

本文作者重點(diǎn)抓住桂花的____________、____________和用途三個(gè)方面來寫。

在寫桂花的用途時(shí)．作者寫了桂花的三種用途，分別是____________、____________、____________。

3．短文第三自然段運(yùn)用了__________的修辭手法和__________的寫作手法，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了桂花__________的特點(diǎn)。

4．閱讀短文后，你從桂花身上學(xué)到了什么品質(zhì)？

______________________________六、仿寫句子13、按要求改寫句子。

（1）花開了，就像睡醒了似的。（仿寫擬人句）

______________________

（2）一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好。（用加點(diǎn)詞語造句）

__________________________

（3）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

________________________

（4）病人對(duì)沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”（改為間接轉(zhuǎn)述句）

_______________________七、作文14、習(xí)作天下所有的父母都愛自